文明交往 試題

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1、文明交往一單項選擇題（每小題只有一個最佳答案，請把答案序號填在題后括號里）2009年7月14日，人民網(wǎng)-健康頻道報道：自閉癥在現(xiàn)代社會中發(fā)病率越來越高，越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。據(jù)此回答1-2題：上述自閉癥患者不愿與人交流，整天沉迷于自己的世界。這（ ）會導致心靈的孤獨和精神的寂寞 會影響其心理和精神健康 會威脅其身體健康 一定會縮短壽命A. B. C. D.上述自閉患者要想走出自閉的困境，就要 （ ）A.嘗試著與他人進行交往 B.把自己封閉在一個狹小的空間里 C.完全依賴心理醫(yī)生的幫助 D.以結束生命來求得擺脫印度一個嬰兒，出生不久被狼叼走，后來在狼群中長大，由于和人類社會沒

2、有接觸，當他8歲被解救時，智力水平相當于3歲的孩子。當他長到十幾歲的時候，智商仍停留在8歲。“狼孩效應”主要告訴我們 （ ）A.社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往 B.只要善于交往，我們就能走向成功 C.交往對我們青少年顯得尤為重要D.交往是成年人的事情，與青少年無關“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同一個模子鑄造的?！边@句話揭示了（ ）A.皇帝和鞋匠長得很像 B.人格沒有高低貴賤之分，都是平等的C.每個人的天賦都是一樣的 D.人與人之間沒有差別2009年8月8日，石家莊日報報道：石家莊市新華區(qū)東焦街道辦事處日前在紅軍街社區(qū)開展了“文明禮儀”宣傳進社區(qū)活動，工作人員為居民們講解文明

3、禮儀方面的知識，發(fā)放石家莊市民文明禮儀讀本。據(jù)此回答5-6題：開展“文明禮儀”活動 （ ）能徹底杜絕人們的不文明禮貌行為 能使人們獲得成功交往的一張“通行證” 有利于構建和諧的人際關系 有利于形成人人知禮儀、個個講文明的良好社會氛圍A. B. C. D.在與人交往中我們要做到語言文明。下列屬于文明用語的有（ ）“對不起，打擾一下！”“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽不見！” “聽你的還是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！” “再見，歡迎下次再來！”A. B. C. D.下列對右邊漫畫的理解正確的是 （ ） A.說明人們的素質太差，不懂文明禮儀 B.兩位青年不識字，需要進行生字培訓 C.某些人文明禮貌

4、意識較差 D.不懂文明禮貌的人需要進小學學習2009年8月17日，南寧日報：南寧高速公路運營有限公司以“微笑”為橋梁，開展文明創(chuàng)建“微笑環(huán)”活動，將“微笑環(huán)”打造成為南寧甚至廣西的一張文明、靚麗的名片。“微笑環(huán)”活動 （ ）能夠使人際交往更和諧、更融洽 是社會文明進步的體現(xiàn) 會徹底解決人與人之間的隔閡 能拉近人與人之間的距離A. B. C. D.2009年7月26日，全運會男足甲組（）第三輪北京隊與天津隊的比賽中，京津“大戰(zhàn)”再次上演，由于天津隊員李根對本場裁判執(zhí)法不滿，賽后追打主裁何志彪，造成全場混亂，在全運賽場續(xù)演京津“大戰(zhàn)”。據(jù)此回答9-10題：李根追打主裁何志彪的行為 （ ）A.是正確

