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1、Word2003教案 精品課
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用基礎(chǔ)
人民郵電出版社 主編:武馬群
課 題：第四章文字處理軟件Word2003應(yīng)用
圖像處理及圖文混排
作 者：朱正軍
單 位：合肥商務(wù)科技職業(yè)學(xué)校
聯(lián)系電話：13866707790
第四章 文字處理軟件Word2003應(yīng)用
2、 --圖形處理及圖文混排
公開課時(shí)間：2013年5月28日第五節(jié)課
教學(xué)地點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)機(jī)房
授課教師： 朱正軍
授課時(shí)間： 45分鐘
三維目標(biāo)：
知識(shí)與技能
理解文本框的作用，會(huì)使用文本框
會(huì)在文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字
會(huì)對(duì)文檔中的圖、文混合編排
過程與方法
通過實(shí)例講解
通過演示任務(wù)實(shí)踐提高學(xué)生操作能力
學(xué)會(huì)應(yīng)用（文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、文本框等對(duì)象，利用圖、文進(jìn)行混合編排）
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過任務(wù)實(shí)踐提高學(xué)生對(duì)Word2003軟件學(xué)習(xí)有更好更直觀的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心
重難點(diǎn)：
1.創(chuàng)建不同
3、對(duì)象和相關(guān)操作.
2.難點(diǎn)知識(shí)和操作技能的遷移（知識(shí)拓展）.
3.突破方法：演示操作，上機(jī)操作等
學(xué)情分析：
學(xué)習(xí)能力參差不齊，雖然學(xué)生對(duì)Word200感興趣，但對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)還是缺乏基本的理解和自信心，因此在教學(xué)過程中通過引領(lǐng)的教學(xué)方式讓學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的操作來提高學(xué)生的自信心，通過點(diǎn)評(píng)學(xué)生課堂作業(yè)讓學(xué)生在情感上積累成就感，從而為后面的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)勁的動(dòng)能。
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)
1、 新課導(dǎo)入：（2分鐘）
請(qǐng)看右圖由照片引出->徐志摩->引出
“再別康橋”
“再別康橋”
4、 徐志摩
本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：
用文本框、圖片編輯、藝術(shù)字等作為對(duì)象做圖、文混合編排，根據(jù)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)案例 “再別康橋”
請(qǐng)看右圖“再別康橋”
二、知識(shí)準(zhǔn)備：（4分鐘）
復(fù)習(xí)回顧：上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容（問答）
文本？
文本輸入？
字體設(shè)置？
格式設(shè)置？
三、新授課（15-20分鐘）
教師演示知識(shí)內(nèi)容
1創(chuàng)建文本框（操作方法）
豎排
橫排
2插入圖片（操作方法）
對(duì)話框
3插入藝術(shù)字（操作方法）
對(duì)話框
4案例教學(xué)“再
5、別康橋”
操作步驟：
文本框：
①創(chuàng)建三個(gè)文本框->設(shè)置鏈接
②復(fù)制到文本框“再別康橋：
③去掉文本框邊框”設(shè)置文本框格式”->無填充+無輪廓
④去掉文字背景“格式”->邊框底紋->無底紋
⑤設(shè)置文本框中的文字參數(shù) 仿宋GB 小四號(hào) B
仿宋GB 小四號(hào) B
仿宋GB 小四號(hào) B
插入圖片：
①插入圖片“花”調(diào)整至頁面大小設(shè)置“增加亮度”
設(shè)置圖片的文字環(huán)繞“襯于文字下方”或“疊放次序”->置于底層
②插入圖片“徐志摩”
6、設(shè)置圖片的文字環(huán)繞“文字下方”
藝術(shù)字：
①插入藝術(shù)字“再別康橋” 仿宋GB 36 B
2學(xué)生練習(xí)：（5-7分鐘）
教師巡視指導(dǎo)和電子教室監(jiān)控督促學(xué)生練習(xí)
3學(xué)生操作演示：（5-7分鐘）
通過電子教室轉(zhuǎn)播學(xué)生演示操作加強(qiáng)知識(shí)的掌握。
4點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)：（2分鐘）
鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生有學(xué)習(xí)成就感，也加強(qiáng)師生間的交流與溝通。
4、 知識(shí)拓展（5分鐘）
快速創(chuàng)建文本框 ctrl+鼠標(biāo)
設(shè)置文本框和圖片的三維效果和陰影效果
5、 小結(jié)：學(xué)生在練習(xí)中會(huì)出現(xiàn)的問題（2分鐘）
六、布置作業(yè)：（1分鐘）
通過今天發(fā)送的素材能否給“再別康橋”加上音樂背景，同學(xué)們課下思考一下，下節(jié)課我們將講解這部分內(nèi)容。
注：因職業(yè)教學(xué)對(duì)象差異在教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)上、在不影響教學(xué)效果情況下可能有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用基礎(chǔ)
