《河北省淶水縣林清寺中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 端午的鴨蛋課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省淶水縣林清寺中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 端午的鴨蛋課件 新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、端午的鴨蛋端午的鴨蛋汪曾祺汪曾祺 （1920192019971997），江蘇），江蘇高郵人，高郵人，作家作家，資深文化，資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，師從沈從文，曾長(zhǎng)聯(lián)大，師從沈從文，曾長(zhǎng)期任職北京京劇院編劇。期任職北京京劇院編劇。代表作代表作有有: :小說(shuō)小說(shuō)：受戒受戒大淖大淖n no o記事記事散文集散文集：蒲橋集蒲橋集等。等。汪曾祺汪曾祺腌腌鴨蛋鴨蛋籍籍貫貫車(chē)車(chē)胤胤ynjyn門(mén)門(mén)楣楣mi粽粽子子 zng避避邪邪 xi莧莧菜菜xin門(mén)門(mén)檻檻 kn蝎蝎子子xi肅肅然起敬然起敬 s囊囊螢映雪螢映雪 nng城城隍隍廟廟 hung整體感知課文內(nèi)容：整體感知課文內(nèi)容：要求
2、：快速閱讀課文，想一想課文寫(xiě)要求：快速閱讀課文，想一想課文寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容？請(qǐng)概括了哪幾方面內(nèi)容？請(qǐng)概括出來(lái)。出來(lái)。端午風(fēng)俗端午風(fēng)俗 （1）家鄉(xiāng)鴨蛋家鄉(xiāng)鴨蛋 （2、3） 端午鴨蛋端午鴨蛋（4、5、6）1、文章中介紹、文章中介紹了哪些端午節(jié)了哪些端午節(jié)的習(xí)俗？哪些的習(xí)俗？哪些是作者家鄉(xiāng)所是作者家鄉(xiāng)所特有的？特有的？1、系百索子、系百索子2.做香角子做香角子3.貼五毒，貼符貼五毒，貼符4、喝雄黃酒，畫(huà)、喝雄黃酒，畫(huà)“王王”字字1. 系百索子系百索子2. 做香角子做香角子3. 貼五毒貼五毒4. 貼符貼符5. 喝雄黃酒喝雄黃酒6. 放黃煙子放黃煙子7. 吃吃“十二十二紅紅”（鴨蛋）（鴨蛋）特有風(fēng)俗特有
3、風(fēng)俗2、閱讀、閱讀2、3段，思考：從哪里可以看出家鄉(xiāng)的鴨段，思考：從哪里可以看出家鄉(xiāng)的鴨蛋好蛋好?它有什么特點(diǎn)它有什么特點(diǎn)?作者對(duì)家鄉(xiāng)的鴨蛋有怎樣的感作者對(duì)家鄉(xiāng)的鴨蛋有怎樣的感情？情？家鄉(xiāng)鴨蛋的特點(diǎn)家鄉(xiāng)鴨蛋的特點(diǎn)名聲久遠(yuǎn)名聲久遠(yuǎn)質(zhì)細(xì)而油多質(zhì)細(xì)而油多蛋白而柔嫩蛋白而柔嫩問(wèn)起籍貫問(wèn)起籍貫 會(huì)肅然起敬會(huì)肅然起敬上海店里上海店里 會(huì)特別標(biāo)明會(huì)特別標(biāo)明雙黃鴨蛋雙黃鴨蛋 會(huì)成批輸出會(huì)成批輸出引袁枚文作證引袁枚文作證以北京鴨蛋相比以北京鴨蛋相比我對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的情感我對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的情感曾經(jīng)滄海難為水曾經(jīng)滄海難為水.充滿(mǎn)了自豪與熱愛(ài)之情。充滿(mǎn)了自豪與熱愛(ài)之情。3 3. . 家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪
4、里? ?有什么特點(diǎn)有什么特點(diǎn)? ? 以以“這是這是 的鴨蛋，因?yàn)榈镍喌?，因?yàn)?（找出文中相關(guān)的語(yǔ)句）（找出文中相關(guān)的語(yǔ)句） ” ”為句式說(shuō)一段為句式說(shuō)一段話。話。示例：示例：這是這是與眾不同與眾不同的鴨蛋，因?yàn)榈镍喌?，因?yàn)椤案哙]還出雙高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出高郵的多，可以成批輸出?！?.閱讀閱讀46段，思考：關(guān)于端午的鴨蛋作者段，思考：關(guān)于端午的鴨蛋作者又寫(xiě)了哪幾件趣事又寫(xiě)了哪幾件趣事? 表達(dá)了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 趣事趣事挑鴨蛋、掛鴨蛋絡(luò)子挑鴨蛋、掛鴨蛋絡(luò)子空蛋殼裝螢火蟲(chóng)空蛋殼裝螢火蟲(chóng)懷念童年懷念童
5、年端午的鴨蛋端午的鴨蛋端午端午的風(fēng)俗的風(fēng)俗家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)的鴨蛋鴨蛋端午的鴨蛋端午的鴨蛋系百索子系百索子.做香角子做香角子貼五毒貼五毒.帖符帖符.喝雄黃酒喝雄黃酒放黃煙子放黃煙子.吃十二紅吃十二紅名聲名聲特色特色挑鴨蛋挑鴨蛋掛鴨蛋掛鴨蛋玩蛋殼玩蛋殼 課文小結(jié)課文小結(jié)對(duì)故鄉(xiāng)的自豪、熱愛(ài)之情，對(duì)童對(duì)故鄉(xiāng)的自豪、熱愛(ài)之情，對(duì)童年生活的懷想。年生活的懷想。情感：情感：思考：文章開(kāi)頭大談端午節(jié)的種種風(fēng)俗，為什么不直接切入“端午的鴨蛋”？ 營(yíng)造一種濃郁的節(jié)日氛圍，由“十二紅”自然引出鴨蛋也顯得較為自然 表現(xiàn)作者一種閑適自由的寫(xiě)作風(fēng)格，如同隨意聊天，娓娓道來(lái) 鴨蛋并不是平常的鴨蛋，而是端午的鴨蛋，是借鴨蛋寫(xiě)家鄉(xiāng)的