5、的，因為主裁沒有做到公正 B.是正確的，這是正確維權的表現(xiàn)C.是錯誤的，他沒有做到理解、寬容他人 D.是錯誤的，他應該在場外對主裁進行報復球員追打主裁火爆場面的出現(xiàn)，啟示我們 （ ）人與人之間需要相互理解、相互寬容 “戰(zhàn)爭”是維護公平的主要途徑 實現(xiàn)良好的合作必須從理解、寬容開始 人與人之間缺乏理解、寬容是沖突發(fā)生的唯一因素A. B. C. D.大文豪伏爾泰說：“通往心靈的大陸是你的耳朵?！边@說明傾聽在人際交往中起著非常重要的作用。下列做法不利于鍛煉我們傾聽能力的是 （ ）A.傾聽他人講話要有耐心，精神集中 B.要時常打斷講話人，以示你在聽 C.傾聽他人講話時，要善于思考，取人之長，補己之短

6、D.在聽的過程中，要經(jīng)常與講話人進行目光交流二簡答題1閱讀右邊漫畫，回答下列問題：請你運用所學知識，評價一下漫畫中城里人的行為。請你為漫畫中的城里人上一堂文明禮儀課，使其做到尊重他人。2中學生徐某原來表現(xiàn)較好，曾被評為三好學生。后來，跟社會上有流氓行為的人往來，結成了“鐵哥們”，逐漸變得無心學習，不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學等，受到學校老師的批評教育。但他沒有接受教訓，又經(jīng)常與其“鐵哥們”在社會上偷竊。后在一次參加團伙搶劫摩托車中被抓，經(jīng)法院審理，判處徐某有期徒刑1年。結合有關的法律知識回答下列問題：徐某在“損友”的影響下，由好變壞，最后走上犯罪道路，說明了什么？我們青少年

7、學生應在徐某交友的經(jīng)歷中吸取什么經(jīng)驗教訓？三情景在線青青是7年級的一名學生。她家境富裕，父母都是高干，而且她的學習成績非常好，從小學到現(xiàn)在一直是名列前茅，這一切使她總以一種居高臨下的態(tài)度對人。為此，青青身邊一個知心朋友也沒有，同學們對她總是敬而遠之。每當同學問她題時，她總以一種嘲諷的口氣說：“這么簡單的問題都不會，你還來上什么學，真是白癡?！迸紶栍型瑢W不小心“觸犯”了她，她便會不分場合的大吵大鬧，非讓對方含著淚向她“賠禮道歉”方才罷休。如今同學們見了她，就像躲避“瘟神”似的，遠遠的就躲開她。當老師勸她要學會與人交往時，她說：“我不需要朋友，交往會浪費我的學習時間。再說了，那些人根本不配做我的朋

8、友，沒必要和他們交往?！奔偃缒闶乔嗲嗟睦蠋?，你將采取哪些知識對青青進行說服教育，使其認識到交往的重要性？沒有朋友是痛苦的，請你告訴青青幾個與人文明交往的技巧與禮儀。四材料分析題2009年10月16日，第十一屆全國運動會將在濟南奧體中心開幕。為了迎接全運會的到來，濟南市廣泛開展了各種活動，宣傳和推廣文明禮儀，發(fā)放文明觀賽手冊、設置廣告路牌等舉措，營造統(tǒng)一、和諧、熱烈、文明的賽場文化環(huán)境。避免觀眾有熱情、缺禮儀，在出租車司機、公交司機、濟南市民等這些窗口行業(yè)大力宣傳文明禮儀，同時大力聯(lián)系各大、中、小學校利用業(yè)余時間上街義務向市民宣傳。濟南市組織的上述文明禮儀活動對提高個人文明交往能力，構建和諧人際

9、關系有什么重要意義？全國運動會即將來臨，為展示濟南市的文明風采，我們在與人交往中應該注意提升自己哪些文明素養(yǎng)？全運會期間，大批運動員、觀眾將聚集濟南。請你從文明禮貌的角度出發(fā)，設計一個情境，想象一下那時的你會怎樣待人接物，怎樣展示當代中學生的風采。五活動探究題2009年7月，在拉薩市各中小學校開展的文明禮貌教育活動結束。通過文明禮貌教育活動，加強了對學生的德育教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長，主動問好，不講臟話等文明禮儀行為習慣。據(jù)悉，9月至12月，拉薩市各中小學校將開展社會禮儀教育，教育廣大中小學生在公共場所不喧嘩、不追逐、乘車購物不擁擠、遵守交通規(guī)則等。為了增強同學們的文明禮貌意識，某校8年級

