《幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《七只小雞排隊(duì)走》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《七只小雞排隊(duì)走》含反思（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《七只小雞排隊(duì)走》含反思
中班語言優(yōu)質(zhì)教案?七只小雞排隊(duì)走》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受兒歌帶來的趣味性，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊(duì)和邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的辦法，領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)?七只小雞排隊(duì)走》含反思教案吧。
目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊(duì)和邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的辦法。
2、感受兒歌帶來的趣味性。
3、領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
準(zhǔn)備：
小雞圖片、17數(shù)字卡片。
2、關(guān)鍵點(diǎn)：
學(xué)習(xí)邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的辦法。
環(huán)節(jié)：
一、教具導(dǎo)入，引起興趣。
1、出示小雞圖片，引導(dǎo)幼兒察看：圖片上有誰？它們?cè)诟墒裁矗?
2、交代學(xué)習(xí)兒歌的要求。
二、觀賞兒歌，理解掌握。
1、教師完整朗誦兒歌
2、提問，幫忙幼兒理解兒歌內(nèi)容：
〔1〕兒歌名稱叫什么？
〔2〕媽媽買了幾只雞？我給小雞起了什么名字？
〔3〕你們會(huì)數(shù)嗎？請(qǐng)幼兒邊點(diǎn)圖片邊數(shù)數(shù)。
〔4〕啊呀，小雞走散了，怎么辦？
〔5〕你能用不同的辦法來數(shù)數(shù)嗎？
三、學(xué)習(xí)兒歌，幫忙記憶。
1、帶著幼兒輕聲學(xué)念兒歌。
2、以多種形式練習(xí)兒
3、歌。
三、組織游戲，體驗(yàn)情趣。
1、介紹游戲的玩法和要求。
2、請(qǐng)幼兒八人一組進(jìn)行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒扮演小雞，體驗(yàn)兒歌帶來的樂趣。
3、小結(jié)：褒揚(yáng)遵守游戲規(guī)那么的小朋友。
附兒歌：?七只小雞排隊(duì)走》
一二三四五六七，
媽媽買了七只雞。
我給小雞取名字，
小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七，
它們一下都走散。
一個(gè)東來一個(gè)西，
于是再也認(rèn)不出，
誰是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。
活動(dòng)反思：
誰在教學(xué)中，兒歌憑借其篇幅短小精巧，結(jié)構(gòu)單純，并且語言活躍，節(jié)奏明快，讀起來瑯瑯上口，易為孩子所理解又富有趣味性等特點(diǎn)，深受孩子的歡送，樂于接受。?七只小雞排隊(duì)走》這首兒歌就體現(xiàn)了朗朗上口又富有趣味性的特點(diǎn)，迎合了孩子的口味，切入孩子的心靈，使孩子樂意與兒歌進(jìn)行互動(dòng)，高興學(xué)習(xí)。
小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。
【幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案?七只小雞排隊(duì)走》含反思】
幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《七只小雞排隊(duì)走》含反思
