《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》教學大綱

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1、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》教學大綱 一、 課程概述 1. 課程研究對象和研究內(nèi)容 數(shù)據(jù)庫技術(shù)是當前計算機領(lǐng)域中應用最廣泛、發(fā)展最迅速的技術(shù)。 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》研究 如何利用計算機進行數(shù)據(jù)管理的學科， 其主要研究的內(nèi)容是如何更合理地組織數(shù)據(jù)和存儲數(shù) 據(jù)、更方便地維護數(shù)據(jù)、更嚴密地控制數(shù)據(jù)和更有效地利用數(shù)據(jù)。 2. 課程在整個課程體系中的地位 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》是計算機專業(yè)的必修課。 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》的先行課是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 ，它的 后續(xù)課是《軟件工程》 。 二、課程目標 1. 使學生理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念，提高學生的理論知識和水平。這些基本的數(shù)據(jù) 庫理論和概念包括數(shù)據(jù)庫的特點、 數(shù)據(jù)庫的基本概

2、念、 關(guān)系代數(shù)、 數(shù)據(jù)查詢方法和優(yōu)化技術(shù) 和關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論等。 2. 使學生掌握基本的數(shù)據(jù)庫技術(shù)和方法，培養(yǎng)學生的實際動手能力。這些技術(shù)和方法 包括數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法、數(shù)據(jù)庫的保護技術(shù)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫查詢語言 SQL 等，并能夠運用一 種流行的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計數(shù)據(jù)庫及其查詢操作。 3. 使學生了解數(shù)據(jù)庫的發(fā)展及其趨勢，培養(yǎng)學生的科研素質(zhì)。 三、課程內(nèi)容和要求 這門學科的知識與技能要求分為知道、理解、 掌握、 學會四個層次。 這四個層次的一般 涵義表述如下： 知道———是指對這門學科和教學現(xiàn)象的認知。 理解———是指對這門學科涉及到的概念、 原理、 策略與技術(shù)的說明和解釋， 能提

3、示所 涉及到的教學現(xiàn)象演變過程的特征、形成原因以及教學要素之間的相互關(guān)系。 掌握———是指運用已理解的教學概念和原理說明、解釋、類推同類教學事件和現(xiàn)象。 學會———是指能模仿或在教師指導下獨立地完成某些教學知識和技能的操作任務， 或 能識別操作中的一般差錯。 教學內(nèi)容和要求表中的號表示教學知識和技能的教學要求層次。 本標準中打“ * ”號的內(nèi)容可作為自學，教師可根據(jù)實際情況確定要求或不布置要求。 教學內(nèi)容及教學要求表 教學內(nèi)容 知道 理解 掌握 學會 1數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識 1.1 數(shù)據(jù)庫的特點及相關(guān)概念 1.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)及發(fā)展 1.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) V

4、V V 2數(shù)據(jù)模型與概念模型 2.1 信息的三種世界及其描述 2.2 概念模型及其表示 2.3 常見的數(shù)據(jù)模型 V V V 3關(guān)系數(shù)據(jù)庫 3.1 關(guān)系模型及其定義 3.2 關(guān)系代數(shù) V V 4關(guān)系數(shù)據(jù)庫標準語言 一一SQL 4.1 SQL概述及特點 4.2 SQL的數(shù)據(jù)定義功能 4.3 SQL的數(shù)據(jù)查詢功能 4.4 SQL的數(shù)據(jù)更新功能 4.5 SQL的數(shù)據(jù)控制功能 V V V V V 5 SQL Server 2000關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 5.1 SQL Server 2000 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 5.2 SQL Serv

5、er 2000 的管理功能 V V 6數(shù)據(jù)庫彳^護及SQL Server的數(shù)據(jù)庫保護技術(shù) 6.1 數(shù)據(jù)庫的安全性及 SQL Server的安全管理 6.2 數(shù)據(jù)庫完整性及SQL Server的完整性控制 6.3 數(shù)據(jù)庫的并發(fā)控制及 SQL Server的并發(fā)控制機制 6.4 數(shù)據(jù)庫恢復技術(shù)與 SQL Server的數(shù)據(jù)恢復機制 V V V V  教學內(nèi)容 知道 理解 掌握 學會 7數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計方法 7.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計概述 7.2 系統(tǒng)需求分析 7.3 概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計 7.4 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計 7.5 數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)的設(shè)

6、計 V V V V V 8關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論 8.1 關(guān)系數(shù)據(jù)模式的規(guī)范化理論 8.2 關(guān)系模式的分解算法 V 四、課程實施 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是計算機專業(yè)和通信工程專業(yè)的必修課。一般情況下，計算機專業(yè)為 72課時, 通信工程為 54課時。 課時安排及教學方法表 教學內(nèi)容 課時建議 教與學 的方法 建議 72課時 54課時 1數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識 1.1 數(shù)據(jù)庫的特點及相關(guān)概念 1.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)及發(fā)展 1.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 6課時 4課時 講述 2數(shù)據(jù)模型與概念模型 2.1 信息的三種世界及其描述 2.2 概念模型及其表示

