魯教版思品九年《弘揚(yáng)和培育民族精神》（第2框）課件1[wwwedudownnet]

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1、高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬高陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)高陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué) 陳賀民陳賀民學(xué)習(xí)目標(biāo)民族精神在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位 在文化建設(shè)中如何弘揚(yáng)和培育民族精神 青少年學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神 1 1、從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被、從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。至不惜向生命借貸。 2 2、他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌、他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌 聲點(diǎn)亮希望。聲點(diǎn)亮希望。 3 3、今天，他的歌喉也許不如往昔嘹、今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻

2、贏得了最飽含敬意的喝彩。亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。 一、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)一、在文化建設(shè)中弘揚(yáng) 和培育民族精神和培育民族精神文化建設(shè)文化建設(shè)重要任務(wù)重要任務(wù)促進(jìn)促進(jìn)弘揚(yáng)和培育弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神叢飛為什么能感動(dòng)中國(guó)？叢飛為什么能感動(dòng)中國(guó)？中央電視臺(tái)舉辦感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選活中央電視臺(tái)舉辦感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選活動(dòng)，屬于現(xiàn)代化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？動(dòng)，屬于現(xiàn)代化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？為什么要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)？為什么要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)？2005年年6月月13日日人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，上報(bào)道，上海市推出海市推出“電影百年華誕、百部電影展電影百年華誕、百部電影展映、千萬(wàn)觀眾觀片映、千萬(wàn)觀眾觀片”系列活動(dòng)，在系列

3、活動(dòng)，在167個(gè)社區(qū)放映個(gè)社區(qū)放映2000場(chǎng)露天電影，讓市民場(chǎng)露天電影，讓市民在家門口看到在家門口看到100部近期發(fā)行的優(yōu)秀國(guó)部近期發(fā)行的優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)片，這讓普通百姓感到興奮和快樂(lè)。產(chǎn)片，這讓普通百姓感到興奮和快樂(lè)。1 1、必須堅(jiān)持這個(gè)、必須堅(jiān)持這個(gè)“主心骨主心骨”的指的指導(dǎo)導(dǎo)中國(guó)印舞動(dòng)的北京中國(guó)印舞動(dòng)的北京2、必須充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。、必須充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 公則生明，廉則生威。公則生明，廉則生威。 人不為己，天株地滅。人不為己，天株地滅。 克

4、勤于國(guó)，克儉于家?？饲谟趪?guó)，克儉于家。 君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。 取其精華，棄其糟粕。取其精華，棄其糟粕。 “身土不二身土不二”，是韓國(guó)人的民族情結(jié)。，是韓國(guó)人的民族情結(jié)。在韓國(guó)，消費(fèi)本國(guó)產(chǎn)品被視為在韓國(guó)，消費(fèi)本國(guó)產(chǎn)品被視為“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)民族、不忘本愛(ài)民族、不忘本”。消費(fèi)外國(guó)產(chǎn)品，被看。消費(fèi)外國(guó)產(chǎn)品，被看作作“低素質(zhì)或不愛(ài)國(guó)低素質(zhì)或不愛(ài)國(guó)”。3 3、必須充分汲取世界優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。、必須充分汲取世界優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。 結(jié)合日常生活實(shí)際，韓國(guó)人身上有什結(jié)合日常生活實(shí)際，韓國(guó)人身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？么值得我們學(xué)習(xí)的地方？4 4、最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱、最重

5、要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代色彩。進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代色彩。載人航天精神載人航天精神是新時(shí)代的民族精神是新時(shí)代的民族精神競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)民主法制意識(shí)民主法制意識(shí)求知精神求知精神開(kāi)拓創(chuàng)新精神開(kāi)拓創(chuàng)新精神永不言敗精神永不言敗精神勇于拼搏精神勇于拼搏精神拖把、掃把凌亂地?cái)[在教室門口，是拖把、掃把凌亂地?cái)[在教室門口，是扶起還是視而不見(jiàn)？考試結(jié)束后能不能把扶起還是視而不見(jiàn)？考試結(jié)束后能不能把椅子恢復(fù)原位？吃完點(diǎn)心后包裝紙亂仍還椅子恢復(fù)原位？吃完點(diǎn)心后包裝紙亂仍還是放進(jìn)垃圾箱是放進(jìn)垃圾箱這是一所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行這是一所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行的德育問(wèn)卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是的德育問(wèn)卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是70%的學(xué)的學(xué)生不能把拖把、掃把扶起

6、。生不能把拖把、掃把扶起。30%的考生的考生離開(kāi)教室不能把椅子放回原處，離開(kāi)教室不能把椅子放回原處，20%的的學(xué)生的點(diǎn)心紙亂扔。學(xué)生的點(diǎn)心紙亂扔。以上現(xiàn)象說(shuō)明了什么？以上現(xiàn)象說(shuō)明了什么？情境測(cè)驗(yàn)：情境測(cè)驗(yàn)：針對(duì)上述現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展針對(duì)上述現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”的主題活動(dòng)。的主題活動(dòng)。假如你是該校的德育主任，你假如你是該校的德育主任，你準(zhǔn)備開(kāi)展哪些形式的活動(dòng)？準(zhǔn)備開(kāi)展哪些形式的活動(dòng)？假如你是該校的學(xué)生，你將假如你是該校的學(xué)生，你將如何弘揚(yáng)和培育民族精神？如何弘揚(yáng)和培育民族精神？1、要自覺(jué)接受民族精神的教育。、要自覺(jué)接受民族精神的教育。2、要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。、要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以、要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。青少年青少年 抗震救災(zāi)英雄少年 5.12大地震中，民族精神是如何體現(xiàn)的？你知道抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵嗎？ 沉著冷靜、智勇雙全的英雄本色，臨危不懼、奮勇救人的崇高精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)觀向上的良好風(fēng)貌。 “抗震救災(zāi)抗震救災(zāi)”精神的內(nèi)涵：精神的內(nèi)涵：萬(wàn)眾一心，眾志成城，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓，以人為本，尊重科學(xué)