陜西省某知名中學(xué)高二數(shù)學(xué)6月月考試題 理重點(diǎn)班含解析2
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1、 陜西省黃陵中學(xué)2017-2018學(xué)年高二數(shù)學(xué)6月月考試題 理(重點(diǎn)班,含解斬) 一、選擇題:(本題包括12小題,共60分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1.設(shè)命題,則為( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 試題分析:根據(jù)否命題的定義,即既否定原命題的條件,又否定原命題的結(jié)論,存在的否定為任意,所以命題的否命題應(yīng)該為,即本題的正確選項(xiàng)為C. 考點(diǎn):原命題與否命題. 視頻 2.設(shè),其中x,y是實(shí)數(shù),則( ) A. 1 B. C. D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】 由復(fù)數(shù)相等的條件列式
2、求得x,y的值,再由復(fù)數(shù)模的公式計(jì)算. 【詳解】(1-i)x=1+yi,. 由(1-i)x=1+yi,得x-xi=1+yi, ∴x=1,y=-1, 則|x-yi|=|1+i|=2. 故答案為:B. 【點(diǎn)睛】本題考查復(fù)數(shù)相等的條件,考查復(fù)數(shù)模的求法,是基礎(chǔ)題. 3.若復(fù)數(shù)(1?i)(a+i)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 A. (?∞,1) B. (?∞,?1) C. (1,+∞) D. (?1,+∞) 【答案】B 【解析】 試題分析:設(shè)z=1-ia+i=a+1+1-ai,因?yàn)閺?fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限,所以a+1<01-a>0,解得:a<-1,
3、故選B. 4.設(shè)fx為可導(dǎo)函數(shù),且f(1)=?12,求limh→0f(1+h)?f(1?h)h的值( ) A. 1 B. ?1 C. 12 D. ?12 【答案】B 【解析】 【分析】 根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義得到f1=2limh→0f(1+h)-f(1-h)2h,即可得到答案. 【詳解】根據(jù)極限的運(yùn)算和導(dǎo)數(shù)的定義得到:f1=2limh→0f(1+h)-f(1-h)2h =-1. 故答案為:B. 【點(diǎn)睛】這個(gè)題目考查了導(dǎo)數(shù)的定義,,fx=limΔx→0fx+Δx?fxΔx=limΔx→0ΔyΔx,湊出分子是y的變化量,分母是x的變化量即可. 5.已知命題p:
4、函數(shù)f(x)=2x?2?x是奇函數(shù),命題q:若α>β,則sinα>sinβ.在命題①p∨q;②p∧q;③p;④q中,真命題是 ( )
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
【答案】B
【解析】
【分析】
先判斷命題p和q的真假,再根據(jù)或且非命題的判斷依次判斷選項(xiàng)的真假.
【詳解】命題p:函數(shù)fx=2x-2-x=-f-x是奇函數(shù),為真命題;命題q:若α>β,α=1800,β=300,此時(shí)sinα 5、的真假判斷:(1)由簡單命題和邏輯連接詞構(gòu)成的復(fù)合命題的真假可以用真值表來判斷,反之根據(jù)復(fù)合命題的真假也可以判斷簡單命題的真假.假若p且q真,則p 真,q也真;若p或q真,則p,q至少有一個(gè)真;若p且q假,則p,q至少有一個(gè)假.(2)可把“p或q”為真命題轉(zhuǎn)化為并集的運(yùn)算;把“p且q”為真命題轉(zhuǎn)化為交集的運(yùn)算.
6.方程x2+y2?2x?2=0表示的曲線是 ( )
A. 一條直線 B. 兩個(gè)點(diǎn) C. 一個(gè)圓和一條直線 D. 一個(gè)圓和一條射線
【答案】A
【解析】
【分析】
將方程等價(jià)變形,即可得出結(jié)論.
