《小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課--《身體紅綠燈》(共3頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課--《身體紅綠燈》(共3頁(yè))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
身體“紅綠燈”
[輔導(dǎo)主題]
正確認(rèn)識(shí)自己身體的界限，學(xué)會(huì)尊重別人，保護(hù)自己，避免傷害。
[輔導(dǎo)理念]
●近期媒體曝光了不少學(xué)校老師侵犯兒童的案件，引起社會(huì)關(guān)注。5月28日，媒體又爆出深圳南山某小學(xué)多名女生疑遭老師猥褻。記者從深圳市人民檢察院了解到，2011年以來(lái)，深圳市檢察機(jī)關(guān)審查起訴猥褻兒童案105件。檢察官認(rèn)為，教會(huì)“小蘿莉”學(xué)會(huì)自我保護(hù)，勇敢拒絕“怪蜀黍”非常有必要，但更重要的是，社會(huì)各方面要承擔(dān)起責(zé)任，共同為兒童營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
●小學(xué)低段學(xué)生的性心理是從男生、女生的區(qū)別開(kāi)始的。由于這個(gè)年段學(xué)生的性別意識(shí)還不太強(qiáng)烈，對(duì)自己的
2、身體沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，我們希望通過(guò)這一堂活動(dòng)課自然、主動(dòng)地向孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的性心理教育，認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己身體的界限，使他從小可以建立健康的性心理，保護(hù)自己的身體，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
[輔導(dǎo)目標(biāo)]
1、認(rèn)識(shí)自己身體的界限。
2、明白哪些行為會(huì)給自己帶來(lái)傷害。
3、遇到侵犯行為時(shí)，能正確自助和求助。
[輔導(dǎo)班級(jí)]二（2）
[輔導(dǎo)準(zhǔn)備]
1、人體畫紙
2、紅、黃、綠貼紙
3、課件
[輔導(dǎo)過(guò)程]
一、導(dǎo)入
播放紅綠燈兒歌視頻，從孩子們熟悉的交通安全兒歌入手，導(dǎo)入今天的輔導(dǎo)主題，我們的身體也有紅綠燈。
二、游戲
1、規(guī)則：8名同學(xué)（4男4女），兩人
3、組成行動(dòng)伙伴（同性別），行動(dòng)伙伴按照老師的指令做動(dòng)作。
溫馨提示：雙方學(xué)生對(duì)老師所要求的動(dòng)作感到不舒服時(shí)，可以不做。
2、老師指令：伸出我的右手，摸摸你的頭；
伸出我的左手，拍拍你的肩；
伸出我的雙手，我們拉拉手；
伸出我的右手，摸摸你的小臉；
伸出我的左手，拍拍你的屁股；
伸出我的雙手，我們抱一抱。
隨著老師的指令，行動(dòng)伙伴學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸。
3、分享：請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)螒蛑斜挥|碰時(shí)的感覺(jué)。
A、如果是好朋友高興時(shí)，拍拍你的肩、搭搭你的背、擁抱一下，你會(huì)怎樣？
4、
B、如果是異性同學(xué)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)這么做，你又會(huì)怎樣呢？
4、小結(jié)
在日常生活中，每個(gè)人都有不同的身體界限，不一樣的人碰我們的感覺(jué)是不一樣的，每個(gè)人允許別人碰觸的尺度也不同，所以我們要明白自己的身體界限，寶貝自己的身體，這樣才是身體的好主人。
三、身體紅綠燈
1、分組討論
你覺(jué)得男孩子與女孩子的身上，哪些部位是不能讓別人觸碰的，請(qǐng)?jiān)谶@些部位上貼上紅燈；哪些部位在特定的場(chǎng)合是可以觸碰的，請(qǐng)貼上綠燈。
小組在討論的過(guò)程中，組長(zhǎng)做好記錄，完成人體畫紙。
2、交流反饋
請(qǐng)部分組上臺(tái)匯報(bào)。
3、小結(jié)
綠燈：當(dāng)我們做得好的時(shí)候，老師或父母稱贊我們時(shí)，會(huì)摸摸我們的頭；當(dāng)我們傷心
5、的時(shí)候，老師、父母為安慰我們也會(huì)摸摸我們的頭，這是為了傳達(dá)他們的關(guān)愛(ài)。手拉手，是友誼。見(jiàn)面握個(gè)手，是禮貌。你們看，我們的身體語(yǔ)言是多么的豐富?。?