7、2.3 常見的數(shù)據(jù)模型 6課時 6課時 講述 3關(guān)系數(shù)據(jù)庫 3.1 關(guān)系模型及其定義 8課時 6課時 講述  課時建議 教與學 教學內(nèi)容 的方法 72課時 54課時 建議 3.2 關(guān)系代數(shù) 4關(guān)系數(shù)據(jù)庫標準語言一一SQL 4.1 SQL概述及特點 10課時， 8課時， 講述、演 4.2 SQL的數(shù)據(jù)定義功能 實驗8 實驗6 示和實 4.3 SQL的數(shù)據(jù)查詢功能 課時 課時 驗 4.4 SQL的數(shù)據(jù)更新功能 4.5

8、SQL的數(shù)據(jù)控制功能 5 SQL Server 2000 關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 4課時， 4課時， 講述、演 5.1 SQL Server 2000 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 實驗6 實驗4 示和實 5.2 SQL Server 2000 的管理功能 課時 課時 驗 6數(shù)據(jù)庫保護及SQL Server的數(shù)據(jù)庫保護技術(shù) 6.1 數(shù)據(jù)庫的安全性及 SQL Server的安全管理 8課時， 4課時， 講述、演 6.2 數(shù)據(jù)庫完整性及SQL Server的完整性控制 實驗4 實驗4 示和實 6.3 數(shù)據(jù)庫的并發(fā)控制及 SQLServer的并發(fā)控制機制

9、 課時 課時 驗 6.4 數(shù)據(jù)庫恢復技術(shù)與SQL Server的數(shù)據(jù)恢復機制 7數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計方法 7.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計概述 7.2 系統(tǒng)需求分析 講述、演 4課時 4課時 7.3 概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計 示 7.4 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計 7.5 數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)的設(shè)計 8關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論 講述、演 8.1 關(guān)系數(shù)據(jù)模式的規(guī)范化理論 8課時 4課時 示 8.2 關(guān)系模式的分解算法 教學內(nèi)容 課時建議 教與學 的方法 建

10、議 72課時 54課時 合計：72課時中含理論課 54課時，實驗課18課時； 54課時中含理論課 40課時，實驗課14課時。 五、教材和參考書目 1 .苗雪蘭等《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應用教程》 ，機械工業(yè)出版社，2008年版。 2 .薩師煌等，《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》，高等教育出版社，2006版 3 .王秀坤，《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》，大連理工大學出版社，2004年版。 六、課程評價 1 .這門學科的評價依據(jù)是本課程標準規(guī)定的課程目標、教學內(nèi)容和要求。 2 .考試時間：120分鐘。 3 .考試方式、分制與分數(shù)解釋。采用閉卷+筆試的期終考試、實驗考核和和平時成績（主 要為作業(yè)和實驗

11、報告）相結(jié)合方式評定學生成績。 以百分制評分，60分為及格，滿分為100 分。其中，平時成績?yōu)?10分，實驗考核為20分，期終考試卷面為 70分。 4 .題型：單選題，多選題，簡答題，論述題，綜合分析題和設(shè)計題等。 A.單選題：（著重考查學生對數(shù)據(jù)庫概念的識別程度） 例：用二維表結(jié)構(gòu)表示實體以及實體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型稱為 。 A）網(wǎng)狀模型 B） 層次模型 C） 關(guān)系模型 D） 面向?qū)ο竽Ｐ? B.多選題：（著重考查學生對數(shù)據(jù)庫概念的識別程度） 例：在下面所列出的條目中，哪些是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本功能 。 A）數(shù)據(jù)庫定義 B）數(shù)據(jù)庫的建立和維護 C）數(shù)據(jù)庫存取 D）數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡中其

12、他軟件系統(tǒng)的通信 C.簡答題：（著重考查學生對數(shù)據(jù)庫知識的理解與掌握程度） 例：數(shù)據(jù)庫的三級模式結(jié)構(gòu)是什么？各級模式的作用是什么？ D.論述題：（著重考查學生對數(shù)據(jù)庫知識的掌握與學會程度） 例：什么是數(shù)據(jù)的獨立性？數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中為什么能具有數(shù)據(jù)獨立性？ E .綜合分析題：（著重考查學生對數(shù)據(jù)庫理論知識的掌握與學會程度） 例：設(shè)關(guān)系模式 R, 其中 U={A, B, C, D, E}, U 中各屬性均為基本項，求 F 為下列情況 時， R 服從的范式和關(guān)系的碼。 （1） F={AfABCDE}. （2） F={AB f CDE, D fC}. （3） F={AB fCD, D fE}. （4） F={AfCD, BfE}. F.設(shè)計題：（著重考查學生對 SQL和數(shù)據(jù)庫設(shè)計技術(shù)掌握與學會程度） 例：設(shè)職工 -社團數(shù)據(jù)庫有 3 個基本表： 職工（職工號，姓名，年齡，性別） ； 社會團體（編號，名稱，負責人，活動地點） ； 參加（職工號，編號，參加日期） 。 試用 SQL 語句表達下列操作： （5） 1 ）定義職工表、社會團體表和參加表，并說明其主碼和參照關(guān)系。 （6） 2 ）查找參加唱歌隊或籃球隊的職工號和姓名。 （7） 3 ）查找沒有參加任何社會團體的職工情況。 制定該課程標準小組成員： 審核者：