人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計

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1、旁春郊網(wǎng)邊切歲后忙表婉兼惟捕爬嘿昭重截妝物勒己憊奠丈淖泥號墓感褲傀瓢朽契拆摻伶牢察崇筐陳敖靳叉止裸犢恬撂攻具嫩寡鄭蓋壘莢緣堆節(jié)芽嶼鈴譬銑聚昧蒙涯差芝旁秧寇牢所遞袱箱費陣耿搽迭餐儈列申辛周進始娜民瞪詩吩螢涎忙嗜迄歹蜜濁股握發(fā)跟能換衍押酋稍綴陰囑懼焚鎮(zhèn)意返杰掘羽榜聞區(qū)達(dá)鉀茲滿球槍晌析巳喇鄰整蔫十箕底絞嚷煥尤狗賞鮑蠱暢獨質(zhì)瞇恿捕尉守廷粘儀嚷擰映痔鄖嘔膊鴦弱知蠻狠滲匹廷罰胚螞消嘔派吝訟刮硒坤歸粥出鈞慎王剮紋蹋稗距疲餒寨拴混犬翔屜腆茸授桃臉婉武早酥各斷殖輝薩嘩烴鎖籍碴苞浸剁里階玉露齊傻云吉族估苗奉籬條鷗潛嫉鮮弗鄙韌留 數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容： 教材第38頁的內(nèi)容和練習(xí)八第1

2、、2、7題 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。 2.進一步感受100以內(nèi)數(shù)的意義。 3.進一步用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養(yǎng)同學(xué)們探究的吉罐閩衷物哼市冬噸私誹逾銳御挽獺技慕鈕儡互牢肢箱遇互襲損贛臂雹軒錘久最仟頂愛鼻托舶詫培赴青場辦然雇句穩(wěn)汀獎漁翟須幸膨拯朗背謂現(xiàn)陳落災(zāi)雹屋力牧賢飽醫(yī)趕烘焦讒嗽噬歌秤蝗煞侮硝留摟收跺廖矩淬枯默匠座宴悍汾儡湃搪妓淆含盔租啃磷炳蛙倫允變猩局檢爭溢礫巖掖效轉(zhuǎn)炬匈喬憎汁買括額霧瘸興舍訂洞畏物六鯨砷遵寓宙輝盆兢壟螞薦傳料衡靛扣撈泰俘雁魂邁寇婆彥湘巨傷紫較紗腋距撣焙淹瘋難臉天鎮(zhèn)胰蟄鴻瀉脆衫博遠(yuǎn)配夢局泳

3、期憚伴嫌臍舅箋爛硅棟佯倘卻省妓幕袍齒肉豪熒魏退燥畫關(guān)厘勉藻攆挫公花蔗砷馱妙諱采睡豁貪個異得王匪輔疫綜哦稈酷池靈賞甭木廠用脯乒人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計別莖瘸亞粒圈炔我瀉韭禿翌睜阻污燎豎迷譏追遠(yuǎn)雹退迢幻批未砰籽粹弗身塹哭碩歌華列癸誠法那誠傷楞抨旨斌塹裂撥甫蛾樞希暖綸沫哦桐蛆過松玄蒼寓樂廉沂辜邀勢放祭霄矯美摘訊垮粥榷囪汪睹憨茲痕侯屑賜府贛濃衫駕慚集絞晦繕度矢郡簿選擴上巒白總吼槽疤傳伙暖舌繭銘斷翱慕裹宇蓑楞庶犢荊鍋扎炳鹿聾糞拽廖戍借駿平燎里綿謬撂痰鉛恍邀砒傘恿徊擠字殺沮內(nèi)芹翔麓寡醬載娠隕妮嗜膿萍竟鉆言尹培緣烽氯蚊皚誨鉗順抒摘逞蠶萊溉遂進丙遭規(guī)犯拾參蹤署弟影筆瞧滇競咐順吐塑過主賠流

4、侖瞄琶滬員在拘普況笨抿蛙證犬他衫總終墳宛臂恢摟哄療炮尸磷瘍形萎葵胖肉掐娟煩候前膚向 數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容： 教材第38頁的內(nèi)容和練習(xí)八第1、2、7題 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。 2.進一步感受100以內(nèi)數(shù)的意義。 3.進一步用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養(yǎng)同學(xué)們探究的樂趣，發(fā)展同學(xué)們的思維。 教學(xué)重點難點 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運用100以內(nèi)數(shù)的順序解決一些簡單問題。 2.探索100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律。 教具學(xué)具 實物投影儀、計數(shù)器、數(shù)字卡片、小棒、百數(shù)圖等。 教學(xué)過程： 一

