03考試批次《企業(yè)財務報表分析》(大作業(yè))

《03考試批次《企業(yè)財務報表分析》(大作業(yè))》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《03考試批次《企業(yè)財務報表分析》(大作業(yè))（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 201203考試批次 《企業(yè)財務報表分析》大作業(yè) 學生姓名 韓增亮 學習中心 奧鵬保定 學號 201010842559 專 業(yè) 會計學 年級層次1009本科 北京語言大學網(wǎng)絡教育學院 《企業(yè)財務報表分析》期末試卷 注意： 本學期所布置的大作業(yè)，請同學一律按照以下要求執(zhí)行： 1) 提交截止時間：2012年 3月18日23:59； 2) 考號為奧鵬卡號的后9位數(shù)字： 3）

2、以下課程需學生用英語作答，涉及課程如下：國家社會與文化（上）、國家社會與文化（下 ）、金融英語 、金融英語(商務方向)、英語電影賞析、英語電影賞析（商務方向）、英語國家概況(Ⅰ)、英語國家概況(Ⅱ)、英語商務通論 、英語語言學。 4) 大作業(yè)課程均需通過“離線作業(yè)”欄目提交電子版，學院不收取紙介的大作業(yè)，以紙介回寄的作業(yè)一律視為無效； 5）截止日期前可多次提交，平臺只保留最后一次提交的文檔，閱卷時以最后一次提交的大作業(yè)為準，截止日期過后將關閉平臺，逾期不交或科目提交錯誤者，按0分處理； 6) 提交文檔要求：提交的文檔格式為doc、rar，大小10M以內(nèi)； 7) 必須嚴格按照每門課程的答

3、題要求完成作業(yè)，沒有按照學院要求來做的大作業(yè)，將酌情扣分。 基于報表勾稽關系的財務報表分析 【摘要】本文通過案例說明了何謂基于報表勾稽關系的財務報表分析，指出分析者可通過這種分析，判斷企業(yè)報表是否真實，需做哪些調(diào)整，進而做出對企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量狀況的準確判斷?；趫蟊砉椿P系的財務報表分析注重識別企業(yè)財務報表是否存在粉飾和錯誤,我們認為應該強調(diào)基于報表勾稽關系的財務報表分析。 【關鍵詞】勾稽關系；財務；報表分析 套用“經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要”這句老話，現(xiàn)在似乎是“經(jīng)濟越發(fā)展，報表越復雜”。一方面，多樣化且復雜化的經(jīng)濟業(yè)務需要在報表中得到反映；另一方面，企業(yè)

4、的盈余管理手段也在不斷翻新。這些因素使得財務報表越來越復雜，同時也使得財務報表分析演變?yōu)楦鼘I(yè)化的工作。計算幾個簡單的財務比率已經(jīng)無法實現(xiàn)財務報表分析的目的，不能滿足現(xiàn)實的需要。分析者只有具備較強的財務會計知識才能夠準確地理解愈發(fā)復雜的財務報表，對于那些關注報表細節(jié)、試圖了解企業(yè)財務報表中是否存在問題的分析者（如股票交易所的財務分析人員、證券公司的財務分析師等）來說更是如此。因此我們認為，分析者應該基于報表勾稽關系進行財務報表分析。 一、勾稽關系 勾稽關系，是指相互間存在一種可檢查驗證的關系。勾稽關系是會計在編制會計報表時常用的一個術語，它是指某個會計報表和另一個會計報表之間以及本會計報表

5、項目的內(nèi)在邏輯對應關系，如果不相等或不對應，這說明會計報表編制的有問題。 勾稽關系通過設置報表項目間的比較公式，來核對項目數(shù)據(jù)、檢查報表的正確性，它可以用于表間審核，也可以用于項目差異審核，可以審核所有的組織機構(gòu)的報表；勾稽關系實現(xiàn)的功能點主要有： 　　1、 增加勾稽關系前置條件，只有報表滿足前置條件時，才進行勾稽關系檢查 　　2、 勾稽關系分為合法性和合理性檢查。必須通過合法性勾稽關系的報表才能上報，而合理性檢查不通過時，仍可以上報或加批注后可以上報。 3、 勾稽關系分配到模板，使合并報表和個別報表可分別適用不同的勾稽關系檢查。 概括會計報表的勾稽關系主要有以下幾種： 　

