教科版思品九年第九課和你在一起

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1、孝里中學(xué)思品學(xué)科新授課導(dǎo)學(xué)案 年級 九年級 主備人 刁振祥 使用人 審核人 印刷 簽字 課題 共享陽光 課時 1 備課 時間 10、21 上課 時間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1知道我國政府以及民間組織和機(jī)構(gòu)在扶貧濟(jì)困、幫助社會弱勢群體方面所做的努力，幫助弱勢群體的途徑和方法。 2知道幫助社會弱勢群體的途徑和方法，懂得從哪些方面關(guān)愛社會弱勢群體 3自己要有同情心，熱愛社會公益事業(yè)。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】立志為幫助社會弱勢群體做自己力所能及的事情，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。 一、 新課導(dǎo)入： 二、自主學(xué)習(xí)：（自主完成下列內(nèi)容，用紅筆在學(xué)案上標(biāo)出疑問之處，

2、小組交流） 1．明確道理：關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。 關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進(jìn)社會不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。 2．我國政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的制度性支持。請你舉例說明： 3．民間組織、國際社會在關(guān)心、幫助弱勢群體方面發(fā)揮著重要作用。 （1）在我國，有不少扶貧救困的民間組織。這些組織為扶持社會弱勢群體而不懈地努力，并發(fā)揮著越來越重要的作用。請你列舉說明 （2）在關(guān)心、幫助和支持弱勢

3、群體方面，國際社會也在采取積極的行動。請你列舉說明 4作為中學(xué)生應(yīng)該怎么關(guān)愛他人？ 三、教師精講： 閱讀材料，回答以下問題。 材料一：維護(hù)社會公平是一個全局性的問題和一項長期性的任務(wù)，不僅要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的手段，而且要運(yùn)用法律、行政等多方面的手段，進(jìn)行綜合治理。 材料二：長期以來，中央一直把解決社會公平問題作為一項重要的政策，對于低收入群體、貧困群體更是給予了特殊的關(guān)懷，采取了一系列政策措施，如扶貧開發(fā)、加強(qiáng)社會救濟(jì)、支持慈善事業(yè)、完善社會保障、逐步提高最低生活標(biāo)準(zhǔn)等。這些政策措施的實(shí)施，對于改善低收入群體、貧困群體的生存狀態(tài)和生活狀況起到了積極作用。中央還決定，免除農(nóng)業(yè)

4、稅，從2006年起，兩年內(nèi)全面免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生事業(yè)的投入。 （1）材料一、二共同說明了什么？ （２）國家采取這些措施有何重要意義？ 2黨的十六大以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)快速增長，經(jīng)濟(jì)總量在世界的位次由第六位躍居第四位，人均國民收入從2002年的1100美元增加到2006年的2010美元，４年翻了近一番。按照世界銀行的劃分標(biāo)準(zhǔn)，中國人均已經(jīng)由低收入國家步入了中等收入國家的行列。 但目前，全國城鎮(zhèn)貧困人口達(dá)1500萬人左右。目前，我國成人文盲率仍高達(dá)8.72%，絕對數(shù)達(dá)8507萬人，其中有2000萬左右是青壯年文盲。全國約有200個縣尚未普

5、及小學(xué)教育。 （1）上述材料反映我國社會發(fā)展過程中存在什么問題 （2）針對材料中出現(xiàn)的問題，作為政府應(yīng)該采取什么措施來加以解決？ 四、拓展提升： 21．（開放題） 學(xué)習(xí)了《共享陽光》這一課后，就如何關(guān)心、幫助弱勢群體的問題，某中學(xué)九年級（10）班準(zhǔn)備開展以“愛心無邊，共享陽光”為主題的活動。請你幫助完成下列的任務(wù)： （1）請你為本次活動寫兩條宣傳標(biāo)語。 （2）為了能使這次活動豐富多彩，請你策劃本次活動的形式。（至少三種 （3）請你選某種活動形式，寫出活動步驟。 五、課堂小結(jié)： 六、當(dāng)堂檢測： 1．關(guān)心幫助弱勢

6、群體不僅是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。這是因為，只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會( ) ①消滅弱勢群體 ②形成良好的社會氛圍 ③促進(jìn)社會不斷進(jìn)步 ④不斷走向公平與正義 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.無論是在國內(nèi)還是在國外，無論是政府還是民間，都在通過實(shí)際行動，關(guān)愛、幫助和扶持社會弱勢群體，對此說法錯誤的是( ) A.使他們獲得基本的生存條件 B.使他們獲得平等的發(fā)展機(jī)會 C.使他們獲得自我發(fā)展的能力 D.使他們成為強(qiáng)勢群體 3.我國政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面為弱勢群體提供了有力的制度性支持，包括（ ） ①建立全國城市居

7、民最低生活保障制度②發(fā)展教育事業(yè)，保障有特殊困難的青少年順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè) ③高度重視農(nóng)民工的權(quán)益保障問題④建立法律援助制度 A. ②③ B. ①②③④ C.①②④ D.①③④ 4.在全球扶貧大會上，溫家寶總理指出，“減少以至消除貧困不僅是經(jīng)濟(jì)問題，也是一個政治問題。”據(jù)此，下列說法不正確的是（ ） A.全社會都應(yīng)通過實(shí)際行動關(guān)心和幫助弱勢群體。B.關(guān)心、幫助弱勢群體需要國內(nèi)外共同的幫助。 C.關(guān)心、幫助弱勢群體只要給予物質(zhì)幫助就可以 D.關(guān)心弱勢群體，不斷走向公平和正義。 5.經(jīng)過30年的改革開放，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、人民安康，各項事業(yè)都得到了發(fā)展。但是在我國社