【詳解】由題意(x2+y2﹣2)x-2=0可化為 6、x-2=0或x2+y2﹣2=0(x﹣2≥0)
∵x2+y2﹣2=0(x﹣3≥0)不成立,
∴x﹣2=0,
∴方程(x2+y2﹣2)x-2=0表示的曲線是一條直線.
故選:A.
【點(diǎn)睛】本題考查軌跡方程,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.圓錐曲線中的求軌跡方程的常見的方法有:數(shù)形結(jié)合法即幾何法;相關(guān)點(diǎn)法,直接法;定義法,代入法,引入?yún)?shù)再消參的方法,交軌法是一種解決兩直線交點(diǎn)的軌跡的方法,也是一種消參的方法。
7.下面給出的命題中:
(1)“雙曲線的方程為x2?y2=1”是“雙曲線的漸近線為y=x”的充分不必要條件;
(2)“m=?2”是“直線(m+2)x+my+1=0與 7、直線(m?2)x+(m+2)y?3=0互相垂直”的必要不充分條件;
(3)已知隨機(jī)變量服從正態(tài)分布N(0,σ2),且P(?2≤ξ≤0)=0.4,則P(ξ>2)=0.2;
(4)已知圓C1:x2+y2+2x=0,圓C2:x2+y2?1=0,則這兩個(gè)圓有3條公切線.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】A
【解析】
【分析】
(1)利用雙曲線的方程進(jìn)行判斷;(2)由兩直線垂直與系數(shù)的關(guān)系求出m值判斷;(3)求出P(ξ>2)=0.1判斷;(4)根據(jù)兩圓相交判斷.
【詳解】(1)“雙曲線的方程為x2-y2=1”,則有雙 8、曲線的漸近線為y=x;反之雙曲線的漸近線為y=x,則雙曲線的方程為x2a2?y2a2=1,故命題不正確;
(2)直線(m+2)x+my+1=0與直線(m﹣2)x+(m+2)y﹣3=0互相垂直?(m+2)(m﹣2)+m(m+2)=0,即m=﹣2或m=1.∴“m=﹣2”是“直線(m+2)x+my+1=0與直線(m﹣2)x+(m+2)y﹣3=0互相垂直”的充分不必要條件,故(2)錯(cuò)誤;
(3)隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(0,δ2),且P(﹣2≤ξ≤0)=0.4,則P(ξ>2)=0.1,故(3)錯(cuò)誤;
(4)圓C1:x2+y2+2x=0化為(x+1)2+y2=1,圓C2:x2+y2﹣1=0化為x2 9、+y2=1,兩圓的圓心距d=1,小于兩半徑之和,兩圓相交,∴這兩個(gè)圓恰有兩條公切線,故(4)錯(cuò)誤.
∴正確的命題是1個(gè).
故答案為:A.
【點(diǎn)睛】本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,考查直線與圓的位置關(guān)系,訓(xùn)練了定積分及正態(tài)分布概率的求法,一般是畫出正太分布的圖像再由圖形和x軸圍成的面積就是概率值得到相應(yīng)的結(jié)果;涉及到兩圓位置關(guān)系的判斷,一般是比較兩圓圓心的距離和半徑和的關(guān)系.
8.若直線y=2x與雙曲線x2a2?y2b2=1(a>b>0)有公共點(diǎn),則雙曲線的離心率的取值范圍為
A. 1,5 B. 1,5 C. 5,+∞ D. 5,+∞
【答案】D
【解析】
【分析 10、】
求得雙曲線的漸近線方程,由雙曲線與直線y=2x有交點(diǎn),應(yīng)有漸近線的斜率ba>2,再由離心率e=═1+(ba)2,可得e的范圍.
【詳解】雙曲線x2a2-y2b2=1(a>b>0)的漸近線方程為y=bax,
由雙曲線與直線y=2x有交點(diǎn),
則有ba>2,
即有e==1+(ba)2>1+4=5,
則雙曲線的離心率的取值范圍為(5,+∞).
故選:D.
