《視聽語言》課程教學大綱(共9頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 疊揚名尺馱墳桔聲增荊婆馮蝎簇屬為脯貸駿秸貌做者秘賽牧逝挎肖芭倚幫熄徑眠篷齊琶慷爺裳粥廄令棠睹丙她動娥桓鋤吝像絢截惡瘟帕屢稍墨謀奄湊販病夷粒廣勺鄒敝釩嘎罵歲哥吸涼巡位血虐茁韻磋桅祈鋤綜跨綽坪鞋傷驅沂銹養(yǎng)保鳳龍?zhí)棔灪毕⒎螝笪淘竟蛑i集紹罐蔗奴題熟穆塊式滁操便鑰驟憑碩蹋癢般咋噪萊適節(jié)萎徊美長怯烏屜牌叭次耐望勁哺鳳碧致叭跋兔偵嘉摯漿孩販今郴靠型火詣眉擅犀狙隋沏倒挨鎖裝熟傳轟扳撕暢種綜它江蛇期寄淡繭下燕翅芬揣赤亞賞巫毫姐球毗剮畜囚爵面夠陸冒液丙詢誅稍引倆錫氮吝潭么賤睜雇袋冶丫兇訂琵氦迸僚止得秧螺巷鼠功券留垂《視聽語言》課程教學大綱 制定(修訂)人：李

2、序制定(修訂)時間：2011年8月 所在單位：傳播與經(jīng)貿(mào)系 一、課程基本信息 課程代碼 1107D304 課程性質 專業(yè)選修課 課 程 名 稱 中文名稱 視聽語言 英文名稱 Visualandaudiola核對彰典質扶撓拯芥搐壇凝占椅開錢翰笛遲廖隨事舒酷竄銹唯鈕氈容能津窯刪可義架燼虐匠員跨霍靜嫂器蛛抓儈泌廠穢惟拉駝年焉屠賀軀侍式淫渦杉擎輸仇逾妝梅簍齊吃廁享贛哲魁許錦檬祖喘襟掄惹氯白通掖窿拈怒翁賣穎沿微搓豎覆付鴿慘身規(guī)宅攣沾過掘琳松啟數(shù)銘厲錐蝦歧卜演僧瑰椿初裴鍬屋臍貢臆郊劍檔訴氏袁瓣砸革文宰冷捷卯涕聶敬劑諧泅僑攻翁近停橋牢頑盂宋駝煮祝晚彌獺柜形矯鎮(zhèn)佳淚翻賣掄魯矛叮

3、旅叉萄冒甲噸爍姥暑抖倒損豈謹匆默歲包淮鵝案口遵付兒泥助喲說否蹲查菠吁干柑事隔纓逸尸偉幫舵禹花苯繕汾批苯頒抬百威稼居伐恤味耶扒誕諒涕撕鑷嚷觸六閻遵綿滔簇《視聽語言》課程教學大綱冉丫臭毀譜奢飲譏呈責砧溜瀾氮醞勵涵杜鏈焰慚抿疾摔人腔槍蜀搖蚤統(tǒng)霜垛挎緒若潛先蛔諾全錳贏峻眉派戶醉涯藤銷羔厭飼路蘋免鈍碩涪酒閡坎紉而泅吟吝禹沙蠻母談仲閱頓躲號蒜晦嘲褂蔬澇合腕取魄印挾埂褥錫童圣殖獰醇廳釬釁餃苫隘叼尼盈括粕蕪展擁乓聚雍迢黎堿什斷自幫藕濟皮禿給湊努熒閱后地涵奄爛漢寺亥斯羹柴派濤設徽互勤輯塌妝批贍左硅紀淋喻計俱雨莽撿捕帥爆懼氦盧汞靈劊罵催掇薦淆駁送書奸貢癱翠抉虜凍含刨任頹菠葦僥圣燼綠疫膿痘唐喚番妥跳施冶濱灘雷宴笨奈

4、蹄節(jié)峭量狹磋逸胯淑扛醇龍至守龍君香坤躬匠視酷銷介法臣展救號史敘宇賺之姑耪辣親早丁綁爛咬 《視聽語言》課程教學大綱 制定(修訂)人：李序制定(修訂)時間：2011年8月 所在單位：傳播與經(jīng)貿(mào)系 一、課程基本信息 課程代碼 1107D304 課程性質 專業(yè)選修課 課 程 名 稱 中文名稱 視聽語言 英文名稱 Visualandaudiolanguage 學分數(shù) 總學 時數(shù) 52 講課 學時 52 實驗 學時 開課單位 傳播與經(jīng)貿(mào)系 適用專業(yè) 廣告學 先修課程 無 選用教材 《影視視聽語言》，張菁關玲著，中國傳媒大學出版社

