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1、幼兒園大班語言教案：小猴賣圓
一、談話方式導(dǎo)入
師：出示畫"〇";的紙片,小朋友,你覺得這會是什么東西呢？你在哪里見到過？〔引導(dǎo)幼兒想一想并說一說〕
二、故事猜測進入主題
1、師：有個百貨商店的售貨員小猴遇到了一個難題。小朋友愿意幫忙他嗎？
師：小猴是兒童百貨商店的售貨員〔出示大公雞的圖片〕,它很會動腦筋。有一天,店里來了一位顧客〔出示大公雞的圖片〕,小猴說："請問你要買什么東西呢？";,大公雞手里拿著一張紙片,紙片上畫著個"〇";〔出示"〇";的紙片〕,"咦,這"〇";是什么意思呢？";小猴糊涂了,它摸摸腦袋想方法。師：小朋友
2、,你們覺得這個"〇";是什么？〔讓幼兒猜測。注意幼兒的語言敘述,我覺得〕師：哦,小朋友想了很多,小猴便問大公雞："你買它是干什么用的?。?;,大公雞說："有了它啊,我天天就可以準(zhǔn)時起床,上幼兒園就不遲到了";,小朋友,你們知道它是什么嗎？對了,是鬧鐘。
教師小結(jié)：大公雞買的是圓圓的鬧鐘。
2、師：店里又來了一位顧客〔出示小鴨的圖片〕,小猴說："請問你要買什么東西呢？";,小鴨手里拿著一張紙片,紙片上也畫著個"〇";〔出示"〇";的紙片〕,"咦,這"〇";是什么意思呢？";〔繼續(xù)讓幼兒猜測〕師：哦,小朋友想了很多,小猴便問小鴨："你買它是干什么用的啊？";,小鴨說："我要用它游泳。"
3、;小朋友,你們知道它是什么嗎？對了,是游泳圈。
教師小結(jié)：小鴨買的是圓圓的游泳圈。
3、店里又來了一位顧客〔出示小貓的圖片〕,小猴說："請問你要買什么東西呢？";,老小貓手里拿著一張紙片,紙片上也畫著個"〇";〔出示"〇";的紙片〕,"咦,這"〇";是什么意思呢？";〔繼續(xù)讓幼兒猜測〕師：哦,小朋友想了很多,小猴便問小貓："你買它是干什么用的啊？";,老虎說："我要用它來照著梳頭、洗臉。";小朋友,你們知道它是什么嗎？對了,是鏡子。
教師小結(jié)：小貓買的是圓圓的鏡子。
4、店里又來了一位顧客〔出示小老虎的圖片〕,小猴說："請問你要買什么東西呢？";,小老虎手里拿著一張紙片
4、,紙片上也畫著個"〇";〔出示"〇";的紙片〕,"咦,這"〇";是什么意思呢？";〔繼續(xù)讓幼兒猜測〕師：哦,小朋友想了很多,小猴便問小老虎："你買它是干什么用的?。?;,小老虎說："媽媽給我買了一雙新球鞋,我要用它踢著玩呢。";小朋友,你們知道它是什么嗎？對了,是足球。
教師小結(jié)：小老虎買的是圓圓的足球。
5、最后來的是小兔〔出示小兔的圖片〕,小兔說："請問你要買什么東西呢？";,小兔手里拿著一張紙片,紙片上也畫著個"〇";〔出示"〇";的紙片〕,"咦,這"〇";又是什么意思呢？";〔繼續(xù)讓幼兒猜測〕哦,小朋友想了很多,小猴便問小兔："你買它是干什么用的啊？";,小兔說："媽媽今天
5、要出門,要我買些圓圈當(dāng)早點。";小朋友,你們知道它是什么嗎？對了,是點心。
教師小結(jié)：小兔買的是圓圓的點心。
三、開闊幼兒視野
1、讓幼兒思考,說一說還有哪些是和圓有關(guān)的物體,教師可以提醒,吃的方面,用的方面
2、集體觀看關(guān)于圓的實物圖片,特別講解一下剛剛孩子沒有想到的實物。
四、繪畫"圓的聯(lián)想";
要求：畫小朋友心里想的那個關(guān)于圓的物體,畫出來之后,請旁邊的小朋友猜猜你畫的是什么？
教師巡回指導(dǎo),及時關(guān)注每一個孩子的表現(xiàn)。
附：
故事：小猴賣"〇";〔圓圈〕
小猴是百貨商店的售貨員,它很聰慧,肯動腦筋。一天,
6、店里來了五個顧客,每人手里都拿著一張紙片,紙片上畫著個"〇";〔圓圈〕。"咦,這〇"是什么意思？";小猴摸了摸腦袋想方法：有了,我要問分明這個"〇";〔圓圈〕的用處。
小猴問大公雞：你買這個圓圈去干什么呀？大公雞說："有了它啊,我天天就可以準(zhǔn)時起床,上幼兒園就不遲到了";,小猴拿出一個東西裝進了袋子里,賣給大公雞。大公雞高快樂興地回家了。
小猴問小鴨："你為什么買圓圈？";小鴨說："我要學(xué)游泳";。小猴明白了,給小鴨一個大紙包,小鴨付了錢,快樂地走了
小猴問小貓："你為什么買圓圈？";小貓說："我想用它照著洗臉、梳頭。";小猴又拿了個紙袋裝上東西給小貓,小貓看了看,付了錢稱心的笑了。
小猴問小老虎："你為什么買圓圈呀？";小老虎說："瞧我腳上的新球鞋,今天我們有一場比賽。";小猴很快拿出一個東西裝入紙袋,賣給了小老虎。
最后輪到小兔,小兔說："媽媽今天要出門,要我買些圓圈當(dāng)早點。";小猴拿出一個食品袋,裝了三四樣?xùn)|西賣給小兔,小兔一蹦一跳地回家了。
〔五個小搭檔都買了自己需要的"〇";,你知道他們的"〇";分別是什么東西嗎？〕
【幼兒園大班語言教案：小猴賣圓】
幼兒園大班語言教案：小猴賣圓
