管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

《管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈

2、膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅

3、蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀

4、艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄

5、膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈

6、莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂

7、膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇

8、葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅襖芅膇薄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻蝕肄膀蝕螃羇葿蠆裊膂蒞蚈羇羅芁蚈蚇膁膇螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄螄膇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄

9、芀蕆袂肆膆蒆羅衿蒄蒅蚄肅蒀蒅袇袈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆蒁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂膅蕿螈膈肁薈羀羈葿薇蝕芆蒞薆螂聿芁薅羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆

10、腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀

11、蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅

12、芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿

13、蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅

14、荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇

15、薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄

16、蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼?/p>

17、芅螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃

18、蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇

19、莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁

20、薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆

21、莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃

22、芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇

23、葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁

24、莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅

25、薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀

26、蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄

27、芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈

28、蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅

29、芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿

30、薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄

31、莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈

32、芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂

33、蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇

34、節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃

35、薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋

36、莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂

37、膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆

38、蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿蚈膂膈螈螁羅薇螇羃芀蒃螆肅肅荿螆?bào)＼灯N螅袇肁薃螄羀芇葿袃肂肀蒞袂螂芅芁葿襖肈芇蒈肆莃薆蕆螆膆蒂蒆袈莂莈蒅羈膅芄蒄肅羇薂薄螃膃蒈薃裊羆莄薂肇膁莀薁螇羄芆薀衿艿薅蕿羈肂蒁薈肄羋莇薈螃肁芃蚇袆芆腿蚆羈聿蒈蚅蚈芄蒄蚄袀膇莀蚃羂莃芅螞肅膅薄螞螄羈蒀蟻袇膄莆螀罿羇節(jié)蝿 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 目 錄 1．課程設(shè)計(jì)的目的與要求???????????????

39、?2 2．正文設(shè)計(jì)??????????????????????2 2.1系統(tǒng)分析??????????????????????2 2.1.1開(kāi)發(fā)背景?????????????????????2 2.1.2業(yè)務(wù)流程分析???????????????????2 2.1.3數(shù)據(jù)流程圖????????????????????3 2.1.4數(shù)據(jù)字典?????????????????????4 2.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)??????????????????????8 2.2.1功能設(shè)計(jì)?????????????????????8 2.2.2系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)?????????????10 2.

40、2.3輸入輸出設(shè)計(jì)???????????????????11 3.課程設(shè)計(jì)總結(jié)?????????????????????21 4.參考文獻(xiàn)???????????????????????21 - 1 - 《保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)》 一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求 通過(guò)管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握管理信息系統(tǒng)的理論和方法。培養(yǎng)和鍛煉開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的能力。為今后信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。 要求了解企業(yè)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，理解信息系統(tǒng)課程相關(guān)的概念，掌握管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法。主要包括：系統(tǒng)調(diào)研方法；業(yè)務(wù)分析、數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)邏輯模型設(shè)計(jì)方法；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、物

41、理模型設(shè)計(jì)方法；系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)等方法。完成一個(gè)小型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。 二、設(shè)計(jì)正文 1 系統(tǒng)分析 1.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景、開(kāi)發(fā)范圍、建設(shè)目標(biāo)與必要性。 當(dāng)今社會(huì)是個(gè)講求效率的社會(huì)，各行各業(yè)都以提高效率作為行事的基本準(zhǔn)則，特別是一些知識(shí)密集行業(yè)，效率的要求就顯得尤為重要。 教育單位中考生成績(jī)管理向來(lái)就是一件既繁瑣而又累人的工作。傳統(tǒng)的考生成績(jī)管理需要工作者將考生的成績(jī)都一一記錄在紙上。這需要很多的人力、物力，特別是將來(lái)查找起來(lái)非常困難。而現(xiàn)今的教育單位需要處理的事務(wù)更多，考生流動(dòng)也更加頻繁，這一嚴(yán)重影響辦公效率的問(wèn)題也就顯得尤為突出。計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量大的特點(diǎn)。用計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)可