紅燈：身體的紅燈區(qū)不可闖，別人不能闖我們的，我們也不能闖別人的，當(dāng)然，我們也不能闖自己的紅燈啰！
現(xiàn)在我們非常清楚自己身體的紅綠燈是怎樣的了。希望大家可以把握好身體的紅綠燈，善待自己的身體。該開(kāi)放的時(shí)候開(kāi)放，該封閉的時(shí)候封閉，千萬(wàn)不能過(guò)度開(kāi)放和過(guò)度封閉。
4、特別提示：
無(wú)論男生女生大人小孩，我們都是自己身體的主人，別人不可以用任何借口和理由來(lái)控制指揮我們，或者傷害我們的身體，讓我們做我們不愿意做的事，所以我們要尊重別人的身體，不對(duì)別人做他不
6、喜歡做的事，不拿別人的身體開(kāi)玩笑，如果別人通過(guò)肢體、語(yǔ)言或其他方式做出讓我們不舒服的事，妄想闖入我們的紅燈區(qū)，我們都要大聲拒絕！
四、出謀劃策
1、展示場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)假如我們碰到這些事情應(yīng)該怎么辦？
場(chǎng)景一：課間游戲，芳芳和同學(xué)玩得正開(kāi)心，突然一個(gè)調(diào)皮鬼跑過(guò)來(lái)掀看她的裙子，芳芳該怎樣辦？
金鑰匙：拍開(kāi)他的手，告訴他：“我不喜歡你這樣做?！?
場(chǎng)景二：小林的父母有事回老家，小林暫時(shí)和叔叔住在一起,可是這幾天,小林發(fā)現(xiàn)叔叔總是把一些不健康、不文明的刊物擺在桌上，而且暗示小林看，小林該怎么辦？
金鑰匙：明確拒絕叔叔；暫時(shí)到要好的同學(xué)家?。唤o父母打電話。
場(chǎng)景三：小娟父母親不在家，一個(gè)熟悉
7、的叔叔突然來(lái)訪，對(duì)小娟表現(xiàn)親密，讓她感覺(jué)不舒服，事后威脅她不能告訴別人，小娟應(yīng)該怎么辦？
金鑰匙：告訴信任的大人，讓大人來(lái)幫助你解決問(wèn)題
2、小結(jié)
同學(xué)之間不能亂開(kāi)玩笑，要尊重別人的身體，不拿別人的身體開(kāi)玩笑，不對(duì)別人做不喜歡的事。
生活中一旦遇到上述情形或是類似的情況，不管對(duì)方是我們的親戚，還是爸爸媽媽的朋友，或是其他什么人，只要我們感覺(jué)不舒服或者害怕，都要勇敢拒絕。
放學(xué)路上遇到有人用糖果，好玩的游戲等引誘我們，我們必須提高警惕，抵制誘惑，如果旁邊有人，我們可以高聲呼叫；或者把他引到人多熱鬧的地方去；事情嚴(yán)重的，我們還可以報(bào)警，讓法律制裁他。
最后一定要把事情告訴你信任的大人
8、，不要把事情悶在心里，這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
五、學(xué)唱《保護(hù)自我歌》
紅燈禁，綠燈行！我的身體我做主！
遇到有人闖紅燈，態(tài)度明確立場(chǎng)堅(jiān)，
拒絕離開(kāi)好辦法，喊叫求援也可行。
還有什么好方法，平時(shí)做個(gè)有心人，
電視報(bào)刊多關(guān)注，自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，健康成長(zhǎng)有保障。
六、教師結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們對(duì)如何保護(hù)自己和他人都有了一定的認(rèn)識(shí)。
在此，老師想提醒大家兩點(diǎn)：當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)展集體活動(dòng)的時(shí)候，我們大可熱情地伸出友愛(ài)之手，合作之手。此外，我們要知道中西文化在禮節(jié)上的不同，擁抱和親吻，對(duì)于我們東方人而言，是只有最親的人才會(huì)發(fā)生的行為。但西方人不同，對(duì)他們而言，則表示對(duì)對(duì)方的尊重。文化背景不同，我們對(duì)待身體的態(tài)度也有所不同。
專心---專注---專業(yè)
小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課--《身體紅綠燈》(共3頁(yè))