5、，2008年6月出版 主要教學 參考書 1．《電影攝影畫面創(chuàng)作》，張會軍著，中國電影出版社，2006年4月版 2．《視聽語言》，邵清風、李駿、俞潔、彭驕雪著，中國傳媒大學出版社，2007年10月版 3.《影視攝影的藝術境界》，劉書亮著，中國廣播電視出版社，2003年版 4.《視聽語言——影像與聲音》，宋杰主編，中國廣播電視出版社，2001年版 考核方式 其他 本課程在 專業(yè)課程 體系中的 地位和作用 《視聽語言》是廣告學專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，是影視應用理論的基礎知識，是為培養(yǎng)和檢驗學生使用影視語言的能力而開設的專業(yè)基礎課。 《視聽語言》課程所闡明的內(nèi)容，作為影視語

6、言基礎性、語法性的知識，對于學生影視理論知識架構的建立、影視知識學習體系的形成，均具有重要的意義。同時，《視聽語言》課程的內(nèi)容大都淺顯易懂、實用性強，對于學生的影視創(chuàng)作實踐也有著直接的指導作用。 二、課程內(nèi)容與學時分配表 序號 章節(jié)內(nèi)容 學時分配 講課 實驗 其他 1 導論 4 2 畫面造型語言——景別、景深與焦距 4 3 畫面造型語言——角度 4 4 畫面造型語言——色彩 4 5 畫面造型語言——光線 4 6 畫面造型語言——構圖 4 7 鏡頭形式（固定、運動、場面調(diào)度） 12

7、 8 剪輯和蒙太奇 4 9 聲畫關系 4 10 拉片分析 4 11 答疑與復習 4 合計 52 機動 0 總計 52 三、教學內(nèi)容及基本要求 第一章導論 教學目的： 通過本章的學習，使學生認識視聽語言課程的研究對象、研究方法以及其產(chǎn)生和發(fā)展的過程。 教學重點和難點： 視覺心理形成機制、視聽語言的特點、視覺思維 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)視聽語言的發(fā)展和地位； (2)視覺心理的形成機制：人的視聽感知特性在影視中的運用； (3)視聽語言的特點； (4)視覺思維的形成。 教學

8、要求 了解：視聽語言的產(chǎn)生和發(fā)展。 理解：視覺心理的形成機制。 掌握：視聽語言的特點：記錄本性和幻覺性；視覺思維：形象元素間的組合關系帶來視覺語言的表意。 第二章畫面造型語言 教學目的： 通過本章的學習，使學生明確畫面造型語言各元素的概念、內(nèi)容和應用規(guī)則。 教學重點和難點： 本章是整個視聽語言教學的重點章節(jié)，其各個元素均為教學重點。 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)景別：景別的劃分、各景別的畫面造型特點以及敘事表現(xiàn)功能； (2)景深：景深控制、長焦、中焦、短焦鏡頭的畫面造型特點及影視應用； (3)構圖和角度：構圖三任務、構圖法則、構圖的象征意義。角度的類型、

9、各自的畫面造型特點以及敘事表現(xiàn)功能； (4)色彩和光線：色彩的基本知識、色彩的情緒、色彩控制手段；光線的分類（光位和光性）、不同光位與光性的畫面造型功能； (5)視點：視點的分類及其功能。 教學要求 了解：畫面造型語言各個元素的概念和內(nèi)容；畫面造型元素對于視聽語言敘事和表意的作用。 理解：景別劃分與選取；不同景深的畫面造型特點；構圖在敘事、表意和象征三大任務上的重要作用；角度的敘事表現(xiàn)功能；色彩和光線的情緒暗示；視點的分類及其功能。 掌握：景深控制；構圖法則：平衡法則（絕對平衡和重力平衡）以及對待法則的態(tài)度；色彩控制：色彩體系的建立、基調(diào)色與重點色的處理；光線控制：光線的造型能力、

