季版內(nèi)蒙古烏海市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5黃河頌導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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1、 黃河頌 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，以及詩(shī)歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的主旨。 2.品味語(yǔ)言，體味歌詞意境，積累經(jīng)典語(yǔ)言。 3.掌握本文借物抒懷的寫法。 4.感受中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志。體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)涵的濃烈的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 反復(fù)誦讀，感悟詩(shī)歌的思想感情。 【知識(shí)鏈接】 1、 黃河：是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。被譽(yù)為 。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊

2、孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營(yíng)市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量574億立方米，平均徑流深度79米。 2、 光未然：原名張光年。現(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī) ，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。 3、 冼星海（1905-1945）：中國(guó)近現(xiàn)代著名的 。他積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作了《救國(guó)軍歌》、《游擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類型的聲樂(lè)作品。由于他對(duì)發(fā)展我國(guó)革

3、命音樂(lè)所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了 的光榮稱號(hào)。 3、背景鏈接 1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)以后，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。通過(guò)自己創(chuàng)造的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情，是許多進(jìn)步作家、藝術(shù)家的心愿。那是在1938年9月，詩(shī)人光未然帶領(lǐng)他的抗敵演出隊(duì)來(lái)到了黃河，來(lái)到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩(shī)人的心中掀起萬(wàn)丈狂瀾，他揮筆寫下了不朽的詩(shī)篇——《黃河頌》。 第一課時(shí) 【自主學(xué)習(xí)】 1、 為下列加點(diǎn)字注音 巔( ) 屏障( ）（ ) 狂瀾

4、( ) 劈( ) 哺( )育 澎湃( ）（ ) 九曲連環(huán)( ) 榜樣（ ） 流 xiè( ) 發(fā) yuán( ) 濁（ ）流 wǎn ( ) 轉(zhuǎn) 2、解釋下列詞語(yǔ)的含義 （1）搖籃： （2）滋長(zhǎng)： （3）起源。 （4）澎湃： （5）狂瀾： （6）宛轉(zhuǎn)： （7）屏障： 【教學(xué)過(guò)程】 （一）激情朗讀 學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，我們首先要學(xué)會(huì)朗讀，像詩(shī)人一樣熱情歌頌我們偉大的母

5、親——黃河！大家想一想，我們朗讀詩(shī)歌應(yīng)注意些什么？ （二）整體感知 1、本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？ 2、全詩(shī)分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？ 3、歌詞部分并沒(méi)有立即開始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)這一部分，應(yīng)該是哪個(gè)字？統(tǒng)領(lǐng)到哪？這些句子對(duì)黃河進(jìn)行了一番描繪，你認(rèn)為是從哪些角度寫的，表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)？ 4、歌頌黃河的部分能分為幾個(gè)層次？分別是從那些方面對(duì)黃河進(jìn)行贊頌的？ 5、詩(shī)的最

6、后一段是尾聲，主要寫了什么？ 第二課時(shí) （三）仔細(xì)品味 1、品析下面劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 （1）（黃河）把中原大地劈成南北兩面。 （2）啊！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，…… 2、“我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？它有怎樣的表達(dá)效果？ 3、本篇文章的結(jié)構(gòu)是？ 7、如何理解黃河是“搖籃”是“屏障”？ 8、搜集有關(guān)黃河的詩(shī)句。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375