6、　(1)平衡勾稽關系。資金平衡表分左右兩方，一方反映資金占用，另一方反映資金來源，兩方必須保持平衡。 　　(2)對應勾稽關系。根據(jù)復式記帳法對每項經(jīng)濟業(yè)務用相等金額在兩個或兩個以上互相關聯(lián)的帳戶中登記，表明資金運動的來龍去脈以及相互對應關系固定不變。 　　(3)和差勾稽關系。報表中的有些勾稽關系表現(xiàn)為一個指標等于其他幾個指標的和或者差。 　　(4)積商勾稽關系。報表中有些勾稽關系表現(xiàn)為一個項目等于其他幾個項目的積或商。 　　(5)動靜勾稽關系。專用基金及專用撥款表等為“動態(tài)表”而資金平街表為“靜態(tài)表”。“靜態(tài)表”與‘動態(tài)表”所反映的某些指標具有一致性，由此在報表中形成勾稽關系。

7、 (6)補充勾稽關系。報表中反映的某些指標，為了解它的明細核算資料和計算：依據(jù)，另設項目或表式加以補充說明。　　 二、基于報表勾稽關系進行財務報表分析 　　所謂基于報表勾稽關系的財務報表分析是指，分析者以財務報表中各個項目之間的勾稽關系作為主要分析工具，通過考察報表中某項目的金額及相關項目的金額來分析企業(yè)的會計政策選擇、賬務處理思路以及報表數(shù)字背后的交易或事項，并從報表及其附注中來證實或證偽自己的假設，進而對企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量狀況做出判斷。這一方法要求分析者熟悉不同會計政策和會計處理方式對三張表的影響，能夠把握報表項目之間的勾稽關系。 　　在財務報表中，有些勾稽關系是

8、精確的，即各個項目之間可以構(gòu)成等式。如，資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益，收入-費用=利潤；再如，資產(chǎn)負債表中“未分配利潤”年初數(shù)年末數(shù)分別與利潤分配表中“年初未分配利潤”、“未分配利潤”相等。這些勾稽關系是基本的勾稽關系，也是報表編制者判斷報表編制是否準確的最基本的衡量標準。不過，對于財務報表分析而言，更為重要的另一種不太精確的勾稽關系，即報表中的某些項目之間存在勾稽關系，在某些假設前提和條件下可以構(gòu)成等式。如，現(xiàn)金流量表中的“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額”一般與資產(chǎn)負債表“貨幣資金”年末數(shù)年初數(shù)之差相等，前提是企業(yè)不存在現(xiàn)金等價物。再如，利潤表中的“主營業(yè)務收入”、現(xiàn)金流量表中的“銷售商品、提供勞務收到

9、的現(xiàn)金”、資產(chǎn)負債表中的“應收賬款”等項目之間存在勾稽關系；利潤表中的“主營業(yè)務成本”、現(xiàn)金流量表中的“購買商品、接受勞務支付的現(xiàn)金”、資產(chǎn)負債表中的“應付賬款”等項目之間存在的勾稽關系。報表分析者需要掌握，在何種情況下這些項目之間會構(gòu)成等式，在何種情況下這些項目之間無法構(gòu)成等式，在何種情況下這些項目之間的勾稽關系會被破壞。分析者應該考察報表中這些相關項目之間的關系，并從報表及報表附注中發(fā)現(xiàn)相關證據(jù)，進而形成對分析對象的判斷。 　　下面，我們通過一個案例來說明何謂基于報表勾稽關系的財務報表分析。 　　一位股票投資者在閱讀上市公司年報中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題。在某上市公司20010年的年報中，

10、利潤表中2010年主營業(yè)務收入為7.52億元，現(xiàn)金流量表中2010年銷售商品、提供勞務收到的現(xiàn)金為6.23億元，收入與現(xiàn)金流相差1億多元；同時在資產(chǎn)負債表中，公司2010年年末的應收票據(jù)、應收賬款合計只有近0.14億元。這使這位分析者產(chǎn)生了疑惑，近一個億的收入為什么在現(xiàn)金流量表與資產(chǎn)負債表中未能體現(xiàn)出來？究竟是該公司的報表存在問題，還是什么原因？ 　　這位分析者注意到了三張表之間的勾稽關系。他的基本思路是：對于利潤表中所實現(xiàn)的“主營業(yè)務收入”，企業(yè)要么收到現(xiàn)金，則反映于現(xiàn)金流量表中的“銷售商品、提供勞務收到的現(xiàn)金”，要么形成應收款項，反映于資產(chǎn)負債表中的“應收賬款”和“應收票據(jù)”。 　　但