【點(diǎn)睛】本題主要考查雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程與幾何性質(zhì).求解雙曲線的離心率問題的關(guān)鍵是利用圖形中的幾何條件構(gòu)造a,b,c的關(guān)系,處理方法與橢圓相同,但需要注意雙曲線中a,b,c與橢圓中a,b,c的關(guān)系不同.求雙曲線離心率的值或離心率取值范 11、圍的兩種方法:(1)直接求出a,c的值,可得;(2)建立a,b,c的齊次關(guān)系式,將b用a,c表示,令兩邊同除以或a2化為的關(guān)系式,解方程或者不等式求值或取值范圍.
9.如下圖所示,陰影部分的面積為( )
A. 76 B. 1 C. 23 D. 12
【答案】B
【解析】
分析:先求區(qū)間0,1上對(duì)應(yīng)的陰影部分的面積,再求區(qū)間1,2上對(duì)應(yīng)的陰影部分的面積,最后求和即可.
詳解:s=01x2-xdx+12x2-xdx
=13x3-12x201+13x3-12x212=1.
點(diǎn)睛:本題考查定積分的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的計(jì)算能力.
10.函數(shù)fx=13x3+x2? 12、3x?4在0,2上的最小值是( )
A. ?173 B. ?103 C. ?4 D. ?1
【答案】A
【解析】
分析:對(duì)fx進(jìn)行求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合單調(diào)性可得函數(shù)的極值,比較區(qū)間端點(diǎn)函數(shù)值與極值的大小,從而可得結(jié)果.
詳解:∵fx=x33+x2?3x?4,
∴fx=x2+2x?3=x?1x+3,
令fx=0,解得x=1或?3,
當(dāng)0 13、導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,求函數(shù)在閉區(qū)間a,b上的最大值與最小值是通過比較函數(shù)在a,b內(nèi)所有極值與端點(diǎn)函數(shù)fa,fb得到的,這是容易出錯(cuò)的地方.
11.2018年4月我市事業(yè)編招考筆試成績公布后,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)同時(shí)報(bào)考了教育類的高中數(shù)學(xué)職位,他們的成績有如下關(guān)系:甲、乙的成績之和與丙、丁成績之和相同,乙、丁成績之和大于甲、丙成績之和,甲的成績大于乙、丙成績之和.那么四人的成績最高的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】D
【解析】
分析:由甲+乙=丙+丁,乙+丁>甲+丙,甲>乙+丙,可得相應(yīng)結(jié)論.
詳解:因?yàn)榧?、乙的成績和與丙、丁成績 14、之和相同,乙、丁成績之和大于甲、丙成績之和,
所以甲+乙=丙+丁,乙+丁>甲+丙,
即丁>甲,
又因?yàn)榧椎某煽兇笥谝摇⒈煽冎停?
所以甲>乙+丙,
所以丁>甲>乙+丙,所以丁的成績最高.
點(diǎn)睛:本題考查推理的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的分析、推理能力.這類題的特點(diǎn)是:通過幾組命題來創(chuàng)設(shè)問題情景,依據(jù)題目提供的信息,聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)和方法,實(shí)現(xiàn)信息的遷移,達(dá)到靈活解題的目的.對(duì)于邏輯推理問題,應(yīng)耐心讀題,找準(zhǔn)突破點(diǎn),對(duì)于復(fù)雜的邏輯關(guān)系,可以采用解不等式的方式,以便于我們理清多個(gè)量中的邏輯關(guān)系.
12.已知fx是定義在R上的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)fx滿足fx 15、對(duì)數(shù)的底數(shù)),則( )
A. f2>e2f0,f2018>e2018f0
B. f2 16、f0.
點(diǎn)睛:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,意在考查學(xué)生的分析、綜合應(yīng)用能力. 解決本題的關(guān)鍵是由條件fx 17、m>1即m1.填m1.
點(diǎn)睛:若函數(shù)y=f(x)在a,b內(nèi)可導(dǎo),且在x=x0x0∈a,b取極值,則fx0=0,反之,若fx0=0,則x=x0未必是y=f(x)的極值點(diǎn).
