人教版八上《希臘、羅馬與歐洲古典文明》教案1

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1、2019 最新人教版八上《希臘、羅馬與歐洲古典文 師：我是來自蒼南龍港，今天來和大家一起探討“歷史與社會(huì)”的復(fù)習(xí)問題。 師：大家平日是怎么復(fù)習(xí)這門功課？（大多數(shù)學(xué)生把手舉得很高，相當(dāng)熱烈，有的還跟同 桌在交流。） 生 1：我每天花 20 分鐘看書。 師：看哪些內(nèi)容？ 生 1：劃線的重點(diǎn)內(nèi)容。 師：抓主要矛盾，打蛇打七寸。 生 2：我看目錄，了解內(nèi)容梗概。 師：提綱挈領(lǐng)。 生 3：我看一些與歷史相關(guān)的書籍。 師：博觀。（還有不少學(xué)生舉手） 師：三位同學(xué)向我們展示了各具特色的復(fù)習(xí)方法，怎樣的方法更行之有效呢？今天我們以 希臘、羅馬與歐洲古典文明 ”為例，一起來探討“歷史與

2、社會(huì)”的復(fù)習(xí)問題。 師：我覺得復(fù)習(xí)一節(jié)課首先要了解這節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，也就是說這節(jié)課我們要掌握哪些知 識(shí)。然后依據(jù)目標(biāo)展開復(fù)習(xí)。 師：好。就讓我們一起來看一下這節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)。 （叫一位學(xué)生讀一下復(fù)習(xí)目標(biāo)）（師解讀目標(biāo)如：關(guān)鍵詞、） 師：明確復(fù)習(xí)目標(biāo)后，怎樣復(fù)習(xí)才更有效呢？ 生：概括內(nèi)容、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 師：我覺得首先我們要對(duì)我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)要有大致的了解，怎么樣才能做到對(duì) 知識(shí)結(jié)構(gòu)有大致的了解呢？要先瀏覽章節(jié)、然后概括章節(jié)的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成 6 / 5 框架構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 師：我們先來看看“ 希臘、羅馬與歐洲古典文明 ”這一節(jié)課有哪些章節(jié)

3、？ （學(xué)生看課本）（打開課本 50 ） 希臘、羅馬與歐洲古典文明 早期愛琴文明與城邦國家 從共和國到大帝國 西方文化之根 師： 早期愛琴文明與城邦國家主要講述了哪兩部分內(nèi)容？ （早期愛琴文明開端 和 城邦國家） 師： 從共和國到大帝國這一目的內(nèi)容主要講述什么？ （師引導(dǎo)：從共和國到大帝國是不是講述從共和國向帝國發(fā)展的基本（脈絡(luò)）線索） 師： 西方文化之根這一目的內(nèi)容主要講述什么？ （提示：西方文化之根指的是什么？） 古希臘文明和古羅馬文明 師：好，我們先來了解古希臘文明 古希臘文明的開端是什么 ?形成于什么時(shí)候 ?先后以什么為中心 ? 繁榮是在什么時(shí)期 ?什么時(shí)候出

4、現(xiàn) ?最重要的城邦是哪兩個(gè) ? 衰弱又在什么時(shí)候 ?為什么 ? 這招復(fù)習(xí)方法叫做 :自主梳理 ,突出主干 .它可以把書從厚讀到薄 ,那如何把書從薄讀到厚 呢 ? 這就要立足要點(diǎn) ,釋化疑點(diǎn) . 師：好，我們先來比較雅典與斯巴達(dá)這兩個(gè)城邦的異同 （提示：結(jié)合課本和地圖完成表格） 政治：提示： 雅典的國家內(nèi)政、外交大事是怎么決定的？（民主） 斯巴達(dá)人一生都必須。。。。（ 52 頁）這有得選擇嗎有自主權(quán)嗎？體現(xiàn)了怎么樣的 一種政治？ 相同點(diǎn)：雅典哪些人被排斥在民主政治之外？（奴隸。。。。） 雅典和斯巴達(dá)都是古希臘奴隸制城邦 承轉(zhuǎn)：好。我們?cè)賮砹私?雅典民主制度 幻燈片：公元前5