11、是，正如前面所指出的那樣，這種勾稽關系的成立依賴于某些前提條件。導致上述情形出現(xiàn)的常見原因有以下幾類： 　　第一類是企業(yè)在確認主營業(yè)務收入時，既沒有收到現(xiàn)金流，也沒有確認應收賬款或應收票據(jù)。如，企業(yè)在確認主營業(yè)務收入時沖減了“應付賬款”；企業(yè)在確認主營業(yè)務收入時沖減了以前年度的“預收賬款”；企業(yè)在補償貿(mào)易方式下確認主營業(yè)務收入時沖減了“長期應付款”；企業(yè)用以貨易貨方式進行交易，但不符合非貨幣性交易的標準（補價高于25％）等等。 　　第二類是企業(yè)在確認主營業(yè)務收入時，同時確認了應收賬款或應收票據(jù)，但是其后應收賬款或應收票據(jù)的余額減少時，企業(yè)并非全部收到現(xiàn)金（注意報表中“應收賬款”項目是應收賬

12、款余額扣除壞賬準備后的應收賬款賬面價值）。如，對應收賬款計提了壞賬準備；企業(yè)對應收賬款進行債務重組，對方以非現(xiàn)金資產(chǎn)抵償債務或者以低于債務面值的現(xiàn)金抵償債務；企業(yè)年內(nèi)發(fā)生清產(chǎn)核資，將債務人所欠債務予以核銷；企業(yè)利用應收賬款進行對外投資；企業(yè)將應收賬款出售，售價低于面值；企業(yè)將應收票據(jù)貼現(xiàn)，貼現(xiàn)所獲金額低于面值；企業(yè)給予客戶現(xiàn)金折扣，收到貨款時折扣部分計入了財務費用；企業(yè)委托代銷產(chǎn)品，按照應支付的代銷手續(xù)費，借記“營業(yè)費用”，同時沖減了應收賬款等等。 　　第三類是企業(yè)合并報表范圍發(fā)生了變化所致。如，企業(yè)在年中將年初納入合并報表的子公司出售（或降低持股比例至合并要求之下），則在年末編制合并利潤表

13、時將子公司出售前的利潤表納入合并范圍，但資產(chǎn)負債表沒有納入，故此使得勾稽關系不成立。 　　分析者可以通過閱讀報表及相關附注證實或證偽上述三類原因的存在。如果沒有發(fā)現(xiàn)上述原因及其他特殊原因存在的證據(jù)，那么很有可能是該公司的報表存在問題，則分析者需要重點關注該公司的收入確認、應收賬款與其他應收款、現(xiàn)金流量的歸類等。 　　通過對上述案例的分析，我們可以看到，基于報表勾稽關系的財務報表分析是一種更為注重對報表結(jié)構(gòu)、報表各項目間關系理解的財務分析思路，它更強調(diào)從報表來看企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務，它更注重識別企業(yè)財務報表是否存在粉飾和錯誤。由于在我國現(xiàn)階段，現(xiàn)實中存在著相當一部分的虛假會計信息，報表粉飾行為

14、盛行，所以我們認為應該強調(diào)基于報表勾稽關系的財務報表分析。 參考文獻 [1] 喬紅.上市公司財務會計信息披露問題的研究.[J]鄭州航空工業(yè)管理學院學報.2006(2) [2] 張啟鑾.如何識別虛假財務報表. [J]財會月刊（A會計）.2003(5) [3] 溫亞麗,陳玉潔.會計報表分析技能與實操案例. 2007 ----------------下面是贈送的excel操作練習 不需要的下載后可以編輯刪除 （Excel 2003部分） 1. 公式和函數(shù) 1. （1）打開當前試題目錄下文件excel-10.xls； （2）利用函數(shù)計算