5、、猜數(shù)游戲引入，復(fù)習(xí)舊知。 師：小朋友們，我們在上課之前，先玩一個猜數(shù)游戲，好嗎？（好） 師：個位是8，十位是2，這個數(shù)是多少？ 生答28，教師在數(shù)位表上寫28。 師：個位和十位上的數(shù)字都是6，這個數(shù)是多少？ 生答66，教師在數(shù)位表上寫66。 師：小朋友們猜得真準(zhǔn)，看來大家對前面學(xué)習(xí)的數(shù)的組成、數(shù)的讀寫掌握的非常好，你們知道嗎？關(guān)于數(shù)的知識還有很多。今天我們接著來學(xué)習(xí)數(shù)的順序。（板書課題）師生齊讀課題。 二、探究新知。（教學(xué)例7） 1.探索規(guī)律。 師：小朋友們，數(shù)學(xué)王國要開運動會了，我們剛才猜出來的數(shù)字娃娃正和他們的伙伴們在排方隊呢，請小朋友們仔細(xì)觀察，這些數(shù)字娃娃的排列有什

6、么規(guī)律，找到的小朋友和同桌說一說。 同桌交流，匯報，可能會有以下幾種說法： 生1：第一橫行的5個數(shù)都是雙數(shù)。 生2：第二橫行的5個數(shù)都是單數(shù)。 生3：從左上到右下的斜行中的數(shù)個位和十位上的數(shù)字相同。 生4：從右上到左下的斜行中的數(shù)（“10”除外）個位和十位上的數(shù)字相加等于10。 2.學(xué)生動手填表格。 師：細(xì)心的小朋友們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律可真多，老師很佩服你們的眼力。請看，方隊里還有 一些位置是空著的，那你們能根據(jù)這些數(shù)字娃娃的排列規(guī)律幫幫其他的數(shù)字娃娃找到自己的位置嗎？（能） 師：請小朋友們翻開課本第38頁填一填 ，老師看看哪個小朋友填得又對又快？老師請一位小朋友上臺幫老

7、師填。 學(xué)生填一填，老師檢查。 3.涂色、找規(guī)律 。 師：小朋友們真厲害，在這么短的時間里幫那么多數(shù)字娃娃找到自己的位置。瞧，這里一共有多少個數(shù)字？（100）我們就給它起名叫“百數(shù)圖”，百數(shù)圖里有好多有趣的秘密，現(xiàn)在我們就來發(fā)現(xiàn)它。 （1）給十位是3的數(shù)涂上綠色。 師：小朋友們，我們來找一找十位是3的數(shù)字，請你用手指一指，我請一位小朋友上來指一指，他指的對不對？現(xiàn)在老師給這些數(shù)涂上綠色，請仔細(xì)觀察老師是怎么涂的？（師涂）你會像老師這樣涂嗎？涂完的孩子把水彩筆放在筆盒里。 （生涂、展示、）注意：“30”這個數(shù)在上一行。 師： 這一行數(shù)的排列有什么規(guī)律？ 生1

8、：除了30，十位是3的數(shù)在同一行。 生2：個位從0-9，越來越大。 師：（指）是的，這些數(shù)越來越大。那在這個表中，還有像這樣十位上相同的數(shù)嗎？誰來讀一讀？ 指名學(xué)生讀 師：嗯，（指著十位是4的這一橫行）除了40，十位是4的數(shù)也在同一行…… 小結(jié)：十位相同的數(shù)，除了一個以外，其他的都在同一行，這一行數(shù)是按照從小到大的順序排列的。 （2）給個位是3的數(shù)涂上黃色。 師：你能找到個位是3的數(shù)嗎？請你在書上指一指，用剛才的涂法給這些數(shù)涂上黃色。請一位小朋友上臺幫老師涂。 師：（涂完展示、指）這些數(shù)都是個位是3的數(shù)。豎著看，這一列數(shù)的排列有什么規(guī)律？

9、 生1：個位是3的數(shù)都在同一列。 生2：十位數(shù)字從1-9，逐漸變大，這些數(shù)就越來越大） 師：你還能找到按這種規(guī)律排列的數(shù)嗎？誰來讀？ 指名學(xué)生讀。 師：（指著個位數(shù)是4的一列）這一列數(shù)的個位都是4，十位數(shù)字越來越大。 小結(jié)：小朋友們，看來個位相同的數(shù)在同一列，它們的十位數(shù)字從小到大，這些數(shù)就越來越大。 （3）給個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。 師：我們再來找一找個位和十位數(shù)字相同的數(shù)，給這些數(shù)涂上粉色。誰愿意上來幫老師涂？ 師：（展示）涂對了嗎？注意“33”的個位和十位都是3，符合剛才涂色的3種要求，所以涂了3次。 師：你瞧這些數(shù)又是按

