部編人教版四年級語文上冊 期中考試復習檢測試題測試卷 (7)

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1、部編版四年級語文上冊期中考試檢測試卷U!班別:姓名:卷面分:成績:第一部分:聽力測試。聽老師把語文書59頁你讀過這本書嗎的內(nèi)容讀兩遍,然后判斷下列觀點是否正確,對的打“ J”,錯的打“X”。(6分)1. 古時候,有個炎帝為了治病救人,親自嘗試各種植物的藥性。(2. 炎帝根據(jù)植物的藥性,寫出了中國第一本藥學著作本草。(3. 他嘗試植物太多,經(jīng)常中毒,最后被毒死了。第二部分:基礎(chǔ)過關(guān)(41分)1.看拼音寫詞語。(10分)1 gu a nzhao daiyu kuaiwu zhibei can2.用選擇正確的字和讀音。(6分)老張是個細心的人,他看問題一絲一(豪毫)都不放過。他(憤 奮)力游過去,想

2、把那個落水的孩子救上來。奶奶嚼(jiAo ju。)不動硬東西,她的牙齒咀嚼(jiAo juS)功能已經(jīng)下 (JiAngxiAng) 了o媽媽系(ji xi)著圍裙,開始在廚房準備晚餐。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(8分)即使也如果(1)(盡管也不是而是)一根極細的電線,它()能靈巧地避開。(2)蝙蝠在夜里飛行,靠的()眼睛,()用嘴和耳朵配合起來探路的。(3)()感到疲勞,它()在未完工的家門口休息一會兒。(4)()如此,普羅米修斯()不向宙斯屈服。4. 按要求寫句子。(7分)將給出的詞語填入句子中,使句子更加生動。(4分)閃閃爍爍美麗的月亮牽著那些的小星星。用上加點的詞語寫句子。(3分)每根

3、細絲像蝸牛的觸角。5. 積累與運用。(10分)(1)炎帝之,名曰O(2)人非生而知之者,(3)八月暖,, (4)默寫學過的一首古詩,寫上作者和朝代。第三部分:閱讀積累與運用(23分)一、課內(nèi)閱讀。(12分)在朝著陽光的堤(d T t Q岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nen n e ng)草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置(zizh

4、 I ),但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥(CA O ZA O),很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。1畫掉括號里不正確的讀音。(2分)2文章畫線部分是,在文中起到的作用是o (2分)3蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是()。(1分)A. 那叢草不好吃B. 那叢草可以遮陽C. 那從草可以遮蔽洞的出口4這兩段文字的觀察順序是()。(1分)A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠到近5選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點?(3分)6為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程” ?(3分)二、課外閱讀。(1

5、1分)藏在水晶球里的魚妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透,女兒愛不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。女兒不解地問 “媽媽,這條魚是怎么裝進球里面的?”“人們先做一個空心的水晶球,然后在球上鉆一個小孔,把水和小魚放進球里再把小孔封死就行了。”妻子說口“那小魚是不是很快就會死??!”女兒()地說?!斑@你不用擔心,人們在水晶球里注水時加入了制氧劑和食物,足夠小魚活半年了?!逼拮咏忉屨f?!澳前肽旰竽??”女兒接著問?!靶◆~因為缺就就死掉了?!逼拮樱ǎ┑卣f女兒聽了這話沉默了。五個月后的一天,我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲,妻子的臉色也很難看,一

6、問才知道女兒把水晶球摔破了?!八蛩て凭退懔?,何必動手打女兒呢!”我抱起女兒()地對妻子說。“她是故意摔破水晶球的”妻子一臉怒氣地說。“孩子,你為什么要把水晶球摔破呢?我柔聲問女兒?!叭绻也话阉蛩て?,里面的這條小魚就只剩一個月的生命了?!迸畠海ǎ┱f。那一刻我和妻子都沉默不語,女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課,讓我們知道人世間只有心懷至善,才能欣賞到最美的風景。1在文中的口內(nèi)填上合適的標點符號。(3分)2在括號里填上描寫人物神情的詞語。(2分)3 一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎?各是怎樣的?(3分)4讀了短文,你想說些什么?(3分)第四部分:習作(25分)我的要求:1.這次習作要求是寫一個人,可以寫你的朋友、家人、老師等;2.把這

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