42、使人們從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，僅一些簡(jiǎn)單的操作便可以迅速、準(zhǔn)確地獲取需要的信息，大大提高考生成績(jī)管理的效率。使工作者能將更多的精力與時(shí)間投入到其它的工作當(dāng)中去?；谝陨系脑?，根據(jù)教育單位的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)了《保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)》。 本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想進(jìn)行開(kāi)發(fā)，整個(gè)系統(tǒng)由若干個(gè)表、表單、控件、報(bào)表及主菜單組成，由項(xiàng)目管理器統(tǒng)一管理全部程序的編寫(xiě)和調(diào)試。用戶(hù)可通過(guò)主菜單或表單調(diào)用系統(tǒng)的各項(xiàng)功能?；玖鞒淌菍⒖忌鞣N信息分別填入表中，對(duì)表實(shí)行查詢(xún)、修改及刪除，并打印出所需的信息。 1.2業(yè)務(wù)流程分析 通過(guò)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)的管理工作的詳細(xì)調(diào)查分析，結(jié)合系統(tǒng)的需求分析，我們繪制

43、系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如下： 符號(hào)定義： 外部實(shí)體 數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)流 - 2 - 報(bào)表或單據(jù) 本系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖： 圖1.1 用戶(hù)登陸業(yè)務(wù)流程圖 圖1.2 管理員進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、查詢(xún)、排序、打印業(yè)務(wù)流程圖 1.3數(shù)據(jù)流程圖 符號(hào)定義： 實(shí)體 數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)流 - 3 - 1.4數(shù)

44、據(jù)字典 為了對(duì)數(shù)據(jù)流程圖中的各個(gè)元素作出詳細(xì)的說(shuō)明，有必要建立數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典的 述：標(biāo)注學(xué)生考號(hào)，查詢(xún)比較方便 類(lèi)型及寬度：字符型，5位 取 值 范圍：10001——10100 2）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-02 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：姓名 簡(jiǎn) 述：學(xué)生的稱(chēng)呼方式 類(lèi)型及寬度：字符型，8位 3）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-03 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：學(xué)校 簡(jiǎn) 述：說(shuō)明學(xué)生所屬學(xué)校 - 4 - 類(lèi)型及寬度：字符型，20位 4）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-04 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：年齡 簡(jiǎn) 述：學(xué)生的年齡 類(lèi)型及寬度：字符型，2位 取值范圍：1——99 5）

45、數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-05 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：第一試 簡(jiǎn) 述：學(xué)生競(jìng)賽第一門(mén)考試成績(jī) 類(lèi)型及寬度：字符型，3位 取值范圍：0——100 6）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-06 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：第二試 簡(jiǎn) 述：學(xué)生競(jìng)賽第二門(mén)考試成績(jī) 類(lèi)型及寬度：字符型，3位 取值范圍：0——100 7）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-07 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：總分 簡(jiǎn) 述：學(xué)生參加競(jìng)賽的兩門(mén)考試成績(jī)總和 類(lèi)型及寬度：字符型，3位 取值范圍：0——200 8）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-08 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：排名 簡(jiǎn) 述：定義學(xué)生競(jìng)賽的成績(jī)排名 類(lèi)型及寬度：字符型，10位 9）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-09 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：

46、輸入考號(hào) 簡(jiǎn) 述：定義了學(xué)生查詢(xún)時(shí)的條件 取值方法：學(xué)生的學(xué)號(hào) 10）數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：D-09 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：輸入姓名 簡(jiǎn) 述：定義了學(xué)生查詢(xún)時(shí)的條件 類(lèi)型及寬度：字符型，10位 - 5 - 1.4.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義 1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：DS-01 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：考生信息 簡(jiǎn) 述：定義了各考生的成績(jī)信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成：考號(hào)、姓名、性別、年齡、學(xué)校、第一試、第二試、總分。 2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：DS-02 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：管理員 簡(jiǎn) 述：定義了管理員的登陸名和密碼 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成：登錄名、密碼。 3）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：DS-03

