《冀教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)認(rèn)識(shí)一萬》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《冀教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)認(rèn)識(shí)一萬(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一單元 生活中的大數(shù)
第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)一萬
【教學(xué)目標(biāo)】
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材和多種數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)并感受一萬的過程。
2、知道10個(gè)一千是一萬,能認(rèn)、讀、寫一萬。
3、積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),感受一萬的實(shí)際意義,培養(yǎng)初步的數(shù)感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
計(jì)數(shù)器、正方形模具、視頻投影、課件、讀數(shù)卡片、學(xué)具。
【教學(xué)過程】
一、填空.
(1)一個(gè)數(shù)的最高位是千位,它是( )位數(shù)。
(2)一個(gè)數(shù)是五位數(shù),它的最高位是( )位。
2、讀出下面的數(shù),再接著說出后面3個(gè)數(shù)。
3200、2760、4099、5949、9999、10000。
二、認(rèn)識(shí)一萬
2、1、數(shù)一數(shù):出示數(shù)數(shù)要求,師生共同邊數(shù)邊答
一個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到幾個(gè)十是一百?
一百一百地?cái)?shù),數(shù)到幾個(gè)一百是一千?
一千一千地?cái)?shù),數(shù)到幾個(gè)一千是一萬?
從一而歸納出:10個(gè)一千是一萬
算一算
出示情境“紅紅一家談工資”,指名讀(教師相機(jī)板書:800,,1000,,10000)
學(xué)生交流:從談話中,你知道了哪些信息?你能感受一萬有多大嗎?
學(xué)生自由發(fā)言,也可鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己父母的收入談?wù)剬?duì)一萬的感受。
3、認(rèn)一認(rèn)
師:一萬元人民幣究竟有多少?gòu)埬?我們一起來看一看。
教師分別出示一種面值的人民幣教具(100元、50元、10元)
學(xué)生觀察插圖,交流發(fā)現(xiàn)的信息,然后討論:
你知
3、道銀行中1捆人民幣有多少?gòu)垎? (100)
(1)1捆面值100元的人民幣是多少元?幾捆是一萬元?
(2)1捆面值50元的人民幣是多少元?幾捆是一萬元
(3)1捆面值10元的人民幣是多少元?幾捆是一萬元?
4、量一量(教材要求測(cè)量復(fù)印紙,根據(jù)實(shí)際情況,我班課堂上測(cè)量8開紙)
(1)測(cè)算一萬張紙的厚度:
教師提出數(shù)和量的要求(數(shù)出100張紙,量一量星有多厚),小組同學(xué)合作完成,班內(nèi)交流;
(2)想象一千頁的書有多厚?一萬頁呢?(教師提供超千頁的大詞典作驗(yàn)證)
(3)師生一起推算:
1000張這樣的紙疊在一起有多厚?2000張、3000張……10000張這樣的紙擦在一起有多厚?推
4、算后,比一比1萬張紙的高(厚)度與學(xué)生身高,進(jìn)一步建立數(shù)感。
5、學(xué)習(xí)一萬的寫法:
引導(dǎo)小結(jié):通過前面的各種研究活動(dòng),你能說說一萬有多大嗎?
人頭蛙:你知道一萬怎樣寫?
學(xué)生交流。
教師板書并總結(jié):一萬寫作:10000也可以寫作“1萬”
練習(xí)寫數(shù):你會(huì)寫“二萬”“六萬”“八萬”嗎?
指名板演。
三、練一練:進(jìn)一步在具體的情景中體會(huì)一萬的大小
1、看圖推算玻璃球數(shù)量并填空。
2、安排看電影場(chǎng)次(引導(dǎo)說清推算過程:兩場(chǎng)有1000人,1萬人要看20場(chǎng))
3、學(xué)生站成一排,測(cè)算長(zhǎng)多少米。(鼓勵(lì)學(xué)生先測(cè)量再推算)
擴(kuò)展:
A:新星小學(xué)大約有1000個(gè)學(xué)生,幾個(gè)這樣的學(xué)校大約是10000人?一千人在操場(chǎng)上敬禮升旗會(huì)是什么樣的?一萬人呢?
B:電腦出示學(xué)校圖書館的情景圖:我們學(xué)校圖書館一個(gè)書架人約有500本書?兩個(gè)這樣的書架有多少本書?幾個(gè)這樣的書架是10000本?
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