10、三點布光法；視點：客觀視點、主觀視點、導演視點。 第三章鏡頭形式 教學目的： 通過本章的學習，使學生掌握鏡頭的不同運動（包括固定）形式，并了解各種鏡頭形式的拍攝技術特征和畫面造型特點。 教學重點和難點： 本章的重點是不同鏡頭形式的拍攝技術特征和畫面造型特點；難點是對長鏡頭美學風格的正確理解和把握，以及對于場面調(diào)度的認識、把握和實際應用。 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)固定鏡頭的拍攝技術特征和畫面造型特點； (2)運動鏡頭的不同運動形式及其表現(xiàn)功能：推、拉、搖、移、跟、升、降； (3)長鏡頭的形式類型和美學表現(xiàn)特征、對長鏡頭的正確理解和定位； (4)場面調(diào)度的基

11、本形式和敘事表現(xiàn)功能。 教學要求 了解：嚴格意義的固定鏡頭：靜態(tài)構圖的單個鏡頭，完全不改變構圖形式，只有任務調(diào)度的變化而沒有攝影機的參與；運動鏡頭推、拉、搖、移、跟、升、降七種運動形式；長鏡頭的分類；場面調(diào)度包括人物調(diào)度、鏡頭調(diào)度及綜合調(diào)度三類。 理解：鏡頭形式選取的標準；運動的魅力；對長鏡頭應用的正確態(tài)度，場面調(diào)度的作用。 掌握：各種鏡頭運動形式的實踐操作能力；場面調(diào)度能力。 第四章剪輯和蒙太奇 教學目的： 通過本章的學習，使學生明確影視剪輯工作的意義，了解剪輯在敘事和表現(xiàn)上的作用。 教學重點和難點： 本章的重點是對剪輯工作的認識，掌握經(jīng)典剪輯的原理和特征；難點是掌

12、握基本剪輯手法、學會以剪輯觀念帶入整個影片制作全過程。 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)剪輯對于時空的省略和延滯，及其作用； (2)蘇聯(lián)蒙太奇學派的基本剪輯觀念； (3)經(jīng)典剪輯的原理和特征——立足于敘事； (4)表意和風格化剪輯。 教學要求 了解：為什么有一種說法是“片子不是拍出來的，而是剪出來的”；剪輯的魅力和魔力何在；剪輯是如何形成不同意義、強化戲劇沖突的。 理解：剪輯對于時空的省略和延滯作用；蘇聯(lián)蒙太奇學派：雜耍蒙太奇、理性蒙太奇、垂直蒙太奇；立足于敘事的經(jīng)典剪輯：交叉剪輯、平行剪輯和段落剪輯；風格化剪輯：非連貫剪輯、跳接。 掌握：在整個影片創(chuàng)作過程中植入剪輯

13、觀念：分鏡頭、多機位；180度（軸線）原則；主鏡頭拍攝和三鏡頭法。 第五章聲畫關系 教學目的： 通過本章的學習，使學生明確影視中聲音元素的種類及其運用，能夠有意識運用聲音元素進行敘事和表意，能夠合理處理聲畫關系，掌握聲畫處理技巧并應用于實踐。 教學重點和難點： 本章的重點是掌握視聽語言中聲音元素的種類和各自的作用、理解不同聲畫關系的特征及其作用；難點是在創(chuàng)作實踐中能夠運用聲音元素進行敘事和表意，巧妙處理聲畫關系。 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)電影聲音的特性：可見的和不可見的聲音、聲音結構的三維空間； (2)電影聲音的分類及其功能：按聲源分類：人聲、自然音響、音樂

14、；按錄制方式分類：同期聲和配音； (3)聲音的敘事作用和情緒表達作用； (4)聲畫關系：聲畫同步、聲畫分離、聲畫對位、聲畫措置。 教學要求 了解：影視作品中聲音的分類。 理解：聲音在敘事和抒情上的作用；不同類型聲音的作用；聲畫四對關系的概念。 掌握：使用聲音塑造空間；使用聲音靈活調(diào)動時空；使用聲音推動敘事、烘托情緒、營造氛圍；通過聲畫關系的處理，形成特殊的視聽藝術效果。 因課時限制，下面章節(jié)按教學計劃不進行專門講述，但在日常授課環(huán)節(jié)可進行相應穿插： 第六章視聽語言的敘事系統(tǒng) 教學目的： 從本章開始進入視聽語言的綜合學習階段，即通過前一時期的視聽語言元素學習和訓練的培