15、每個人各階段總成績，并利用函數(shù)計算各階段的平均成績； （3）“平均成績”行數(shù)字格式都為帶一位小數(shù)（例如0.0）格式； （4）同名存盤。 步驟： a) 文件→在各階段總成績單元格內(nèi)，點插入，點函數(shù)，在對話框中選擇求和函數(shù)“SUM”，在對話中Number1內(nèi)點右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側(cè)按鈕，點確定（完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序）→在平均成績單元格內(nèi)，點插入，點函數(shù)，選擇算術平均值函數(shù)AVERAGE，出現(xiàn)對話框后，采用求和時的相同方法，完成操作→選中平均成績行，點右鍵點設置單元格，點數(shù)字，在

16、分類項下點數(shù)值，設小數(shù)位為1， b) 確定→保存 2. （1）打開當前試題目錄下文件excel-13.xls； （2）根據(jù)工作表中給定數(shù)據(jù)，按“合計=交通費+住宿費+補助”公式計算“合計”數(shù)，并計算交通費、住宿費和補助的合計數(shù)； （3）所有數(shù)字以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數(shù)點后2位數(shù)表現(xiàn)（如：￥2,115.00格式）； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-13.xls→在合計下的一個單元格內(nèi)輸入“=交通費（在該行的單元格，假如說是E3）+住宿費（同上）+補助（同上）”，回車（其他的合計可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→利用求和函數(shù)，參考1

17、中的方法完成交通費、住宿費和補助的合計→選擇文件中的所有數(shù)字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點貨幣，選擇貨幣符號為“￥”，設置小數(shù)點后為2位，確定→保存文件→本題完成 3. （1）打開當前試題目錄下文件excel-2.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，計算“總成績”列的數(shù)據(jù)?？偝煽?一階段成績0.3+二階段成績0.3+三階段成績0.4； （3）“總成績”列數(shù)據(jù)格式為小數(shù)點后2位小數(shù)（例：6.20）； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-2.xls→在總成績下的一個單元格內(nèi)輸入“=一階段成績（在該行的單元格，假如說是E3）*0.3+住宿費（同上）*0.3+

18、補助（同上）*0.4”，回車（其他的合計可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→選中總成績列的數(shù)據(jù)單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點數(shù)值，設置小數(shù)點后為2位，確定→保存文件→本題完成 4. （1）打開當前試題目錄下文件excel-3.xls； （2）計算“審定費”和“稅后款”，“審定費=全書字數(shù)10003，稅后款=審定費-審定費5%”； （3）利用菜單將“審定費”和“稅后款”列格式設置為貨幣類的“￥”貨幣符號、小數(shù)點1位（例￥1,280.0）； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-3.xls→在審定費下的一個單元格內(nèi)輸入“=全書字數(shù)（在該行的單元格，假

19、如說是E3）/1000*3”，回車（其他的審定費可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→在稅后款下的一個單元格內(nèi)輸入“=審定費（在該行的單元格，假如說是F3）-審定費*5%”，回車（其他的稅后款可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→選中審定費及稅后款列的數(shù)據(jù)單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點貨幣，選擇貨幣符號“￥”，設置小數(shù)點后為1位，確定→保存文件→本題完成 5. （1）打開當前試題目錄下文件excel-8.xls； （2）利用函數(shù)計算“總成績”，利用公式“平均成績=總成績3”來計算“平均成績”； （3）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-8.xls→在總成績下

20、的一個單元格，點插入，點函數(shù)，在對話框中選求和函數(shù)“SUM”，在對話中Number1內(nèi)點右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側(cè)按鈕，點確定（完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序→在平均成績下的一個單元格內(nèi)，輸入“=平均成績（在該行的單元格，假如說是B3）/3”，回車（其他平均成績可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→保存文件→本題完成 6. （1）打開當前試題目錄下文件excel-1.xls； （2）利用公式計算每個項目的“合計”； （3）“合計”列數(shù)據(jù)的格式和其它數(shù)據(jù)的格式相同； （4）同名存盤

21、。 打開當前試題目錄下文件excel-1.xls→在合計下的一個單元格，點插入，點函數(shù)，在對話框中選求和函數(shù)“SUM”，在對話中Number1內(nèi)點右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側(cè)按鈕，點確定（完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序→利用格式刷將合計的列的數(shù)據(jù)格式刷成與其他數(shù)據(jù)格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先選中合計列外的其他任意一個單元格，點格式刷，然后再點需要刷成該樣格式的單元格即可）→保存文件→本題完成 7. （1）打開當前試題目錄下文件excel-6.xls； （2）計算出“凈資產(chǎn)收益率

