湖南省茶陵縣潞水學(xué)校八年級(jí)物理《22 聲音的特性》課件

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1、 聽小孩和老人的聲音，你聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？聽出了什么嗎？ 小孩的聲音小孩的聲音要要“尖細(xì)尖細(xì)”一點(diǎn)。一點(diǎn)。 老人的聲音老人的聲音要要“粗獷粗獷”一點(diǎn)。一點(diǎn)。 為什么有的聲音聽起來為什么有的聲音聽起來高，有的聽起來低呢？高，有的聽起來低呢？思考：思考：你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn) 用用相同的力相同的力敲所有的燒敲所有的燒杯，每個(gè)燒杯所發(fā)出的聲音杯，每個(gè)燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？相同嗎？有什么區(qū)別？聲音高低聲音高低不同不同1.音調(diào)音調(diào)1.音調(diào)音調(diào)聲音的高低叫做音調(diào)。聲音的高低叫做音調(diào)。 將一把鋼尺緊按在將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出

2、桌邊。桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。 比較兩種情況下鋼尺比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢振動(dòng)的快慢和和發(fā)聲的音調(diào)發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)和探究音調(diào)和頻率的關(guān)系頻率的關(guān)系什么因素決定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？鋼尺鋼尺伸出長度伸出長度振動(dòng)振動(dòng)快慢快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5最快最快最高最高伸出伸出1/3較快較快較高較高伸出伸出1/2慢慢最低最低數(shù)據(jù)記錄有什么結(jié)論？有

3、什么結(jié)論？ 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率頻率有關(guān)。有關(guān)。振動(dòng)振動(dòng)頻率頻率越越大大，發(fā)出的聲音音調(diào)越，發(fā)出的聲音音調(diào)越高高；振動(dòng)；振動(dòng)頻率頻率越越小小，音調(diào)越，音調(diào)越低低。 發(fā)聲體每秒內(nèi)發(fā)聲體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫振動(dòng)的次數(shù)叫頻率頻率。頻率描述頻率描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢。發(fā)聲體振動(dòng)快慢。 頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，簡稱，簡稱赫赫，符號(hào)為，符號(hào)為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動(dòng)內(nèi)振動(dòng)1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論20Hz20 000Hz正常人耳能聽到的聲音頻率范圍正常人耳能聽到的聲音頻率范圍次次 聲聲 超聲波超聲波 頻率高于頻率

4、高于20 000Hz的聲音的聲音。它們已經(jīng)它們已經(jīng)超過超過人類聽覺的上限。人類聽覺的上限。 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20Hz的聲音。的聲音。 它們已經(jīng)它們已經(jīng)低于低于人類聽覺的下限。人類聽覺的下限。超超 聲聲人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz2.響度響度你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？ 分別用分別用不同的力不同的力敲同敲同一個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的一個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音大小聲音大小不同不同2.響

5、度響度聲音的強(qiáng)弱叫做響度。聲音的強(qiáng)弱叫做響度。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 提出問題提出問題 響度與什么因素有關(guān)？響度與什么因素有關(guān)？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 將系在細(xì)繩上的乒乓球?qū)⑾翟诩?xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。乒乓球被彈開的幅度。 使音叉發(fā)出不同響度的使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。你觀察到了什么？重?fù)糁負(fù)艄穆暣蠊穆暣蠊拿嫦掳挤却蠊拿嫦掳挤却笤賮硪粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)再來一個(gè)小實(shí)驗(yàn)敲鼓敲鼓輕擊輕擊鼓聲小鼓聲小鼓面下凹幅度小鼓面下凹幅度小名詞解釋名詞解釋振幅：振幅：物體振動(dòng)的幅度。物體振動(dòng)的幅度。下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小

6、球振幅大？下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅小 發(fā)聲體的發(fā)聲體的振幅越大振幅越大，產(chǎn)生聲音，產(chǎn)生聲音的的響度越大響度越大。由此可見：響度與發(fā)聲體的由此可見：響度與發(fā)聲體的振幅振幅、距離距離 的遠(yuǎn)近的遠(yuǎn)近有關(guān)。有關(guān)。結(jié)論結(jié)論3.音色音色結(jié)論結(jié)論 不同發(fā)聲體的不同發(fā)聲體的材料材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出不同，發(fā)出聲音的音色就不同。聲音的音色就不同。觀察波形觀察波形例如都發(fā)例如都發(fā)C調(diào)的調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。），比較各波形有何異同。 音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形有什么區(qū)別？的波形有什么區(qū)別？不同樂器發(fā)聲的波形圖不同樂器