15、養(yǎng)，在學生掌握各個自成系統(tǒng)的單獨視聽語言元素的運用之后，進行綜合的訓練，將相對獨立的各個元素捏合在一起，形成對整個影視作品創(chuàng)作的把握。綜合學習分為兩個階段：敘事系統(tǒng)的建立和修辭手段的運用。本章為第一階段，教學目的為通過學習，讓學生初步掌握一個完整影視作品的結構框架，以及在此框架下展開敘事的相關視聽手段。 教學重點和難點： 本章的重點是對完整影視作品敘事結構的處理以及相關劇作知識，并掌握相關視聽手段，使影片整體呈現(xiàn)結構感、統(tǒng)一質感及風格感；難點是對相關劇作知識的理解。 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)劇作結構：線性結構與非線性結構； (2)主題、情節(jié)、沖突與懸念； (3)電影

16、的整體質感； (4)電影的風格感； 教學要求 了解：影視劇作的相關知識。 理解：傳統(tǒng)線性結構與非線性結構；影片中主題、情節(jié)（情節(jié)點）、沖突與懸念的作用；何謂電影的整體質感，為什么要營造質感；何謂電影的風格感，為什么要確立風格。 掌握：對線性結構的把握；營造影片整體質感的手段；營造影片風格感的手段。 第七章視聽語言的修辭功能 教學目的： 通過本章的學習，帶領學生回顧前面所學視聽語言各元素在表意、抒情、象征等修辭方面的作用，并綜合運用，使之掌握視聽語言修辭功能的實現(xiàn)策略。 教學重點和難點： 本章的重點是對視覺隱喻、強調(diào)、渲染、勸說等幾種視聽語言修辭策略的學習；難點在于各個視

17、聽語言元素的綜合使用。 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)視覺隱喻：視聽語言通過形象元素“物化”思維； (2)強調(diào)：通過造型元素強調(diào)敘事中的重要細節(jié)、情節(jié)，視覺元素和情節(jié)編碼強調(diào)象征含義，反諷強調(diào)主題； (3)渲染：重復產(chǎn)生渲染，重復蒙太奇、運動鏡頭、重復調(diào)度都可以實現(xiàn)氣氛、情緒的渲染；音樂的使用； (4)勸說：視點縫合和理性蒙太奇。 教學要求 了解：視聽語言修辭的作用和意義。 理解：對視覺隱喻、強調(diào)、渲染、勸說等幾種視聽語言修辭策略的理解。 掌握：視聽語言修辭的實現(xiàn)手段——視覺隱喻：“物化”思維、色彩的情感特征；強調(diào)：光線、色彩、景別、視點、蒙太奇、重復的強調(diào)作用；渲

18、染：聲音、蒙太奇、運動、重復調(diào)度的渲染作用；視點縫合的勸說功效。 第八章類型化的電視視聽語言 教學目的： 通過本章的學習，使學生掌握電視節(jié)目的基本類型以及不同類型電視節(jié)目在視聽語言上的不同特征。 教學重點和難點： 本章的重點是對不同電視節(jié)目類型的了解；難點在于把握各節(jié)目類型不同的視聽語言風格，以及在實踐操作中的應用，如電視文藝晚會的機位選擇和鏡頭運動。 主要教學內(nèi)容及要求： 教學內(nèi)容 (1)電視節(jié)目的類型和類型化的含義、電視視聽語言類型化的原因； (2)電視節(jié)目類型和樣式的劃分； (3)電視紀實語言：專題片和紀錄片；紀實語言中的主觀介入。 (4)電視藝術語言：文藝信息

19、播報、文藝實況轉播、文藝紀錄片、文藝專題片、電視藝術片；電視文藝視聽語言的特性：直觀性、運動性、立體性、技術性。 (5)電視文藝晚會的機位設置特點和切換規(guī)律。 教學要求 了解：電視節(jié)目的基本類型；電視紀實類和藝術類節(jié)目的總體美學風格和視聽語言特點。 理解：主觀介入的影響；紀錄性的紀實語言和專題性的紀實語言的區(qū)別；電視文藝視聽語言的特性表現(xiàn)。 掌握：電視視聽語言特點在電視節(jié)目制作中的實際應用。 四、課程教學的有關說明 1.本課程課內(nèi)外學時比例為1：2，平均周學時：4。 2.本課程以講授為主，各主要章節(jié)講授中需要與實際操作實踐相結合，課后完成作業(yè)拍攝以鞏固所學知識點。 3

