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1、六年級語文下冊第八單元我們上路了導學單既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。汪國真（ ）年級（ ）班學習小主人：課題：組名：總課時：一課時分課時：一課時課型：問題解決課【學習目標】1、讀準字音，讀通順，讀流利詩歌，注意讀出詩歌的節(jié)奏感。2、品味一些詩句的意思。3、體會詩歌表達的告別童年的心情和在人生成長路上勇往直前的情感。（學習重、難點）【自主預習】 1、讀準字音并牢記字形：惑 幻 嫩 破 驟 既 橄欖 崖 2、讀準詞語： 信封 膝蓋 虛幻 迷惑 殘酷 溫熱 既然 哪怕 退路 觀賞芽尖兒 嫩嫩的 趴下來 相思鳥 金孔雀 橄欖樹 曼陀鈴抖著威風 歪歪扭扭 供人觀賞 邁出雙腳 返程車票 雷鳴電閃
2、3、我的朗讀感受：4、再讀詩歌，并思考： “我們”指的是： “上路”是說：我的發(fā)現(xiàn)：我的問題：【探究學習】第一關(guān)：小小賽詩會讀詩1、先自主反復讀自己最喜歡的詩句，再在小組讀一讀。2、我們組想合作讀一讀第 節(jié)。第二關(guān)：詩句滋味長品詩溫馨提示：讀詩寫批注交流第三關(guān)：過把詩人癮寫詩嘗試仿寫，任選一題寫在作文方格中：（一）哦，不管大人們怎么說，反正我們是上路了，一步一步地上路了。人生之路，地走下去；人生之路，地走下去；人生之路，地走下去那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。（二）人生之路，地走下去；走下去，前面有，有， 走下去，前面有，有，風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那
3、一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。 （三） 有一條路叫 之路，這條路 這條路 這條路 我們組還探究了：【達標檢測】一、背誦其中一節(jié)詩。二、學了這首詩歌的，我的感悟可以用名言來概括：比如： 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 愛因斯坦 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。佚名 三、 課外閱讀。熱愛生命 汪國真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中【課后反思】（我反思，我快樂?。ㄊ斋@、不足、努力方向等）自我評價： 學科長評價： 教師評價：
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