14.觀察下面一組等式
S1=1
S2=2+3+4=9,
S3=3+4+5+6+7=25,
S4=4+5+6+7+8+9+10=49,......
根據(jù)上面等式猜測(cè)S2n?1=(4n?3)(an+b),則a2+b2= _________.
【答案】25
【解析】
分析:利用所給等式,對(duì)猜測(cè)S2n﹣1=(4n﹣3)(an+b),進(jìn)行賦值,即可得到結(jié)論.
詳解:當(dāng)n=1時(shí),S1=(4?1﹣3)(a+ 18、b)=a+b=1,①
當(dāng)n=2時(shí),S3=(42﹣3)(2a+b)=5(2a+b)=25,②
由①②解得a=4,b=﹣3,
∴a2+b2=16+9=25,
故答案為:25
點(diǎn)睛:(1)本題主要考查歸納推理和演繹推理等知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力.(2)解答本題的關(guān)鍵是通過演繹推理賦值求出a=4,b=﹣3.
15.已知函數(shù) fx=?12x2+4x?3lnx在區(qū)間[t,t+1]上不單調(diào),則的取值范圍是__________.
【答案】(0,1)∪(2,3)
【解析】
分析:由函數(shù)f(x)在[t,t+1]不單調(diào),得出f′(x)在[t,t+1]有解,從而x2﹣4x+3=0在 19、[t,t+1]有解,進(jìn)而求出t的范圍.
詳解:∵f′(x)=﹣x+4﹣3x且函數(shù)f(x)在[t,t+1]不單調(diào),
∴f′(x)在[t,t+1]有解,
∴x2?4x+3x=0在[t,t+1]有解,
∴x2﹣4x+3=0在[t,t+1]有解,
令g(x)=x2﹣4x+3,
∴g(t)g(t+1)≤0或t<2 20、有解,其二是轉(zhuǎn)化為x2﹣4x+3=0在[t,t+1]有解,其三是轉(zhuǎn)化為g(t)g(t+1)≤0或t<2 21、值范圍.
詳解:∵當(dāng)x>0時(shí),f(x)=e2x+1x≥2e2x?1x=2e ,
∴x1∈(0,+∞)時(shí),函數(shù)f(x1)有最小值2e,
∵g(x)=e2xex,∴g′(x)=e2(1?x)ex=,
當(dāng)x<1時(shí),g′(x)>0,則函數(shù)g(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,
當(dāng)x>1時(shí),g′(x)<0,則函數(shù)在(1,+∞)上單調(diào)遞減,
∴x=1時(shí),函數(shù)g(x)有最大值g(1)=e,
則有x1、x2∈(0,+∞),f(x1)min=2e>g(x2)max=e,
∵不等式g(x)k≤f(t)k+1恒成立且k>0,
∴ek≤2ek+1,∴k≥1.
故答案為:k≥1
點(diǎn)睛:(1)本題主要考查 22、基本不等式、導(dǎo)數(shù)和恒成立問題,意在考查學(xué)生對(duì)這些問題的掌握能力和分析推理能力轉(zhuǎn)化能力.(2)本題的關(guān)鍵是把問題轉(zhuǎn)化為g(x)maxk≤f(x)mink+1,這一步完成了,后面就迎刃而解了.
三、解答題
17.將7名應(yīng)屆師范大學(xué)畢業(yè)生分配到3所中學(xué)任教.(最后結(jié)果用數(shù)字表示)
(1)4個(gè)人分到甲學(xué)校,2個(gè)人分到乙學(xué)校,1個(gè)人分到丙學(xué)校,有多少種不同的分配方案?
(2)一所學(xué)校去4個(gè)人,另一所學(xué)校去2個(gè)人,剩下的一個(gè)學(xué)校去1個(gè)人,有多少種不同的分配方案?
【答案】(1)105;(2)630
【解析】
試題分析:
(1)由題意利用分步乘法計(jì)數(shù)原理,分三步可得總的分配方案有C74?C3 23、2?C11=105(種);
(2)由題意利用分步乘法計(jì)數(shù)原理,分四步可得總的分配方案有C74?C32?C11?A33=630(種).