10、（1）班同學開展了一次主題探究活動。請你參與下列活動：【思維碰撞】針對拉薩市各中小學校開展的文明禮貌教育活動，同學們對其作用展開了激烈的討論。請你談一下開展文明禮貌活動的重要意義?！旧铈溄印恐v文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。但是不知從什么時候開始，人們漸漸遠離了這些傳統(tǒng)美德，人們的日常用語越來越不禮貌、文明。同學們?yōu)榱私馊藗儗θ粘６Y貌用語的掌握情況，展開了“日常禮貌用語知多少”的調查請你依照表格中的示例完成下表。類別禮貌用語與人初次見面認識與人分別時得到別人的幫助時有求他人時【智慧火花】盡管通過文明禮儀教育后，多數(shù)學生的文明禮貌意識大大增強，但是還有部分學生不知道該如何做

11、。為實現(xiàn)“做一個講文明有禮貌的人”的目標，同學們提出了許多合理化意見。對此你有什么好的建議？參考答案：一D A A B C A C A C A B二1城里人高高在上，瞧不起農民工，不能與農民工平等相處，這就不利于人際關系的和諧。與任何人打交道，首先要尊重對方。我們要懂得，人與人之間無論在職業(yè)、財產(chǎn)、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎樣的差異，彼此在人格上是平等的。尊重他人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能獲得別人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼。2與壞人交“朋友”，會不知不覺地受到侵蝕，甚至會使自己走上違法犯罪的道路。與人交往，需要一把識別善惡的標尺；對那些虛偽

12、、欺詐、不懷好意的人，要學會拒絕和遠離；要抵制不良誘惑，善于保護自己。三每個人都是社會的一員，社會交往是人們必不可少的活動。在與他人的交往中，人們獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。人們在尋求和創(chuàng)造生存發(fā)展的各種條件時，幾乎都離不開社會交往。在現(xiàn)代社會，人類的生產(chǎn)和生活方式?jīng)Q定了人們的社會交往必然頻繁，空間與時間的局限性越來越被打破，個人越來越不可能孤立孤獨地生活。交往的前提是尊重。與任何人打交道，首先要尊重對方。交往的“通行證”是禮貌。在人交往中，我們要做到講文明有禮貌。要培養(yǎng)下列與人和諧相處的品德人格：真誠坦率；正直勇敢；堅持原則；謙遜寬容；善于聆聽

13、；熱情開朗；樂觀幽默；細心體貼等。四交往的“通行證”是禮貌。禮貌是人們在交往中應該共同遵守的一種道德規(guī)范。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個人良好的文化內涵和修養(yǎng)，能夠增添一個人的風采和魅力。一個彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”。語言要文明，會使用禮貌用語；態(tài)度要親和，待人真誠；舉止要端莊，做到彬彬有禮；另外要做到平等待人，尊重他人和寬容他人。情境如問路、翻譯、疏通交通等。在上述情境中要做到講禮貌、講禮儀，平等尊重每一個人；熱情周到，英語口語熟練，禮儀得體等。五禮貌是交往的“通行證”。禮貌是人們在交往中應該共同遵守的一種道德規(guī)范。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個人良好的文化內涵和修養(yǎng)，能夠增添一個人的風采和魅力。一個彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”。主方可用“您好”、“很高興和您認識”，被介紹的一方可用“請多多關照”、“請多多指教”?！霸僖姟?、“歡迎您下次再來”，特定情況的告別可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路順風”。說“謝謝”、“讓您費心了”、“多虧您的幫助”?！奥闊┠薄ⅰ皠隈{”、“請幫助”、“拜托了”。如：說話和氣、不強詞奪理，不惡語傷人，不說粗話臟話；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。