《凡爾賽宮》導(dǎo)學(xué)案[工作范文]

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1、但我 意以下 讀，選用 句、 事有何作 《凡爾賽宮》導(dǎo)學(xué)案 1、 導(dǎo)入新 凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽為“人類藝術(shù) 寶庫中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風(fēng)采， 大飽眼福。 們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美 妙。 2、 自主學(xué)習(xí) 師：這是一篇介紹建筑物的說明文。下面自學(xué)課文，注 問題： . 認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個人輪 自己喜歡的方式。 . 畫出并掌握課文中的生字詞， 畫出你認(rèn)為好的詞、 段。 . 為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明 珠” ？ . 本文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何 ？ . 本文

2、是怎樣抓住特征，突出重點進(jìn)行說明的 ？ . 本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時，插入一段歷史軼 用？ . 找出自學(xué)中的疑難問題。 三、 合作學(xué)習(xí) . 以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。 . 在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。 四、反饋交流 . 給加點字注音。 摒棄鑲嵌淋漓靜謐恬靜心曠神怡粼粼參天婷婷，軼事加 冕 要求：讓一名學(xué)生起來讀，如果有讀得不正確的，請其 他學(xué)生 進(jìn)行糾正。 . 為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中‘一顆燦爛的 明 珠”’ ? 明確： . 本文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何 ？ 明確： . 本文是怎樣抓住特征，突出重點進(jìn)行說明的

3、？ 明確： . 本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時，插入一段歷史軼 事有何作 用？ 明確： . 放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進(jìn) 行交流。 . 重點研討文中第 1-3 自然段。 學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目 : ① 第 1 段交 代了凡爾賽宮的 , 并用 的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價值。 ② 第 2 段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間，接著用 、 的方法說明了 ，從中可 以看出凡爾賽宮分為 和 兩大部分。 ③ 說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi) 容是 。 ④ 第 3 段用 和 的說明方法，這一 段具體說明了凡爾賽宮的 。 小組代表發(fā)言交流。 明確： 5、 梳 理鞏固 學(xué)生談本節(jié)課的收獲。 6、 拓 展訓(xùn)練 《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“閱讀理解”部分。 7、 布 置作業(yè) 《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“積累運用”部分。板書設(shè)計 凡爾賽 宮 部分：總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。 第二部分：具體說明凡爾賽宮的建筑時間，建筑特色和 藝術(shù)風(fēng) 格。 宮殿內(nèi)景：由外而內(nèi) 宮前大花園：由遠(yuǎn)而近 歷史軼事：形成特色的原因 第三部分：說明凡爾賽宮的今昔地位