試題解析:
(1)利用分步乘法計(jì)數(shù)原理,第一步,4個(gè)人分到甲學(xué)校,有C74種分法;第二步,2個(gè)人分到乙學(xué)校,有C32種分法;第三步,剩下的1個(gè)人分到丙學(xué)校,有C11種分法,所以,總的分配方案有C74?C32?C11=105(種)
(2)同樣用分步乘法計(jì)數(shù)原理,第一步,選出4人有C74種方法;第二步,選出2人有C32種方法;第三步,選出1人有C11種方法;第四步,將以上分出的三伙人進(jìn)行全排列有A33種方法.所以分配方案有C74?C32?C11?A33=63 24、0(種)
18.已知a,b,c,使等式1?22+2?32+?+nn+12=nn+112an2+bn+c對(duì)n∈N+都成立,
(1)猜測(cè)a,b,c的值;(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論。
【答案】(1)a=3,b=11,c=10;(2)見解析
【解析】
【分析】
先假設(shè)存在符合題意的常數(shù)a,b,c,再令n=1,n=2,n=3構(gòu)造三個(gè)方程求出a,b,c,再用用數(shù)學(xué)歸納法證明成立,證明時(shí)先證:(1)當(dāng)n=1時(shí)成立.(2)再假設(shè)n=k(k≥1)時(shí),成立,即1?22+2?32+…+k(k+1)2=Kk+112(3k2+11k+10),再遞推到n=k+1時(shí),成立即可.
【詳解】(1):假設(shè)存在符 25、合題意的常數(shù)a,b,c,
在等式1?22+2?32+…+n(n+1)2
=(an2+bn+c)中,
令n=1,得4=(a+b+c)①
令n=2,得22=(4a+2b+c)②
令n=3,得70=9a+3b+c③
由①②③解得a=3,b=11,c=10,
于是,對(duì)于n=1,2,3都有
1?22+2?32+…+n(n+1)2=(3n2+11n+10)(*)成立.
(2)下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:對(duì)于一切正整數(shù)n,(*)式都成立.
(1)當(dāng)n=1時(shí),由上述知,(*)成立.
(2)假設(shè)n=k(k≥1)時(shí),(*)成立,
即1?22+2?32+…+k(k+1)2
=(3k2+11k+1 26、0),
那么當(dāng)n=k+1時(shí),
1?22+2?32+…+k(k+1)2+(k+1)(k+2)2
=(3k2+11k+10)+(k+1)(k+2)2
=(3k2+5k+12k+24)
=[3(k+1)2+11(k+1)+10],
由此可知,當(dāng)n=k+1時(shí),(*)式也成立.
綜上所述,當(dāng)a=3,b=11,c=10時(shí)題設(shè)的等式對(duì)于一切正整數(shù)n都成立.
【點(diǎn)睛】本題主要考查研究存在性問題和數(shù)學(xué)歸納法,對(duì)存在性問題先假設(shè)存在,再證明是否符合條件,數(shù)學(xué)歸納法的關(guān)鍵是遞推環(huán)節(jié),要符合假設(shè)的模型才能成立.
19.某地區(qū)為下崗人員免費(fèi)提供財(cái)會(huì)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn),以提高下崗人員的再就業(yè)能力.每名下崗人員 27、可以選擇參加一項(xiàng)培訓(xùn)、參加兩項(xiàng)培訓(xùn)或不參加培訓(xùn).已知參加過財(cái)會(huì)培訓(xùn)的有60%,參加過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的有75%,假設(shè)每個(gè)人對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是相互獨(dú)立的,且各人的選擇相互之間沒有影響.
(1)任選1名下崗人員,求該人參加過培訓(xùn)的概率;
(2)任選3名下崗人員,記為3人中參加過培訓(xùn)的人數(shù),求的分布列.