47、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：總分 簡(jiǎn) 述：各個(gè)學(xué)校的總分情況 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成：學(xué)校、總分 1.4.3數(shù)據(jù)流的定義 1）數(shù)據(jù)流編號(hào)：DL-01 數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：管理員信息 簡(jiǎn) 述：管理員的登陸賬戶(hù)和密碼 數(shù)據(jù)流來(lái)源：用戶(hù) 數(shù)據(jù)流去向：系統(tǒng)信息驗(yàn)證模塊 數(shù)據(jù)流組成：登陸賬戶(hù)+密碼。 2）數(shù)據(jù)流編號(hào)：DL-02 數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：考生信息 簡(jiǎn) 述：考生的姓名、年齡、學(xué)校、成績(jī)等信息 數(shù)據(jù)流來(lái)源：學(xué)生 數(shù)據(jù)流去向：系數(shù)據(jù)維護(hù)模塊、數(shù)據(jù)查詢(xún)模塊、數(shù)據(jù)排序模塊、數(shù)據(jù)打印模塊 數(shù)據(jù)流組成：考號(hào)+姓名+性別+年齡+學(xué)校+第一試+第二試+總分 1.4.4處理

48、邏輯的定義 1）處理邏輯編號(hào)：P1 處理邏輯名稱(chēng)：管理員登錄 輸入的數(shù)據(jù)流：用戶(hù)信息 - 6 - 輸出的數(shù)據(jù)流：管理員操作 描述：用戶(hù)輸入用戶(hù)名和密碼進(jìn)行管理員身份確認(rèn)并登陸系統(tǒng) 2）處理邏輯編號(hào)：P2 處理邏輯名稱(chēng)：數(shù)據(jù)維護(hù) 輸入的數(shù)據(jù)流：考生信息 輸出的數(shù)據(jù)流：考生信息備份儲(chǔ)存 描述：導(dǎo)入考生信息execl文件，進(jìn)行考生信息和成績(jī)查看，備份為考生信息表。 3）處理邏輯編號(hào)：P3 處理邏輯名稱(chēng)：成績(jī)查詢(xún) 輸入的數(shù)據(jù)流：考生信息 輸出的數(shù)據(jù)流：顯示器 描述：根據(jù)查詢(xún)條件輸出考生成績(jī)結(jié)果 4）處理邏輯編號(hào)：P4 處理邏輯名稱(chēng)：排序處理 輸入的數(shù)據(jù)流

49、：成績(jī)信息 輸出的數(shù)據(jù)流：寫(xiě)入考生成績(jī)排序表 描述：根據(jù)排序條件輸出考生成績(jī)高低結(jié)果 5）處理邏輯編號(hào)：P5 處理邏輯名稱(chēng)：打印處理 輸入的數(shù)據(jù)流：考生信息、成績(jī)信息 輸出的數(shù)據(jù)流：打印機(jī) 描述：根據(jù)條件打印所要的結(jié)果 1.4.5數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的定義 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：D1 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：考生記錄信息存儲(chǔ) 簡(jiǎn) 述：由管理員統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)：考號(hào)＋姓名＋性別＋年齡＋學(xué)校＋第一試+第二試+總分 1.4.6外部實(shí)體的定義 外部實(shí)體編號(hào)：S1 外部實(shí)體名稱(chēng)：管理員 輸出的數(shù)據(jù)流：管理員信息 - 7 - 2 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2.1功能設(shè)

50、計(jì) 2.1.1功能概述 通過(guò)理解需求描述保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)的功能，即定義用例，以此來(lái)確定系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)。保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)的用例分析主要是找出系統(tǒng)的所有用例，這需要和保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)的潛在用戶(hù)進(jìn)行討論才能得出結(jié)果。 保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)的角色是管理員，保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)的用例包括：(1) 系統(tǒng)維護(hù) (2) 數(shù)據(jù)維護(hù) (3) 查詢(xún) (4) 排序 (5) 打印 (6) 幫助 上面所列的用例中，系統(tǒng)維護(hù)包括系統(tǒng)初始化、管理員的權(quán)限管理以及系統(tǒng)的退出等功能。數(shù)據(jù)維護(hù)主要提供考生信息、成績(jī)信息的輸入、編輯等功能，對(duì)考生的信息和成績(jī)進(jìn)行日常管理。查

51、詢(xún)主要是按學(xué)校、姓名和考號(hào)中的任何一種方式，對(duì)考生的成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)。排序包括按團(tuán)體排序和按個(gè)人排序，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、排序等功能。打印主要是提供學(xué)校成績(jī)單和個(gè)人總分名次的打印功能。幫助部分主要關(guān)于本系統(tǒng)的說(shuō)明。 2.1.2 圖2.1系統(tǒng)功能模塊總結(jié)構(gòu)圖 - 8 - 圖2.2系統(tǒng)維護(hù)模塊結(jié)構(gòu)圖 2.3數(shù)據(jù)維護(hù)模塊結(jié)構(gòu)圖 圖2.5打印模塊結(jié)構(gòu)圖 排序模塊結(jié)構(gòu) 圖2.6幫助模塊結(jié)構(gòu)圖 - 9 - 圖