6、風(fēng)俗、兒時(shí)的記憶 汪曾祺先生是一位非常講究語(yǔ)言汪曾祺先生是一位非常講究語(yǔ)言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)言上的追求：上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆狡降形?，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽言表現(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。默。汪曾祺的語(yǔ)言，熔書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)汪曾祺的語(yǔ)言，熔書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)于一爐，將古漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)完美地于一爐，將古漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)完美地結(jié)合在一起，在平實(shí)、自然之中又時(shí)結(jié)合在一起，在平實(shí)、自然之中又時(shí)時(shí)流露出典雅雍容，顯現(xiàn)出作者深厚時(shí)流露出典雅雍容，顯現(xiàn)出作者深厚的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言功力。的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言功力。 賞析本文的語(yǔ)言賞析本文的語(yǔ)言 、
7、找出課文中你認(rèn)為寫(xiě)得好、找出課文中你認(rèn)為寫(xiě)得好的語(yǔ)句。（邊品味邊和同桌交的語(yǔ)句。（邊品味邊和同桌交流體會(huì)）流體會(huì)）、有感情地朗讀自己喜愛(ài)的、有感情地朗讀自己喜愛(ài)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)理由。語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)理由。1 1“平淡而有味平淡而有味”例例 端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢? ?有有! !一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說(shuō)鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。別說(shuō)鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。有的樣子蠢，有的秀氣。2
8、 2“用適當(dāng)?shù)挠眠m當(dāng)?shù)姆窖苑窖员憩F(xiàn)作品表現(xiàn)作品的的地方特色地方特色”例：例： 平常食用，一般都是敲破平常食用，一般都是敲破“空頭空頭”用筷子挖著吃。用筷子挖著吃。 端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃也可以。淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 “空頭空頭”白嘴吃白嘴吃3 3“有淡淡的有淡淡的幽默幽默”例：例：唐代詩(shī)人元稹作唐代詩(shī)人元稹作無(wú)題無(wú)題一詩(shī)悼亡妻：一詩(shī)悼亡妻：曾經(jīng)滄海難為水，曾經(jīng)滄海難為水， 除卻巫山不是云。除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，取次花叢懶回顧， 半緣修道半緣君。半緣修道半緣君?？催^(guò)滄海之后，別的水就看過(guò)滄海之后，別的水就都看不上了。都看不上
9、了。 我走的地方不少，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣所食鴨蛋多矣，但和，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水曾經(jīng)滄海難為水，他，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上我實(shí)在瞧不上。“曾經(jīng)滄海難為水曾經(jīng)滄海難為水”是什么意思？是什么意思？此句此句“文（言）白（話）夾雜文（言）白（話）夾雜” ” ，增添了，增添了“淡淡的幽默淡淡的幽默”。你還知道端午節(jié)的哪些你還知道端午節(jié)的哪些知識(shí)和風(fēng)俗嗎？知識(shí)和風(fēng)俗嗎？民俗是我們和中國(guó)文化聯(lián)系的血民俗是我們和中國(guó)文化聯(lián)系的血脈，脈，沒(méi)有集成和積淀的民族是沒(méi)有根沒(méi)有集成和積淀的民族是沒(méi)有根的民族。的民族。 保保 護(hù)護(hù) 民民 俗！俗！作業(yè)：課下練筆用一百字左右詳細(xì)地說(shuō)明你所知道的端午節(jié)的一種風(fēng)俗，注意借鑒作者平淡而有味的語(yǔ)言風(fēng)格
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