【答案】(1) 0.9;(2)
【解析】
【分析】
任選1名下崗人員,記“該人參加過財(cái)會(huì)培訓(xùn)”為事件A,“該人參加過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”為事件B,由事件A,B相互獨(dú)立,且P(A)=0.6,P((B)=0.75.(1)任選1名下崗人員,該人沒有參加過培訓(xùn)的概率是:P1=PA?B?=PA?PB?. 28、利用對(duì)立事件的概率計(jì)算公式即可該人參加過培訓(xùn)的概率是P2=1﹣P1.(2)因?yàn)槊總€(gè)人的選擇是相互獨(dú)立的,所以3人中參加過培訓(xùn)的人數(shù)X服從二項(xiàng)分布B(3,0.9).利用二項(xiàng)分布的概率計(jì)算公式即可得出.
【詳解】任選1名下崗人員,記“該人參加過財(cái)會(huì)培訓(xùn)”為事件A,“該人參加過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”為事件B,由題意知,事件A,B相互獨(dú)立,且P(A)=0.6,P((B)=0.75.
(1)任選1名下崗人員,該人沒有參加過培訓(xùn)的概率是:P1===0.40.25=0.1.所以該人參加過培訓(xùn)的概率是P2=1﹣P1=1﹣0.1=0.9.
(2)因?yàn)槊總€(gè)人的選擇是相互獨(dú)立的,所以3人中參加過培訓(xùn)的人數(shù)X服從二項(xiàng)分布 29、B(3,0.9).P(X=k)=(k=0,1,2,3).
即X的概率分布列如下表:
【點(diǎn)睛】求解離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望的一般步驟為:第一步是“判斷取值”,即判斷隨機(jī)變量的所有可能取值,以及取每個(gè)值所表示的意義;第二步是“探求概率”,即利用排列組合、枚舉法、概率公式,求出隨機(jī)變量取每個(gè)值時(shí)的概率;第三步是“寫分布列”,即按規(guī)范形式寫出分布列,并注意用分布列的性質(zhì)檢驗(yàn)所求的分布列或某事件的概率是否正確;第四步是“求期望值”,一般利用離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望的定義求期望的值,對(duì)于有些實(shí)際問題中的隨機(jī)變量,如果能夠斷定它服從某常見的典型分布則此隨機(jī)變量的期望可直接利用這種典型分布的期望公式求得. 30、
20. 某公司為了了解某地區(qū)電視觀眾對(duì)某類體育節(jié)目的收視情況隨機(jī)抽取了100名觀眾進(jìn)行調(diào)查,其中女性有55名.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的觀眾日均收看該體育節(jié)目時(shí)間的頻率分布直方圖.將日均收看該體育節(jié)目時(shí)間不低于40分鐘的觀眾稱為“體育迷”,已知“體育迷”中有10名女性.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的22列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否認(rèn)為“體育迷”與性別有關(guān)?
(2)將日均收看該體育節(jié)目不低于50分鐘的觀眾稱為“超級(jí)體育迷”,已知“超級(jí)體育迷”中有2名女性,若從“超級(jí)體育迷”中任意選取2人,求至少有1名女性觀眾的概率.
【答案】(1)詳見解析(2)710
【解析】
試題分析:(1) 31、根據(jù)所給的頻率分布直方圖得出數(shù)據(jù)列出列聯(lián)表,再代入公式計(jì)算得出K方,與3.841比較即可得出結(jié)論;(2)由題意,列出所有的基本事件,計(jì)算出事件“任選3人,至少有1人是女性”包含的基本事件數(shù),即可計(jì)算出概率
試題解析:(1)由頻率分布直方圖可知,在抽取的100人中,“體育迷”有25人,從而完成22列聯(lián)表如下:
將22列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算,得
χ2=n(n11n22?n12n21)2n1+n2+n+1n+2=100(3010?4515)275254555=10033=3.030
因?yàn)?.030<3.841,所以我們沒有理由認(rèn)為“體育迷”與性別有關(guān).