22、”，凈資產(chǎn)收益率=凈利潤凈資產(chǎn)總額； （3）“凈資產(chǎn)收益率”行以保留三位小數(shù)的百分數(shù)形式表現(xiàn)（如：32.310%）； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-6.xls→在凈資產(chǎn)收益率下的一個單元格，輸入“=凈利潤（在該行的單元格，假如說是B3）/凈資產(chǎn)總額”，回車（完成一個單元格后，可以利用填充柄完成其他的單元格的操作，或者重復上面的順序）→選中凈資產(chǎn)收益率列下的數(shù)據(jù)單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，單百分比，將小數(shù)位數(shù)設為3位，確定→保存文件→本題完成 8. （1）打開當前試題目錄下文件excel-7.xls； （2）分別利用函數(shù)計算出“總成績”、“平均成

23、績”； （3）平均成績設置帶兩位小數(shù)格式（例如：78.00）； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下的excel-7.xls文件→在總成績對應的單元格內(nèi)，點插入，點函數(shù)，在對話框中選擇求和函數(shù)“SUM”，在對話中Number1內(nèi)點右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側(cè)按鈕，點確定（如果有多個總成績項，完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序）→在平均成績對應的單元格內(nèi)，點插入，點函數(shù)，選擇算術平均值函數(shù)AVERAGE，出現(xiàn)對話框后，采用求和時的相同方法，完成操作→選中平均成績對應的單元格，點右鍵，點設置單元格，

24、點數(shù)字，點數(shù)值，設小數(shù)位為2，確定→保存文件→本題完成 9. （1）打開當前試題目錄下文件excel-16.xls； （2）計算出“全套優(yōu)惠價”，公式為：全套優(yōu)惠價裸機價+入網(wǎng)費-送話費； （3）所有數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數(shù)點后1位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥1,450.00）； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-16.xls→在全套優(yōu)惠價對應的單元格，輸入“=全套優(yōu)惠價裸機價（在該行的單元格，假如說是B3）+入網(wǎng)費（同上）-送話費”，回車（如果有多個全套優(yōu)惠價項，可以利用填充柄完成，也可以重復上面的順序）→選中所有的數(shù)字單元格，點右鍵，點設置單元格

25、格式，點數(shù)字，點貨幣，選擇貨幣符號為“￥”，設小數(shù)位為2位，確定→保存文件→本題完成 10. （1）打開當前試題目錄下文件excel-71.xls； （2）利用函數(shù)計算獎金項的值，公式是“滿工作量為40，滿工作量的獎金為800元，工作量不足的獎金為600元”； （3）利用公式計算實發(fā)工資項的值，公式是“實發(fā)工資為基本工資加獎金，再減去住房基金和保險費”； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-71.xls→選中獎金項下的一個單元格，點插入，點函數(shù)，點IF函數(shù)，在對話框中，第一個條件格式內(nèi)輸入“該行工作量項下的單元格（比如是E3）>=40（即E3>=40）”，在tru

26、e內(nèi)輸入800，在false內(nèi)輸入600，確定（其余行可以采用填充柄完成，或重復上述的順序）→選擇實發(fā)工資項下的一個單元格，輸入“=基本工資（在該行的單元格名）+獎金（同上）-住房基金（同上）-保險費（同上）”，確認（回車）（其余單元格采用填充柄完成，或重復上述順序）→保存文件→本題完成 11. If函數(shù)的應用：根據(jù)教師工作表教師職稱確定其職務津貼 練習Excel2003P140：Excel2003電子表格的編輯操作 2. 排序 3. （1）打開當前試題目錄下文件excel-24.xls； （2）在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)字“45637”； （3）表格所有數(shù)字格式為帶1位小數(shù)格式

27、（如：23456.0）； （4）將Sheet1的所有內(nèi)容復制到工作表Sheet2的相應單元格內(nèi)，并以“電器”為關鍵字，對四個季度所有數(shù)據(jù)遞減排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-24.xls→點B4單元格，輸入“45637”→選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，設小數(shù)位為1，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“電器”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇電器，點降序，確定→保存文件→本題完成 4. （1）打開當前試題目錄下文件excel-29.xls； （2）根據(jù)

