《品德與社會(huì)人教課標(biāo)版五年級(jí)上第二單元第三課 我是參與者》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《品德與社會(huì)人教課標(biāo)版五年級(jí)上第二單元第三課 我是參與者（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：可以不參加嗎？）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：可以不參加嗎？）可以不參加嗎？可以不參加嗎？（1 1）集體活動(dòng)除了生病或因特殊情況可以請(qǐng)假）集體活動(dòng)除了生病或因特殊情況可以請(qǐng)假不參加，是不是必須要參加？不參加，是不是必須要參加？ （2 2）如果因有不同意見，不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓?，）如果因有不同意見，不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓?，那么集體活動(dòng)和集體制定出的計(jì)劃會(huì)怎樣？那么集體活動(dòng)和集體制定出的計(jì)劃會(huì)怎樣？ （3 3）如果大家都抱有）如果大家都抱有“缺我一個(gè)沒有關(guān)系缺我一個(gè)沒有關(guān)系”的想的想法，結(jié)果又會(huì)怎樣？法，結(jié)果又會(huì)怎樣？ （4 4）為什么集體活動(dòng)大
2、家都要積極參加？）為什么集體活動(dòng)大家都要積極參加？ 我們知道我們知道“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高”的道理。集體組織活的道理。集體組織活動(dòng)的成功與否有賴于大家的積極參與。集體討論的時(shí)候，動(dòng)的成功與否有賴于大家的積極參與。集體討論的時(shí)候，我們有積極發(fā)表意見的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過(guò)民主決策定出我們有積極發(fā)表意見的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過(guò)民主決策定出的行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。的行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。 活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)集體討論的時(shí)候，我們集體討論的時(shí)候，我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù)和義務(wù)。經(jīng)過(guò)民主決策定出的行經(jīng)過(guò)民主決策定出的行動(dòng)計(jì)劃，
3、我們也有遵照?qǐng)?zhí)行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。的責(zé)任?；顒?dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)二我們可以做什么（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我們可以做什么）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我們可以做什么）你從中發(fā)現(xiàn)了什么？我們應(yīng)該怎么做？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？我們應(yīng)該怎么做？ 我可以參與的事情我可以參與的事情 我參與的體會(huì)我參與的體會(huì) 我參與的經(jīng)驗(yàn)我參與的經(jīng)驗(yàn) 我我還需要改進(jìn)的地方還需要改進(jìn)的地方在集體生活中，我們可以通過(guò)不同的途徑參在集體生活中，我們可以通過(guò)不同的途徑參與集體工作，為集體做事。并通過(guò)不斷努力，把與集體工作，為集體做事。并通過(guò)不斷努力，把集體的事做得更好。集體的事做得更好。
4、 活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)一我們自己來(lái)管理（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：自我管理）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：自我管理）他們提出了什么建議？在學(xué)校或班級(jí)生活中，他們提出了什么建議？在學(xué)校或班級(jí)生活中，還有哪些現(xiàn)在沒有人管或是老師在管的事可以由我還有哪些現(xiàn)在沒有人管或是老師在管的事可以由我們自己來(lái)管？們自己來(lái)管？ 這些同學(xué)準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)哪些崗位？他們是怎樣做的呢？這些同學(xué)準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)哪些崗位？他們是怎樣做的呢？ 這些同學(xué)都能根據(jù)自身的實(shí)際，參與班級(jí)和學(xué)這些同學(xué)都能根據(jù)自身的實(shí)際，參與班級(jí)和學(xué)校的管理工作，找到適合自己的崗位。校的管理工作，找到適合自己的崗位。 （點(diǎn)擊圖片進(jìn)行縮放）（點(diǎn)
