《老虎磨牙》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課題：老虎磨牙課型綜合課課時(shí)4-1教學(xué)日期2013上 第五周教學(xué)要求1、讓學(xué)生充分利用語言、神態(tài)、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。2、通過欣賞使學(xué)生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、通過運(yùn)用打擊樂器描繪情境的練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)造精神。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生充分利用語言、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力，發(fā)展他們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的目的。教具學(xué)具鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD、打擊樂器等突破舉措教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與主要問題的設(shè)置學(xué)生活動(dòng)方式教師活動(dòng)要點(diǎn)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)，師生問好。

2、二、新授老虎磨牙：1、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們對(duì)老虎這個(gè)兇猛的動(dòng)物一定不陌生，你在動(dòng)物園或在電視中見到的老虎都有哪些表現(xiàn)、動(dòng)作。師：你們看這只老虎在干什么？（出示視頻）2、出示標(biāo)題：（老虎磨牙打擊樂合奏） 今天同學(xué)們既不是從電視中去看老虎磨牙，也不是到動(dòng)物園去看，而是請(qǐng)同學(xué)們用耳朵來聆聽，從這段打擊樂合奏曲中來領(lǐng)略一番老虎的威風(fēng)、兇猛，以及“磨牙”的神態(tài)學(xué)生說說老虎都有哪些表現(xiàn)、動(dòng)作出示視頻出示標(biāo)題：（老虎磨牙打擊樂合奏）以談話以及觀看視頻導(dǎo)入課題，形象、生動(dòng)、有趣突破舉措教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與主要問題的設(shè)置學(xué)生活動(dòng)方式教師活動(dòng)要點(diǎn)教學(xué)意圖3、樂曲欣賞：（1）第一次整體欣賞：:請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這只老虎的感受。

3、（2）欣賞“磨牙”的片段：樂曲中表現(xiàn)老虎磨牙是最成功的一筆，是用什么樂器演奏的呢，你能聽出來嗎？（放“磨牙”片段）（3）了解樂器的表現(xiàn)特點(diǎn)： 打擊樂器的演奏技巧很多，在這首樂曲中，是以鼓槌在鼓梆上的刮奏，表現(xiàn)一只饑腸轆轆的猛虎在巖石上磨牙的神態(tài)，真可謂形象逼真，下面讓我們?cè)俾犚槐槟パ赖钠巍＃?）再次整體欣賞，進(jìn)一步全面了解作品的意境。4、學(xué)生參與的動(dòng)手活動(dòng)：（1）任意敲擊打擊樂器： （隨意請(qǐng)部分學(xué)生上講臺(tái)前演奏樂器，讓學(xué)生過把癮。）（2）出題讓學(xué)生演奏，以展示學(xué)生的智慧。三、小結(jié)： 同學(xué)們，由打擊樂器表現(xiàn)的老虎磨牙，其音樂形象栩栩如生，使我們感受到打擊樂器造成的豐富音響和強(qiáng)烈效果。整體欣賞談

4、談對(duì)這只老虎的感受欣賞“磨牙”的片段了解樂器的表現(xiàn)特點(diǎn)再次整體欣賞，進(jìn)一步全面了解作品的意境任意敲擊打擊樂器教師指導(dǎo)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞教師講解指導(dǎo)學(xué)生敲擊打擊樂器體驗(yàn)到音樂活動(dòng)的豐富性和趣味性，態(tài)度積極，情緒飽滿，樂于與同伴交流。通過表演培養(yǎng)學(xué)生跟同學(xué)的配合和交流能力板書設(shè)計(jì)： 老虎磨牙（片段）打擊樂合奏鼓教材分析：老虎磨牙（打擊樂合奏）是作者依據(jù)唐詩猛虎行以陜西渭北民間打擊樂為素材而創(chuàng)作的。全部內(nèi)容的揭示和形象的塑造都是依其節(jié)奏、力度、速度、音色的變化而完成的。這首樂曲所選用的樂器是：大鼓、大镲、大鑼、疙瘩镲以及木魚、拍板等，其中大鼓和大镲是領(lǐng)奏樂器。作者安志順以其新穎的構(gòu)思和表現(xiàn)手法，運(yùn)用大镲以及中國大鼓敲刮鼓邊等多種演奏手法，加上節(jié)奏的靈活多變和力度的細(xì)微變化，生動(dòng)地刻畫了在深山中老虎磨牙的陰森氣氛和奔馳下山的威猛雄姿?！揪肺臋n】第 3 頁