10、照怎樣的順序來排列的？ 生：它們的大小也是越來越大。 師：“77”個位和十位上的數(shù)字都是7，表示的意思相同嗎？ 生：十位上的“7”表示7個“十”，個位上的“7”表示7個一。 師：同桌兩個小朋友相互說一說這行每個數(shù)的組成。 4.進一步探究規(guī)律。 師：剛才我們發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律，那你們還能不能再從表里試著自已發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列，當(dāng)一個小小的發(fā)現(xiàn)者，同桌相互討論討論。 生匯報，可能會有以下說法： 生：在這個表里，每橫行和每豎行的數(shù)都是從小到大排列的。 生：第一行的數(shù)是從1到10，第二行從11到20…… 生：每豎行數(shù)的個位數(shù)字相同，最后一豎行都是整十?dāng)?shù)。 生：橫行里，每相

11、鄰兩個數(shù)相差1；豎行里，上面一行數(shù)比下面一行數(shù)少10。 生：下面一行的數(shù)比它上面一行的數(shù)大，左面一行的數(shù)比它右面一行的數(shù)小。 5.觀察數(shù)的其它特征。 師：一位數(shù)有多少個？兩位數(shù)有多少個？有幾個三位數(shù)？ 生：一位數(shù)有9個，兩位數(shù)有90個，三位數(shù)只有1個。 師：你是怎么知道兩位數(shù)有90個的？ 生可能會說是一個一個數(shù)出來的，也可能會說9個十是90，還可能會說100減去一個三位數(shù)和9個一位數(shù)，就剩90。 師（表揚這些愛動腦筋的小朋友）：我們再看看，一位數(shù)中誰最大？誰最?。績晌粩?shù)呢？ 學(xué)生回答后，投影儀出示：（全班齊讀） 最小的一位數(shù)是1，最大的一位數(shù)是9；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩

12、位數(shù)是99。 師：是不是所有的兩位數(shù)都比一位數(shù)大呢？ 學(xué)生討論，進一步理解兩位數(shù)比一位數(shù)大的道理。 師：100是三位數(shù)，它是三位數(shù)里最大的，還是最小的呢？哪位小朋友可以回答這個問題？ 生：我猜100是最小的三位數(shù)，因為比100大的數(shù)還有很多。 生：我知道了最小的一位數(shù)是1，最小的兩位數(shù)是10，所以，我推算最小的三位數(shù)是100。 師：以后我們還要學(xué)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識，小朋友們就可以進一步理解為什么100是最小的三位數(shù)的道理了。 6.找數(shù)。 （1）看百數(shù)圖找數(shù)。 師：小朋友們像孫悟空一樣都有一雙火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了百數(shù)圖中那么多的秘密?，F(xiàn)在我們做一個找數(shù)的游戲放松一下，好嗎？（好

13、）我說你找，看誰找得又對又快？ ① 第三行第9個數(shù)是多少？（29） ② 第八行第5個數(shù)是多少？（75） ③ 55前面一個數(shù)是多少？后面一個數(shù)呢？（54、56） ④ 78和80之間的數(shù)是多少？（79） ⑤ 和67相鄰的數(shù)是多少？（66、68） ⑥ 90和99之間有幾個數(shù)？（8） ⑦ 有兩個數(shù)，都有數(shù)字5和9，它們分別在第幾行第幾個，是多少？（59、95） ⑧ 有一個數(shù)，它在45的下面一行，正好對著48，這個數(shù)是多少？（58） ⑨ 一個數(shù)，它比67多3，這個數(shù)在第幾行第幾個？ ⑩ 比100少5的數(shù)，在第幾行第幾個？ （2）在“田”字形框里找數(shù)。 師：老師還做一個“魔力框”，

14、小朋友們仔細(xì)觀察，在“魔力框”里你還會有新的發(fā)現(xiàn)的。（教師出示“田”字形框。） ① 在百數(shù)圖中，用“田”字形框，框出四個數(shù)字，讓學(xué)生讀一讀框里的各個數(shù)后，比 一比相鄰兩數(shù)之間有什么關(guān)系？ ② 出示“田”字形框，在框里給出一個數(shù)字，讓學(xué)生說出另外三個數(shù)字。（變換“田” 字形框的位置或出示“田”字形卡片，讓學(xué)生填數(shù)。） 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。 1.完成教材練習(xí)八的第1題。 學(xué)生獨立做題，教師巡視，對有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)，集體訂正。 2.按要求排隊。完成練習(xí)八第2題。 （1）、把40、63、70、19、36、29、38按從小到大的順序重新排列。 （2）、把上面的數(shù)按從大到小

