《高中語文《別了“不列顛尼亞”》課件集1人教版必修一別了不列顛尼亞課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文《別了“不列顛尼亞”》課件集1人教版必修一別了不列顛尼亞課件（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 高一語文組：蔡昭明高一語文組：蔡昭明1.1.新聞的特點：新聞的特點：2.2.新聞的結(jié)構(gòu)：新聞的結(jié)構(gòu)：標標 題題 可分為引題、主題和副題?？煞譃橐}、主題和副題。導導 語語 放在開頭，由最新鮮、最主要放在開頭，由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的精辟的事實或依托新聞事實的精辟議論組成。議論組成。主主 體體 是新聞的主干、核心。要求圍是新聞的主干、核心。要求圍繞導語具體介紹新聞事實。繞導語具體介紹新聞事實。及時性和真實性。及時性和真實性。標題、導語和主體。標題、導語和主體。閱讀全文，然后思考以下問題：閱讀全文，然后思考以下問題：1 1、找出新聞的導語和主體部分，并、找出新聞的導語和主體部分，并
2、簡單用語言概括。簡單用語言概括。2 2、把主體部分中記者們所選擇用來、把主體部分中記者們所選擇用來作為報道和介紹新聞的材料找出來。作為報道和介紹新聞的材料找出來。4：30 港督降旗港督降旗 4：40 彭定康離開港督府彭定康離開港督府6：15 添馬艦東面的告別儀式添馬艦東面的告別儀式7：45 “威爾士軍營威爾士軍營”降旗降旗最后一分鐘最后一分鐘 交接儀式上的易幟交接儀式上的易幟0：40 “不列顛尼亞不列顛尼亞”號離港號離港新聞事實新聞事實：港督降旗傳統(tǒng)的介紹港督降旗傳統(tǒng)的介紹 港督府的介紹港督府的介紹 英軍占領(lǐng)香港的歷史介紹英軍占領(lǐng)香港的歷史介紹本文獲得第八屆本文獲得第八屆“中國新聞獎中國新聞獎
3、”一等獎，說明文章有很獨特的一等獎，說明文章有很獨特的地方，請結(jié)合全文自己對文章地方，請結(jié)合全文自己對文章的理解，把你認為文章獨特的的理解，把你認為文章獨特的地方和獲獎的理由說說。地方和獲獎的理由說說。1、標題的深刻含義。、標題的深刻含義。2、獨特的視角。、獨特的視角。3、簡潔而富表現(xiàn)力的語言。、簡潔而富表現(xiàn)力的語言。4、對比的寫作手法。、對比的寫作手法。課外應用拓展：課外應用拓展：2:02:0勝香港勝香港 科威特緊追中國科威特緊追中國 據(jù)新華社香港電據(jù)新華社香港電 （記者葛華）（記者葛華）在昨晚進行的世界杯足球賽亞洲區(qū)預在昨晚進行的世界杯足球賽亞洲區(qū)預選賽選賽D D組的比賽中，客場作戰(zhàn)的科威
4、特隊以組的比賽中，客場作戰(zhàn)的科威特隊以2 2比比0 0擊敗中國香港隊，擊敗中國香港隊，目前目前4 4戰(zhàn)戰(zhàn)3 3勝積勝積9 9分，在積分榜上繼續(xù)緊追中國隊。分，在積分榜上繼續(xù)緊追中國隊。 客場作戰(zhàn)的科威特隊憑借上半場第客場作戰(zhàn)的科威特隊憑借上半場第2424分鐘分鐘1313號恩那澤的進球，號恩那澤的進球，搶得先機。下半場第搶得先機。下半場第1616分鐘，前鋒哈比再下一城，為客隊把比分擴分鐘，前鋒哈比再下一城，為客隊把比分擴大到大到2 2比比0 0。 兩球落后的主隊沒有放棄，繼續(xù)積極拼搶。但中場靈魂馮繼志兩球落后的主隊沒有放棄，繼續(xù)積極拼搶。但中場靈魂馮繼志卻在不久領(lǐng)到紅牌，被罰下場，主隊徹底失去了
5、翻盤的可能。卻在不久領(lǐng)到紅牌，被罰下場，主隊徹底失去了翻盤的可能。 此戰(zhàn)得到此戰(zhàn)得到3 3分的科威特隊由此得以繼續(xù)在積分榜保持對中國隊分的科威特隊由此得以繼續(xù)在積分榜保持對中國隊的壓力，下個月的壓力，下個月1313號同中國隊的比賽將成為兩隊的生死戰(zhàn)，中國隊號同中國隊的比賽將成為兩隊的生死戰(zhàn)，中國隊只要輸二球以上就將徹底失去明年八強賽的資格！只要輸二球以上就將徹底失去明年八強賽的資格！完成以下題目：完成以下題目：1.指出這則新聞的標題、導語、主體？指出這則新聞的標題、導語、主體？2.找出主體中的新聞事實和新聞背景？找出主體中的新聞事實和新聞背景？3.和課文相比，最大的不同之處在哪里？和課文相比，
6、最大的不同之處在哪里？參考答案：參考答案： 1.1.標題標題2:02:0勝香港勝香港 科威特緊追中國科威特緊追中國；導語；導語第第一段；主體一段；主體以球賽為內(nèi)容，介紹了比賽的狀況。以球賽為內(nèi)容，介紹了比賽的狀況。 2.2.新聞事實是對球賽的簡單說明，新聞背景是對下月的賽事新聞事實是對球賽的簡單說明，新聞背景是對下月的賽事作分析。作分析。 3.3.最大的不同之處在于課文從側(cè)面對事件作了描述，而該文最大的不同之處在于課文從側(cè)面對事件作了描述，而該文則是從正面對比賽進行了介紹。二者選取的角度不同。則是從正面對比賽進行了介紹。二者選取的角度不同。實作演習：實作演習：根據(jù)我們對新聞的學習，請你以學校根據(jù)我們對新聞的學習，請你以學校這周舉行的新課標競賽課為新聞報道這周舉行的新課標競賽課為新聞報道材料，試寫一篇材料，試寫一篇100100字的短新聞。要字的短新聞。要求包括新聞的三要素（標題、導語和求包括新聞的三要素（標題、導語和主體）。寫完之后，可相互欣賞和指主體）。寫完之后，可相互欣賞和指正。正。
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