8、會中還是存在各種弱勢群體需要幫助，下列對其原因的闡述，錯誤的一項是（ ） A.作為發(fā)展中國家，我國的生產(chǎn)力還很不發(fā)達(dá) B.城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展的不平衡 C.弱勢群體的不思進(jìn)取 D.社會保障體系的相對滯后 6.溫家寶總理在十屆五次人大會議中指出，教育是國家發(fā)展的基石， 教育公平是重要的社會公平。要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快各級各類教育發(fā)展。之所以要優(yōu)先和加快發(fā)展教育事業(yè)，是因為（ ） A.國際競爭的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的競爭 B.教育是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要條件 C.我國教育事業(yè)還沒有得到任何的發(fā)展 D.發(fā)展教育事業(yè)是當(dāng)前我們的中心工作 7.“春蕾計劃”是198

9、9年中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實(shí)施的一項存在救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的社會公益事業(yè)。截至2006年，該計劃已影響到全國各地，募集資金6億多元，共救助150多萬人次失學(xué)女童重返校園。這表明 ( ) A.救助失學(xué)女童比救助失學(xué)男童更重要 B.民間組織在救助失學(xué)兒童和扶助貧困等方面發(fā)揮越來越重要的作用 C.政府加強(qiáng)改進(jìn)措施，促進(jìn)教育的平等 D.救助失學(xué)兒童，主要還是依靠政府 8.“中國扶貧基金會”、中華慈善總會、中國青少年發(fā)展基金會、聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國難民署等組織的成立，對此理解正確的是 （ ） ①以上組織都是民間組織②關(guān)注

10、、支持弱勢群體是全社會的責(zé)任③在幫助弱勢群體方面，民間組織的作用最大④民間組織在救助弱勢群體方面起著重要的作用 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9．黨的“十七”大指出“和諧社會要靠全社會共同建設(shè)。調(diào)動一切積極因素，努力形成社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面?！毕铝心荏w現(xiàn)這一特點(diǎn)的有 （ ） ①我為人人，人人為我②胸懷天下，以天下為已任③參加中國青年示志愿者，奉獻(xiàn)力量，關(guān)愛他人 ④一個人只要認(rèn)真對待自己，就足夠了A.①④ B. ②④ C.③④ D.①②③ 10.對于廣大中學(xué)生來說，我們能夠而且應(yīng)該為弱勢群體做的是(

11、 ) ①學(xué)會尊重②學(xué)會關(guān)心 ③學(xué)會寬容 ④學(xué)會理解 ⑤學(xué)會幫助A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 11．（新情境題）“贈人玫瑰,手有余香”。這句話告訴我們 （ ） A.玫瑰的香味很濃，即便已經(jīng)送人了，自己手里還是有淡淡的香味 B付出并不需要回報 C.付出的同時也有收獲，在關(guān)愛別人的同時自己也獲得了最美好的情感 D.關(guān)愛別人就要犧牲自己 七、學(xué)（教）后反思：（本課收獲或仍存在的疑問。） 7 (解析：本題主要考察政府在關(guān)注、致辭弱勢群體方面所作出的積極努力，以及分析這些措施實(shí)施的意義。分析時注意聯(lián)系材料中的具體措施闡述)

12、 （！）兩則材料共同說明了我國政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的制度性支持。 （2）這些政策措施的實(shí)施，對于改善低收入群體、貧困群體的生存狀態(tài)和生活狀況起到了積極作用。免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生事業(yè)的投入。可以使每一個公民都獲得平等的發(fā)展機(jī)會，擁有創(chuàng)造美好生活的能力，并可以保障有特殊困難的青少年順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。 20.(解析：材料在肯定國家建設(shè)成就的同時，指出我國在救弱扶困方面面臨的主要問題，主要是扶貧工作、發(fā)展教育工作等) （?。┪覈?jīng)濟(jì)雖然取得很大的成績，但是我國仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國家，城鄉(xiāng)之間、

13、地區(qū)之間、社會成員之間發(fā)展不平衡的問題還相當(dāng)突出。 （2）繼續(xù)極大扶貧力度，增加城鄉(xiāng)居民的收入水平；發(fā)展教育事業(yè)，通過教育盡可能的消除因家庭、地域、遺傳、性別等客觀因素所造成的不平等，提高公民的文化素質(zhì)，使每個公民都獲得平等的發(fā)展機(jī)會，擁有創(chuàng)造 21.（解析：本題為開放性設(shè)計，學(xué)生可結(jié)合對弱勢群體的認(rèn)識，設(shè)計宣傳口號、組織活動。只要緊扣主題即可） （1）如：關(guān)注弱勢群體，珍惜美好生活；走近同齡人，幫助失學(xué)兒童等。 （2）例如，開展主題班會活動、開展主題知識競賽、開展主題版報比賽活動等。 （3）實(shí)例：主題班會活動步驟：①主持人講話；②請同學(xué)發(fā)言，發(fā)表對“愛心無邊，共享陽光”的看法；③班主任總結(jié)發(fā)言；④集體表決心；⑤合唱《讓世界充滿愛》班會結(jié)束。 美好人生的能力 1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.D 9.D 10.D 11.C