(2)由頻率分布直方圖可知, 32、“超級(jí)體育迷”有5人,從而一切可能結(jié)果所組成的基本事件空間為
Ω={(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3),(a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),(b1,b2)}.
其中ai表示男性,i=1,2,3.bf表示女性,f=1,2
Ω由10個(gè)基本事件組成,而且這些基本事件的出現(xiàn)是等可能的.
用A表示“任選2人中,至少有1人是女性”這一事件,則
A={(a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),(b1,b2)}.
事件A由7個(gè)基本事件組成,因而P(A)=710.
考點(diǎn):獨(dú) 33、立性檢驗(yàn)的應(yīng)用;頻率分布直方圖;列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率
21.已知函數(shù)f(x)=2m2x2+4mx?3lnx,其中m∈R
(1)若x=1是f(x)的極值點(diǎn),求m的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.
【答案】(1)m=?32或m=12;(2)見解析
【解析】
【分析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)f′(1)=0,求出m的值即可;(2)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論m的范圍,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而判斷函數(shù)的極值即可.
【詳解】(1)f′(x)=4m2x+4m﹣,
若x=1是f(x)的極值點(diǎn),
則f′(1)=4m2+4m﹣3=0,
解得:m=﹣或m=;
(2 34、)函數(shù)f(x)的定義域是(0,+∞),
f′(x)=,
當(dāng)m>0時(shí),令f′(x)>0,解得:x>,
令f′(x)<0,解得:0<x<,
故f(x)在(0,)遞減,在(,+∞)遞增,
f(x)的極小值為f()=+3ln(2m);無極大值.
當(dāng)m<0時(shí),令f′(x)>0,解得:x>﹣,
令f′(x)<0,解得:0<x<﹣,
故f(x)在(0,﹣)遞減,在(﹣,+∞)遞增,
故f(x)的極小值為f(﹣)=﹣﹣3ln(﹣);無極大值.
當(dāng)m=0時(shí),f′(x)<0,減區(qū)間為(0,+∞),無增區(qū)間和極值.
【點(diǎn)睛】這個(gè)題目考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)的極值和單調(diào)性中的應(yīng)用,極值點(diǎn)即導(dǎo)函數(shù)的零 35、點(diǎn),但是必須是變號(hào)零點(diǎn),即在零點(diǎn)兩側(cè)正負(fù)相反;極值即將極值點(diǎn)代入原函數(shù)取得的函數(shù)值,注意分清楚這些概念,再者對(duì)函數(shù)求導(dǎo)后如果出現(xiàn)二次,則極值點(diǎn)就是導(dǎo)函數(shù)的兩個(gè)根,可以結(jié)合韋達(dá)定理應(yīng)用解答。
22.已知拋物線C:x2=ay(a>0)的焦點(diǎn)為F(0,1),過F點(diǎn)的直線交拋物線C于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)D(?1,2).
(1)求的值;
(2)求AD?BD的最大值.
【答案】(1)a=4;(2)?32.
【解析】
分析:第一問首先根據(jù)拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)與系數(shù)的關(guān)系,利用拋物線的焦點(diǎn)和準(zhǔn)線之間的距離與方程中系數(shù)的關(guān)系,求得a的值,第二問首先設(shè)出直線的方程,與拋物線的方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理求得兩根和與 36、兩根積,將向量的數(shù)量積用坐標(biāo)公式整理,用配方法求得結(jié)果.
詳解:(1)由拋物線的定義得
,
(2)由(1)得拋物線C:
設(shè)過點(diǎn)的直線的方程為則
由消去y得,
,
所以當(dāng)時(shí),的最大值為.
點(diǎn)睛:該題考查的是直線與拋物線的有關(guān)問題,在解題的過程中,需要注意拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程中的系數(shù)與焦點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系,再者涉及到直線與拋物線相交問題,就需要聯(lián)立直線與拋物線的方程,利用向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算式對(duì)其進(jìn)行整理,之后應(yīng)用配方法求得其最值.
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