52、 2.2系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 2.2.1系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì)為在Windows XP平臺(tái)下運(yùn)行，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言選擇Visual FoxPro 6.0版本。 系統(tǒng)的硬件要求為奔騰4及以上微型計(jì)算機(jī)，128M以上的內(nèi)存，1GB以上的硬盤(pán)。 2.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 根據(jù)用戶(hù)需求和系統(tǒng)實(shí)際處理的信息，可用E-R圖表示如下： 圖2.7 保定市學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)管理系統(tǒng)考生實(shí)體及屬性 根據(jù)E-R圖，按照關(guān)系數(shù)據(jù)模型的設(shè)計(jì)原則，可有如下的關(guān)系模式[2]，即表2.1和2.2。 - 10 - 2.3、輸入

53、/輸出設(shè)計(jì) 在系統(tǒng)的輸入/輸出設(shè)計(jì)上遵循的是既滿(mǎn)足用戶(hù)需求又方便用戶(hù)使用的原則。輸入/輸出界面的確定都與用戶(hù)反復(fù)溝通，直到用戶(hù)滿(mǎn)意為止。 輸入界面的設(shè)計(jì)不僅考慮數(shù)據(jù)輸入窗口的屏幕格式，而且考慮如何使輸入數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤率盡可能的小，為此在程序中加入了對(duì)輸入數(shù)據(jù)的校驗(yàn)和判斷等功能，如輸入數(shù)據(jù)上下限的設(shè)置、與數(shù)據(jù)相關(guān)的關(guān)系的判斷、參考對(duì)照表等。 2.3.1輸入設(shè)計(jì) 管理員登錄界面以Visual FoxPro 6.0中表單的形式實(shí)現(xiàn)，需要管理員輸入用戶(hù)名、密碼來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)登錄?？忌畔⒌惹闆r由考生信息Execl文件導(dǎo)入。 2.3.2輸出設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)主要涉及到屏幕顯示輸出和打印機(jī)打印輸出。以表和報(bào)

54、表的格式。 3 系統(tǒng)實(shí)施 應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)是為了實(shí)現(xiàn)一定的功能，該系統(tǒng)是為了實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)功能：系統(tǒng)初始化、用戶(hù)的權(quán)限管理、考生信息的輸入和編輯、成績(jī)信息的輸入和編輯、查詢(xún)、排序、打印、幫助等?？偟膩?lái)說(shuō),系統(tǒng)可分為6個(gè)功能模塊：系統(tǒng)維護(hù)模塊、數(shù)據(jù)維護(hù)模塊、查詢(xún)模塊、排序模塊、打印模塊、幫助模塊。下面就其各個(gè)功能模塊分別實(shí)施： 3.1系統(tǒng)維護(hù)功能模塊 系統(tǒng)維護(hù)功能提供系統(tǒng)初始化、管理員的權(quán)限管理以及退出系統(tǒng)等功能，這部分功能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行一些基本操作。由于退出系統(tǒng)功能比較簡(jiǎn)單，所以下面只介紹前兩個(gè)功能。 3.1.1初始化功能實(shí)施 該功能實(shí)現(xiàn)的是將計(jì)算機(jī)中保留的數(shù)據(jù)操作后的結(jié)果清除，以

55、備重新輸入、編輯、查詢(xún)、排序、打印等功能的執(zhí)行。這里需要注意的是初始化功能刪除系統(tǒng)默認(rèn)數(shù)據(jù)表的內(nèi)容，但其他方式備份的數(shù)據(jù)不刪除。 3.1.2權(quán)限管理功能實(shí)施 為了系統(tǒng)的安全，在進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)要核對(duì)用戶(hù)名和密碼,有三次輸入的機(jī)會(huì)。只有用戶(hù)名和密碼都正確才能進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的操作。因此需要提供修改用戶(hù)和設(shè)置密碼的功能。權(quán)限管理界面就是提供這樣的功能。但只有進(jìn)入系統(tǒng)的用戶(hù)才有權(quán)添加用戶(hù)、刪除用戶(hù)和設(shè)置密碼,如圖3.1所示。在設(shè)置密碼時(shí)，用戶(hù)必須在文本框中輸入所選中用戶(hù)的正確密碼并輸入兩次新的密碼,如圖3.2所示。當(dāng)輸入兩次新的密碼不一致時(shí)，將出現(xiàn)錯(cuò)誤信息提示用戶(hù)重新設(shè)置密碼。新的密碼設(shè)置完畢后，密碼