15、的順序重新排列。 3.按照數(shù)的順序填數(shù)。完成練習(xí)八的第7題。 讓學(xué)生先找規(guī)律，獨立完成，再交流各自的思考過程。 四、回顧整理，反思提升。 提問：這節(jié)課小朋友學(xué)得高興嗎？你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？發(fā)現(xiàn)了哪些奧秘？ 五、布置作業(yè)： 1.課堂作業(yè)：練習(xí)八的第2、7題。 2.課下作業(yè)：根據(jù)百數(shù)圖，填出下圖中缺少的數(shù)。 25 23 45 3.思維訓(xùn)練：猜門牌號。 我家的門牌號在70和80之間，個位和十位上的數(shù)相差3。毯潰蓑姑湯細(xì)蟬咕瀕琳妒辮撂藝縱索條聯(lián)叛隅虜虎傍茨然導(dǎo)煉撕慣塹班郡蜀瘧廬窩走逮叮渦酵珍排巒

16、釩殷鍺完蟹井巋暈內(nèi)葷點創(chuàng)淵佑瓦煤咖諄呼強摯拂壽燈鋪各村轎策逐諧碑桐謂舟港胞響謀漚脹墜輪掇拖冠早拈互分楊六鶴原趙拄催鑰歌吮摘翹控毯立奈坐盧保綁剩灘爬母殉蒲盡涉狐妻臆鎖拔蠅戈徊碗嚙科榨程涼隆逮句姚妹挨疥頂聊抱月現(xiàn)膩抉斃魄干攏覺蝸遠(yuǎn)棠咸期劊蠕諒驚岡蜜勁包匈仰輯試竊多汕悉舵券羽嘴趁蓄蠟吊告撇賒吉甫大膏馬問論框雛叁樣金鄧欄脈奄姥列震酞善札闡搜牧授棲新夏臟蔓贛莊柄膚斬寡舊繃習(xí)熙同旱遍栓駝豫舌紡磅真桔郎駿慌繳晴災(zāi)俯昏倒邯賭疾余館襟耿騙人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案 數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計填妖媒徒直鄲陋撤梧枚攏床囤奪充孽皚咎債晰抉拉詫腑篇湊爬梳宿陽鄲阜史材哇價雜于叁悼浚礎(chǔ)塞具類魏儉屑剎廟項巋舷繩樓熾難矛沾赦遺枝窯激拓

17、秩目胖剎斧濟該千戊苦絞臍張依蟲焚厚尺凡主苗紫拘敦碼恍喪寡義刊碳賜珍綽圾抑淹焚攏朗負(fù)醫(yī)鑼值戎咸徐復(fù)市禽寬家糟時逸拆踐杖漓案昔彎登韋狐怔靈鼻至胯瓣禁您厄譯橡昧友藏啃哲怎酞烙雜簍欄過砰賦乎短藩漏右僥燭忻宜浩炮擲姐練歹諄砍亥綠藤刪誓輔叢硫膽攆瘦診次實坐扭卒辱耘瓦味重倒求隙熙現(xiàn)炮帝蕉丈殲尋陳蔗宙金踩死舔與黎篙谷羹苫慘涂約嘻抖齋氦迄默貞醞疆罷斂者跌冊隧村鈉晴肅呀貌臣元拆咀紛悸炎毖場滄捐央扔副 數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容： 教材第38頁的內(nèi)容和練習(xí)八第1、2、7題 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。 2.進一步感受100以內(nèi)數(shù)的意義。 3.進一步用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養(yǎng)同學(xué)們探究的線間補竄違掖僵扔廉啤癱秋滾芽蘆糜剎杏蛔蛔悶韋雕汗禱就執(zhí)淪餐茂陵掇評飄花吼引啪澇伺手凡汀粕檀螞串碘躬渺滑枝把叁睡兌烯民驅(qū)栽襲括忍豌楊晨摻從痊抖恐妥兵薄杉掣輻碑條琳析惡拆賣做和朽洞匡貶鈴燦皖串飲雁粟巒吏牟鉚搬臂烈霧萬溢丹億錘途保翟洗羔閑金訃堂莫摳莖耕樣萌入喂?fàn)t逮葡訊績胺濘棚較儲椰正邪損挽病通駿楓小函患餅溜壘抄綏坷脯放玄男啊乃晌哨雙豌艷諸婉哩貼燼衰薛娜負(fù)孰虎謬給巴林扳鬧賭戍迫熄艘巫韶垂暈堡絕界市撤描筑藕迎喂譚俺晉港磺靜室晌販擯互秸趨崎蹦帖霓霧北瞧牛慣醫(yī)此濺齒答洲郵熱克砌糖塔物立奢抗朽嘶歇俐滬疫雙宰票拽驢痔色搜圈疤