5、世紀(jì)， 當(dāng)政時(shí)期，達(dá)到極盛。 最高權(quán)力機(jī)構(gòu)： 負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)機(jī)構(gòu)： 最高司法機(jī)構(gòu)： 問：以上這些機(jī)構(gòu)是怎么產(chǎn)生的？ 伯利克里說：我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不 是少數(shù)人手中。 這個(gè)說法完全正確嗎？為什么？（評(píng)價(jià) 承轉(zhuǎn)： 請(qǐng)你根據(jù)古羅馬歷史發(fā)展的興衰為線索，制作年代尺 提示：以時(shí)間為線索 提問：1、在你看來，羅馬成為一個(gè)地跨三洲的大帝國，最重要的原因是什么? 1 .依靠強(qiáng)大的軍隊(duì)：兵種齊全，軍力強(qiáng)大； 2 .士兵英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)術(shù)高超。 2、476年，西羅馬帝國是怎樣滅亡的？ 真是成也蕭何，敗也蕭何。 問：羅馬的共和制與希臘雅典

6、的民主制有什么不同？從什么資料可以說明 ？ 執(zhí)政官握有很大的權(quán)力. 肩扛法西斯”的扈從. 比一比： 羅馬帝國跟斯巴達(dá)有什么相同之處？ 崇尚武力，熱衷于武力征服， 建立強(qiáng)大的軍隊(duì)。 實(shí)行專政統(tǒng)治。 問：你從哪些方面領(lǐng)略到斯巴達(dá)人和羅馬人是個(gè)尚 武的民族？ 以史為鑒： 古希臘和古羅馬文明的興衰給我們經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。 ①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。 ②要增強(qiáng)軍事實(shí)力，注重國防建設(shè)。 ③注重身體鍛煉，提高全民素質(zhì)，提倡全民健身。 ④要發(fā)展社會(huì)政治民主，讓人民真正當(dāng)主人。 ⑤不能搞霸權(quán)主義，爭(zhēng)霸的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致滅亡。 ⑥要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，處理好區(qū)域間、城市間的矛盾。 承轉(zhuǎn)

7、： 問：是什么造就了西方文化之根？ ----古希臘和古羅馬文明。 問：你怎么理解古希臘、羅馬文明造就了西方文化之根這句話？ （提示：這里的 之根指的是什么？根源 源頭的意思） 古代希臘、羅馬文化所取得的成就是西方文化的第一次高潮。當(dāng)時(shí)的希臘人和羅馬人 以令人難以置信的創(chuàng)新能力和大膽的開拓精神，在自然科學(xué)和人文科學(xué)的眾多領(lǐng)域取得了 輝煌的成就，為世界留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn)。因此后人把古希臘、羅馬文化視為西方 文化的源頭。 梳理、對(duì)比 名稱 哲學(xué) 史學(xué) 法學(xué) 乂字 藝術(shù) 科學(xué) 建筑 古希臘 古羅馬 萬 神 殿、競(jìng)技 場(chǎng)、

8、 凱 旋 門、記功柱 古羅馬建筑 建筑類型: 宗教建筑 （神廟 祭壇 ） 公共建筑 （羅馬競(jìng)技場(chǎng) ） 紀(jì)念性建筑 （凱旋門 ） 居民建筑 （ 宮殿、別墅、私宅 ） 道路工程建筑 （橋梁 ） 等建筑。 古希臘人和古羅馬人各自的特點(diǎn)和精神是什么？ 1、古希臘人善于思辨 2 、 古羅馬 人務(wù)實(shí)和注重法治 古羅馬文化與古希臘文化又有什么關(guān)系？ 古羅馬文化基本上是古希臘文化的繼承和繼 續(xù)，但也有獨(dú)特的創(chuàng)造，尤其是在法學(xué)和工程技術(shù)方面。 古希臘、古羅馬為什么會(huì)有如此輝煌的文化成就呢？ 1、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)是文化繁榮的基礎(chǔ)。 2、海洋交通的開拓，便于交流和吸收別人的長處 3、人民的辛勤勞動(dòng)是文化的源泉 4、文人學(xué)者、藝術(shù)家與科學(xué)家刻苦鉆研與總結(jié)人民群眾實(shí)踐形成了偉大的成就