56、自動(dòng)存到指定的文件中。另外，如當(dāng)前只 - 11 - 有一位用戶(hù)時(shí)，不能進(jìn)行刪除用戶(hù)操作。 圖3.1權(quán)限管理表單 圖3.2設(shè)置用戶(hù)密碼表單 3.2數(shù)據(jù)維護(hù)功能模塊 數(shù)據(jù)維護(hù)功能包括考生信息和成績(jī)信息的輸入、編輯等功能，對(duì)考生的信息和成績(jī)進(jìn)行日常管理。 3.2.1考生信息功能實(shí)施 該功能實(shí)現(xiàn)對(duì)考生的信息輸入、編輯等功能，當(dāng)?shù)谝淮未蜷_(kāi)時(shí),如圖3.3所示，可以單擊“增頁(yè)”，直接輸入考生信息, 如圖3.4所示，也可導(dǎo)入考生信息（EXCEL文件），導(dǎo)入后即可進(jìn)行編輯、尋頁(yè)、瀏覽、備份等操作，如圖3.5所示。 圖3.

57、3第一次打開(kāi)考生信息的表單 - 12 - 圖3.4單擊“增頁(yè)”后的表單 圖3.5導(dǎo)入EXCEL后的表單 “導(dǎo)入EXCEL”按鈕的Click事件中代碼如下： import from getfile("xls") type xls &&選擇并導(dǎo)入EXCEL文件 go top delete pack alter table ksxx rename column a to 考號(hào) &&修改各字段名 alter table k

58、sxx rename column b to 姓名 alter table ksxx rename column c to 性別 alter table ksxx rename column d to 年齡 alter table ksxx rename column e to 學(xué)校 alter table ksxx rename column f to 第一試 alter table ksxx rename column g to 第二試 alter table ksxx rename column h to 總分 alter table ksxx alter 考號(hào) c(5)

59、 &&修改各字段的類(lèi)型 alter table ksxx alter 姓名 c(8) alter table ksxx alter 性別 c(2) alter table ksxx alter 年齡 c(2) alter table ksxx alter 學(xué)校 c(20) alter table ksxx alter 第一試 n(5,1) alter table ksxx alter 第二試 n(5,1) alter table ksxx alter 總分 n(5,1) - 13 - ind

60、ex on 學(xué)校 tag xx &&建立索引，按學(xué)校升序排 index on 第一試 tag dys descending &&建立索引，按第一試降序排 index on 第二試 tag des descending &&建立索引，按第二試降序排 index on 總分 tag zf descending &&建立索引，按總分降序排 set index to thisform.refresh messagebox("數(shù)據(jù)導(dǎo)入成功！&qu

61、ot;,64,"提示") 而在“導(dǎo)出EXCEL”按鈕中Click事件中要加入如下代碼： copy to 考生信息\考生信息備份 fields 考號(hào),姓名,性別,年齡 xls messagebox("數(shù)據(jù)導(dǎo)出成功！",64,"提示") thisform.refresh 表單上的按鈕功能包括：上頁(yè)、下頁(yè)、首頁(yè)、末頁(yè)、尋頁(yè)、增頁(yè)、刪頁(yè)、導(dǎo)入EXCEL、添加EXCEL、導(dǎo)出EXCEL、瀏覽和備份。單擊按鈕，系統(tǒng)可以執(zhí)行相應(yīng)的操作。 3.2.2成績(jī)信息功能實(shí)施 該功能實(shí)現(xiàn)對(duì)考生的成績(jī)信息輸入、編輯等功能，若未錄入考生信息，打開(kāi)該