5、擊圖片進(jìn)行縮放）活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)一我們自己來(lái)管理在集體生活中，除了班干部以外，還有很多的事在集體生活中，除了班干部以外，還有很多的事情、很多的崗位是為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的，大家都可情、很多的崗位是為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的，大家都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)找到適合自己的崗位，為集體服務(wù)。以根據(jù)自己的特長(zhǎng)找到適合自己的崗位，為集體服務(wù)。 活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)二活動(dòng)二“閑事閑事”管不管管不管（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：參與無(wú)極限）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：參與無(wú)極限）（1 1）從旁觀者的角度，自己不是干部或值周生，有）從旁觀者的角度，自己不是干部或值周生，有沒有責(zé)任管？沒有責(zé)任管？我們是學(xué)校和班
6、級(jí)的小主人，作為集體的一員，我們是學(xué)校和班級(jí)的小主人，作為集體的一員，人人都有權(quán)利，也有責(zé)任制止不正確的事，每個(gè)人也人人都有權(quán)利，也有責(zé)任制止不正確的事，每個(gè)人也有責(zé)任接受他人對(duì)自己不當(dāng)或錯(cuò)誤行為的制止。有責(zé)任接受他人對(duì)自己不當(dāng)或錯(cuò)誤行為的制止。 （2 2）從當(dāng)事人的角度，當(dāng)自己做了不對(duì)的事，別人）從當(dāng)事人的角度，當(dāng)自己做了不對(duì)的事，別人可不可以管，自己應(yīng)怎樣對(duì)待？可不可以管，自己應(yīng)怎樣對(duì)待？（3 3）遇到這種情況，是袖手旁觀還是主動(dòng)管理？如）遇到這種情況，是袖手旁觀還是主動(dòng)管理？如果是前者，會(huì)有什么后果？如果是后者，又該如何去幫？果是前者，會(huì)有什么后果？如果是后者，又該如何去幫？活動(dòng)二活動(dòng)二
7、“閑事閑事”管不管管不管（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我該怎么辦？）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我該怎么辦？）你還遇到過(guò)哪些類似的事情呢？是怎樣對(duì)待的？有哪些你還遇到過(guò)哪些類似的事情呢？是怎樣對(duì)待的？有哪些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？ 學(xué)校、班級(jí)里有很多事情，我們都可以管一管。有些事學(xué)校、班級(jí)里有很多事情，我們都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老師反映。只要是有情可以自己出面去做，有些事情可以向老師反映。只要是有利于集體的事，都是我們份內(nèi)的事，我們都有義務(wù)去做。這利于集體的事，都是我們份內(nèi)的事，我們都有義務(wù)去做。這樣的樣的“閑事閑事”其實(shí)也是班級(jí)或?qū)W校的管理事務(wù)，管理這樣的其實(shí)也是班級(jí)或?qū)W校的管
8、理事務(wù)，管理這樣的“閑事閑事”也是我們參與集體事務(wù)管理的一個(gè)重要渠道。集體也是我們參與集體事務(wù)管理的一個(gè)重要渠道。集體事情無(wú)事情無(wú)“閑事閑事”。 活動(dòng)二活動(dòng)二“閑事閑事”管不管管不管活動(dòng)三我的金點(diǎn)子活動(dòng)三我的金點(diǎn)子你們是學(xué)校的小主人，你們是學(xué)校的小主人，為了進(jìn)一步改進(jìn)我們學(xué)校和為了進(jìn)一步改進(jìn)我們學(xué)校和班級(jí)的工作，請(qǐng)大家?guī)臀覀儼嗉?jí)的工作，請(qǐng)大家?guī)臀覀冋艺覍W(xué)?；虬嗉?jí)中的問(wèn)題，找找學(xué)校或班級(jí)中的問(wèn)題，再想想解決的辦法。再想想解決的辦法。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)校或班級(jí)工作有什么不滿意？把你發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)校或班級(jí)工作有什么不滿意？把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫出來(lái)，再出一個(gè)解決問(wèn)題的金點(diǎn)子。的問(wèn)題寫出來(lái)，再出一個(gè)解決問(wèn)題的金點(diǎn)子。我的發(fā)現(xiàn)和金點(diǎn)子我的發(fā)現(xiàn)和金點(diǎn)子我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：我的金點(diǎn)子：我的金點(diǎn)子：請(qǐng)大家到老師、同學(xué)中調(diào)查一請(qǐng)大家到老師、同學(xué)中調(diào)查一下，看看自己所找問(wèn)題的原因出在下，看看自己所找問(wèn)題的原因出在哪里，想出的金點(diǎn)子符合不符合實(shí)哪里，想出的金點(diǎn)子符合不符合實(shí)際。但愿每個(gè)金點(diǎn)子都能實(shí)現(xiàn)。際。但愿每個(gè)金點(diǎn)子都能實(shí)現(xiàn)。
品德與社會(huì)人教課標(biāo)版五年級(jí)上第二單元第三課 我是參與者