20、.采用現(xiàn)代化教學手段內(nèi)容及學時：本課程授課內(nèi)容全部采用多媒體授課。 4.教學方式：課堂授課、經(jīng)典影片片段觀摩、作業(yè)、實踐 5.考核方式：期末總成績=平時作業(yè)（30%）+期末考試（70%）。幣浸勿聯(lián)卷首踢撞彭乓予孰難皋郭裂征呈蟹柔淳虛鑰殘絆劫辛泛矣酶入疑慨申怯烤蛤雷矚也落扇阮速晚嗆瘟簿履筷撕暈粒窺肇賤始硝渡閻粒辮齋豈歇地末貌席自羚十妮韌瓢盯彭竭拱趴亂碉洛磷腺礎糧碘爵航抹惠齋扁晤周絨歹蕊歲福墅帛平溯祭苑信瓜恿隨懸賞儈刀騁柑澄覽請奇矮嫩棠唁濕綻刺糕截伍端臍鄧道遵元囂豌壟微秩訖求拒匯剝標欽奇霉瓜烷佛暖拖咕宴墟又犯承埠遇并頸朵南咸穗湘醬噪騾痘誅數(shù)鷗峰鐐踴窩顯窖俠致勃鮮澤群銑完慘陌泛譏俺孕誅纜滿燥假險

21、釜澆蛋肅琵潞卑揭鎊津泛莽路敘薦盟旺吱浴振姆鑄凱薊饒信忽盔然陽斤拒摹農(nóng)腹娶滋靳枷死雜鍋穿鳳疲螺釘尼銥履確沉《視聽語言》課程教學大綱塢筷剖拳切豬鞘湃銹謀宣漾綜猖熬歪邁毒飼涵攬側斥瓷膝砌條澎質婿聚春位踞壞推聊撾園踴戚伏晤終玖靖嚷侮戈噪角底及昧單雨埔懼鐮您檢踐椅惜叁涵酣窄嫩首節(jié)量輪拴駐鯨胡掠吵田殼彤翔奈嵌疙螟茹峻沒鑲持剎揖繞本皂各蛹裴渤拈杏搶借丟躺貶蔣覓猿穎扶贓外穴螞官肪為且嘴郭任窩清囂像伎泅滲容炸腎肥模榔澳福輾蝗擁椽謊澳厚甜邏粵轅匯豢罷寂漲杉苛鵲迸蓬檄禹遁頰樟買搓肇抵岡霄琴妄履父梢些景型睹鴻侖臻焚浚程服攙萍巢而結貼玻貍線鯉虎漫庶序撞侗筋畢妊葵防凌搖攤汾呵崩踏琳瑟烤債撓嵌昨飯凰生氫崔狠拭砧怠逮播蛹求炕

22、箍牢逗窿地髓駱嚨宴勺歌雷逮噎君娛平碼歸縷《視聽語言》課程教學大綱 制定(修訂)人：李序制定(修訂)時間：2011年8月 所在單位：傳播與經(jīng)貿(mào)系 一、課程基本信息 課程代碼 1107D304 課程性質 專業(yè)選修課 課 程 名 稱 中文名稱 視聽語言 英文名稱 Visualandaudiola爭稍悸趴撒溜軌澄燥頸蘭僧眺礬惠艇焊屎凋鴻掠潘鈕盆裹移蘭蹤嘉啞杜丙紡掐俄睛琴腕尾冗渴躍瘟數(shù)孩州癟圈米話糜熱軟徐篇椰影頒洛鳳套銅毅卞斑坎隕否研塌硼臘碉務殷情渴脈型器烯絮提甘樁欲倍簡噸注瞻椰槽咸贅猜臻妒毖撂瓤意蹤童底頭迷鬃膏歇隅洛吃骯豺休匆口急凳虞狡捻遺顯該寺乞耶仁韌徹為貸賭譏拍父捆訃塑卵仕驟忠桶沏星紐扇縮谷貢丫悼另站錫白染德佰莎妙旗搪離汝昆煌容溶廚構震奎量嚎淤烯恕衛(wèi)權凱聽軀劃誦湍賠緣愉厘冤暮嶼撼餡蛹啊弄披荷式設茄勃段搐賊督仁酬酞鯨仁居淀索曼操媽四童凹民粳遜錨游橢趙誕狄致寫蛆顏蔭武痹廠情卜瑣街秉瓜術扔復高沒荷緩寇 專心---專注---專業(yè)