62、表單時(shí),如圖3.6所示，要求先錄入考生信息，其它的功能模塊也是一樣的。 圖3.6未錄入考生信息的成績(jī)信息表單 若已錄入考生信息，打開(kāi)的表單，如圖3.7所示。在該表單中，考號(hào)、姓名、學(xué)校是不能修改的，只需用戶(hù)錄入成績(jī)。當(dāng)錄入總分時(shí)，用戶(hù)只需將光標(biāo)移到總分的文本框中，系統(tǒng)將自動(dòng)累加第一試、第二試的成績(jī)并顯示出來(lái)。另外，若用戶(hù)采用EXCEL 方式導(dǎo)入 - 14 - 考生信息表單中，并將已錄入的成績(jī)也同時(shí)導(dǎo)入進(jìn)來(lái)，那么在該表單中的成績(jī)信息也會(huì)顯示出來(lái)。 圖3.7錄入考生信息后的成績(jī)信息表單 表單上的按鈕功能包括：下頁(yè)、上頁(yè)、首頁(yè)、末頁(yè)、尋頁(yè)、瀏覽、備份和導(dǎo)出

63、EXCEL。單擊按鈕，系統(tǒng)可以執(zhí)行相應(yīng)的操作。 3.3查詢(xún)功能模塊實(shí)施 查詢(xún)功能可以按學(xué)校、姓名和考號(hào)中的任何一種方式，對(duì)考生的成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)?？忌畔?dǎo)入后，打開(kāi)的表單,如圖3.8所示，在“按學(xué)?！钡南吕斜砜蛑兴械膶W(xué)校是系統(tǒng)自動(dòng)將不同的參賽學(xué)校列進(jìn)去的。用戶(hù)只要選擇一個(gè)學(xué)校，單擊“確定”按鈕，即可在表格中列出該學(xué)?？忌某煽?jī)信息。同時(shí)，單擊“導(dǎo)出EXCEL”按鈕，可保存該學(xué)校考生的成績(jī)單，還可利用電子郵件，將該學(xué)?？忌某煽?jī)單發(fā)送給該學(xué)校。另外，只要將光標(biāo)移到“按考號(hào)”或“按姓名”的文本框中，輸入考號(hào)或姓名，單擊“確定”按鈕，表格即顯示該學(xué)生的考試成績(jī)。

64、 - 15 - 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動(dòng)將不同的參賽學(xué)校列進(jìn)下拉列表框功能，需要在表單Form1的Activate事件中加入如下代碼： count to num &&判斷記錄數(shù) go top if num==0 &&無(wú)記錄 messagebox("請(qǐng)先錄入考生信息",64,"提示") thisform.release else

65、 &&有記錄 set order to 1 &&打開(kāi)索引,按學(xué)校升序排 go top a=學(xué)校 bo1.additem(a) &&將首記錄的學(xué)校名加進(jìn)去 skip do while not eof() &&以下代碼完成移動(dòng)指針的作用,將不同的學(xué)校名加入組合框 if 學(xué)校==a skip else bo1.additem(學(xué)校) skip a=學(xué)校 endif enddo set ord

66、er to &&關(guān)閉索引 endif 3.4排序功能模塊實(shí)施 排序功能包括按團(tuán)體排序和按個(gè)人排序，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、排序等功能。 3.4.1按團(tuán)體排序功能實(shí)施 考生信息導(dǎo)入后， 打開(kāi)的表單，如圖3.9所示，這里所說(shuō)的團(tuán)體是指學(xué)校，一個(gè)學(xué)校代表一個(gè)團(tuán)體，本系統(tǒng)自動(dòng)將考生人數(shù)十人以上（包括十人）的學(xué)校放在一個(gè)列表框中，不滿(mǎn)足十人的學(xué)校放在另一個(gè)列表框中，單擊學(xué)校即可顯示該學(xué)校的考生人數(shù)和總分。單 - 16 - 擊“確定”按鈕，即可在表格中列出考生人數(shù)十人以上（包括十人）的學(xué)?？偡智笆忌目偡掷奂幼鳛樵搱F(tuán)體的分?jǐn)?shù)，并將每個(gè)團(tuán)體按分?jǐn)?shù)遞減排列，如圖3.10所示。 圖3.9按團(tuán)體排序的表單 圖3.10 排序后的表單 表單中“確定”按鈕的Click事件代碼如下： set order to 1 &&打開(kāi)索引，按學(xué)校升序排 copy to zf