7、發(fā)聲的波形圖甲甲 音叉音叉乙乙 鋼琴鋼琴丙丙 長笛長笛 用錄音機(jī)錄下一段自己朗讀課文的聲音，和用錄音機(jī)錄下一段自己朗讀課文的聲音，和同學(xué)一起聽聽這段錄音。你認(rèn)為放出來的聲音和同學(xué)一起聽聽這段錄音。你認(rèn)為放出來的聲音和自己的聲音一樣嗎？別的同學(xué)認(rèn)為一樣嗎？想想自己的聲音一樣嗎？別的同學(xué)認(rèn)為一樣嗎？想想看，這是為什么？看，這是為什么？ 這是因?yàn)殇浺魴C(jī)錄下的是說話人通過空氣傳這是因?yàn)殇浺魴C(jī)錄下的是說話人通過空氣傳來的聲音，別人平日直接聽到的說話人的聲音也來的聲音，別人平日直接聽到的說話人的聲音也是通過空氣傳來的，所以別人認(rèn)為像說話人的聲是通過空氣傳來的，所以別人認(rèn)為像說話人的聲音。而我們聽自己發(fā)出的

8、聲音，主要是通過音。而我們聽自己發(fā)出的聲音，主要是通過“骨骨傳導(dǎo)傳導(dǎo)”的方式來傳遞的，由于空氣和骨頭是不同的方式來傳遞的，由于空氣和骨頭是不同的介質(zhì)，兩種聲音的音色不同，聽起來感覺也就的介質(zhì)，兩種聲音的音色不同，聽起來感覺也就不一樣了。不一樣了。 含義含義決定因素決定因素聽感表現(xiàn)聽感表現(xiàn)相關(guān)問題相關(guān)問題音調(diào)音調(diào)聲音的聲音的高低高低發(fā)聲體振動(dòng)發(fā)聲體振動(dòng)的的頻率頻率音調(diào)高：音調(diào)高：清脆、尖細(xì)清脆、尖細(xì)音調(diào)低：音調(diào)低：粗獷、低沉粗獷、低沉頻率：頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。的次數(shù)。單位：單位：赫茲（赫茲（Hz）人聽覺頻率：人聽覺頻率：20 Hz20000 Hz超聲波與次聲波超聲波與次聲波

9、響度響度聲音的聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱（大?。ù笮。┌l(fā)聲體振動(dòng)發(fā)聲體振動(dòng)的的幅度幅度響度大：響度大：震耳欲聾震耳欲聾響度?。喉懚刃。狠p聲耳語輕聲耳語振幅：振幅：物體振動(dòng)的幅度。物體振動(dòng)的幅度。響度跟發(fā)聲體的振幅有響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，還與距離的遠(yuǎn)近關(guān)，還與距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。有關(guān)。音色音色聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身的的材料、結(jié)材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)分辨不同發(fā)聲分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音體發(fā)出的聲音的重要特征的重要特征音色是辨別不同發(fā)聲體音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。的依據(jù)。小小 結(jié)結(jié)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音那么低的音我唱不出來我唱不出來”，這里的

10、，這里的“高高”“”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低聲細(xì)語低聲細(xì)語”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。 2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)_，這，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān)。有關(guān)。 3.男同學(xué)說話聲音男同學(xué)說話聲音“低沉低沉”，是指男同學(xué)聲，是指男同學(xué)聲音的音的 低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時(shí)，聲低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時(shí)，聲 帶的緣故。帶的緣故。音調(diào)音調(diào)高高振動(dòng)頻率振動(dòng)頻率響度響度響度響度振動(dòng)幅度小振動(dòng)幅度小 4.大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范

11、圍大大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍大約是約是2020 000次每秒。人們把低于次每秒。人們把低于20次每秒次每秒的聲叫次聲，把高于的聲叫次聲，把高于20 000次每秒的聲叫超聲。次每秒的聲叫超聲。大象進(jìn)行交流的大象進(jìn)行交流的“聲音聲音”是一種次聲波，人是一種次聲波，人類聽不到大象的類聽不到大象的“聲音聲音”，是因?yàn)椋ǎ且驗(yàn)椋?） A. 大象發(fā)出的聲音太小大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳到人耳次聲波無法傳到人耳 C. 次聲波的頻率大于次聲波的頻率大于20 000次每秒次每秒 D. 次聲波的頻率小于次聲波的頻率小于20次每秒次每秒D 5.馬戲團(tuán)的馴狗員，在舞臺(tái)上用一種特殊馬戲團(tuán)的馴狗員，在

12、舞臺(tái)上用一種特殊信號(hào)馴狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準(zhǔn)確聽信號(hào)馴狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準(zhǔn)確聽從信號(hào)做各種動(dòng)作。試說這其中的奧妙。從信號(hào)做各種動(dòng)作。試說這其中的奧妙。 解析：人對(duì)高音和低音的聽覺有一定的解析：人對(duì)高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是大約是20次每秒到次每秒到20 000次每秒。狗能聽到的次每秒。狗能聽到的聲音范圍遠(yuǎn)比人耳聽到的范圍大聲音范圍遠(yuǎn)比人耳聽到的范圍大,從從15次每秒次每秒到到50 000次每秒。它能聽到人聽不到的高頻率次每秒。它能聽到人聽不到的高頻率的聲音，馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但的聲音，馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內(nèi)的信號(hào)。在狗聽覺范圍內(nèi)的信號(hào)。