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1、《自我新形象》教學(xué)教案設(shè)計
課標(biāo)內(nèi)容：
“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”部分：了解自我評價的重要
性， 客觀地認(rèn)識、 評價自己的優(yōu)缺點， 形成比較清晰的自我整體形象。
一、知識目標(biāo)：
1. 懂得樹立自我新形象要以客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點為基
礎(chǔ)。
2. 了解自我評價的重要性，樹立不斷完善自我的信心。
3. 學(xué)會根據(jù)自身與社會的實際做出適當(dāng)?shù)娜松?guī)劃，確立努力
目標(biāo)。
二、能力目標(biāo)：
1. 初步培養(yǎng)用辯證的方法分析自我的能力。
2. 通過對自己未來的規(guī)劃，自覺找到目前的自己與自我新形象
的差距，從而自覺完善自我，為心中的自我新形象準(zhǔn)備條件。
三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
2、：
1. 在分析自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，面對新期待，采取積極向上的
人生態(tài)度。
2. 善于用自己崇拜的人物的事跡激勵自己，并以他們?yōu)榘駱樱?
為實現(xiàn)自我新形象而努力。
教學(xué)重點和難點：
一、重點：對未來的新規(guī)劃。
通過“我心中的理想形象”和“面對新期待”的鋪墊，引導(dǎo)學(xué)
生根據(jù)自己的實際， 結(jié)合他人、 集體和社會的期待， 對自己在三年后、
六年后和十五年后從事什么職業(yè)以及這個職業(yè)需要具備什么素質(zhì)和
能力展開想象， 選取學(xué)生感興趣或有代表性的幾種職業(yè)進行討論， 引
導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實，從一點一滴做起，為成為自己期待的人準(zhǔn)備條件，
完善自己。
二、難點：我心中的理想形象。
“追星”
3、現(xiàn)象普遍地存在于中學(xué)生中間，首先要引導(dǎo)學(xué)生說出
自己崇拜的偶像及崇拜的原因，老師可適時地進行分類 ; 在“追星”
現(xiàn)象的討論上， 需要充分尊重學(xué)生內(nèi)心的真實想法， 著重引導(dǎo)學(xué)生作
出判斷： 哪些人的哪些方面值得學(xué)習(xí) ?哪些方面不值得花費太多精力 ;
在對偶像或榜樣的認(rèn)識上，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“人無完人”，引
導(dǎo)學(xué)生用一分為二的觀點看待問題， 使之認(rèn)識到應(yīng)取人之長補己之短。
教學(xué)過程：
討論導(dǎo)入：你的偶像是誰 ?你為什么崇拜他 ?
引導(dǎo)學(xué)生說出自己的偶像以及崇拜他的原因。
活動一：
討論： 是不是你所崇拜的人只有優(yōu)點而沒有缺點 ?他們的哪些方
面值得學(xué)習(xí) ?哪些方面不值得
4、花太多精力 ?為什么 ?
在上一環(huán)節(jié)學(xué)生說出自己的偶像的同時，教師有意識分門別類
地將學(xué)生列舉的偶像寫在黑板上，然后，引導(dǎo)學(xué)生按職業(yè)、工作性質(zhì)
及工作內(nèi)容等分類。之后，引導(dǎo)學(xué)生就這些討論題發(fā)言。
活動二： 討論：你的父母、老師、同學(xué)對你有什么樣的希望和期待呢 ?
教師對上一環(huán)節(jié)進行總結(jié)的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生探討自己的父母、
老師、同學(xué)、朋友對自己會有什么樣的希望和期待。
預(yù)測與引領(lǐng)：注意引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、交友、做人及未來
發(fā)展等方面去想象。
活動三：
暢想未來：三年后、六年后，你將在什么地方 ?在做什么 ?十五
年后，你會有什么樣的業(yè)績、能力、和品質(zhì) ?為了實現(xiàn)這些目標(biāo)
5、，現(xiàn)
在你應(yīng)該怎么做 ?要在哪些方面不斷完善自己 ?
教師對同學(xué)們的討論進行總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們面對新的期待，結(jié)
合自己的實際、他人的期待和社會的需要展開遐想與討論。
在學(xué)生暢想的同時，教師把他們在十五年后想要從事的職業(yè)寫
在黑板上，然后，選取同學(xué)們說的次數(shù)較多或?qū)W生感興趣的五種 （ 可
多可少，根據(jù)時間和學(xué)生的興趣而定 ） 職業(yè)，讓學(xué)生分組討論從事這
些工作需要具備哪些能力和素質(zhì)。
然后，請各組選派代表總結(jié)討論的結(jié)果。如有遺漏，本組和其
他組的成員可以補充，以激發(fā)同學(xué)們積極參與課堂活動的熱情。
小結(jié)：
理想與現(xiàn)實之間的橋梁是行動，理想的實現(xiàn)需要持之以恒地不
懈努力。只有現(xiàn)在確立具體的目標(biāo)，制定詳細的行動計劃，從身邊小
事做起，不斷完善自己，才有可能最終真正實現(xiàn)自己的理想。
播發(fā)歌曲《真心英雄》，引導(dǎo)學(xué)生在歌聲中回味和反思。
《自我新形象》教學(xué)教案設(shè)計