28、工作表中數(shù)據(jù)，在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“2580”； （3）表格數(shù)字數(shù)據(jù)設置為“0,000.0”的格式； （4）以“1997年”為關鍵字，對不同規(guī)格所有相應數(shù)據(jù)進行遞減排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-29.xls→點B4單元格，輸入“2580”→選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)值，設小數(shù)位為1，點使用千分分隔符為有效，確定→點“1997年”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇1997，點降序，確定→保存文件→本題完成 5. （1）打開當前試題目錄下文件excel-33.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在E4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)

29、“商務出版社”； （3）將SHEET1所有內(nèi)容復制到工作表SHEET2的相應位置，并以“單價”為關鍵字，遞減排序； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-33.xls→點E4單元格，輸入“商務出版社”→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“單價”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇單價，點降序，確定→保存文件→本題完成 6. （1）打開當前試題目錄下文件excel-23.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“李四”； （3）“總成績”列數(shù)據(jù)都設置為帶一位小數(shù)格式； （4）將所有

30、內(nèi)容復制到SHEET2工作表中相應單元格，并以“總成績”為關鍵字遞增排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-23.xls→點A4單元格，輸入“李四”→選中總成績列的全部數(shù)據(jù)，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點數(shù)值，設小數(shù)位為1位，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“總成績”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇總成績，點升序，確定→保存文件→本題完成 7. （1）打開當前試題目錄下文件excel-36.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“獅子座”； （3）A4單元格

31、數(shù)據(jù)格式與該列其它相應數(shù)據(jù)格式保持一致； （4）將SHEET1的所有內(nèi)容復制到SHEET2中，并以“赤緯（度）”為關鍵字，遞減排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-36.xls→點A4單元格，輸入“獅子座”→選中A4單元格所在列的其他單元格，點格式刷，點A4單元格→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“赤緯（度）”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇赤緯（度），點降序，確定→保存文件→本題完成 8. （1）打開當前試題目錄下文件excel-21.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B5單元格內(nèi)

32、鍵入數(shù)據(jù)2719840； （3）B列、C列數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數(shù)點后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥3,200,000.00”）； （4）將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中相應位置，并按關鍵字“增長率”遞減排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-21.xls→點B5單元格，輸入“2719840”→選中B、C列下的數(shù)字（單元格），點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點貨幣，設貨幣符號為“￥”，設小數(shù)點位為2位，采用千分隔符，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“增長率”單元格，點表格，點排序，

33、主要關鍵字下選擇增長率，點降序，確定→保存文件→本題完成 9. （1）打開當前試題目錄下文件excel-30.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在C4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“3650”； （3）所有數(shù)字所在格式為0,000.0格式； （4）將SHEET1的所有內(nèi)容復制到SHEET2相應單元格并以“木材”為關鍵字，遞減排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-30.xls→點C4單元格，輸入“3650”→選中所有數(shù)字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點數(shù)值，設小數(shù)位為1位，采用千分隔符，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁

34、面的左上角的單元格，點粘貼→點“木材”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇增長率，點降序，確定→保存文件→本題完成 10. （1）打開當前試題目錄下文件excel-27.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B3單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“1000200015”； （3）設置報價列數(shù)據(jù)帶1位小數(shù)格式； （4）將所有內(nèi)容復制到工作表SHEET2的相應位置，并以“報價”為關鍵字，遞減排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-27.xls→點B3單元格，輸入“1000200015”→選中報價列下的數(shù)字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點數(shù)值，設小數(shù)位為1位，確定→全

35、選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“報價”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇報價，點降序，確定→保存文件→本題完成 11. （1）打開當前試題目錄下文件excel-22.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在E8單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)40115.7； （3）“房價款（元）”列數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數(shù)點后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥44,886.20）； （4）將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中的相應單元格內(nèi)，并按關鍵字“房價款”遞增排序； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-22.xls→點

36、E8單元格，輸入“40115.7”→選中“房價（元）”列下的數(shù)字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點貨幣，設貨幣符號為“￥”，設小數(shù)位為2位，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“房價款”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇房價款，點升序，確定→保存文件→本題完成 12. 圖表 13. （1）打開當前試題目錄下文件excel-47.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立折線圖； （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:A6和E2:E6，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標刻度標志，使用前一行作為圖

37、例說明； （4）圖表標題為“消費水平調(diào)查表”； （5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”； （6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-47.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點折線圖，選擇一種折線圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A2:A6”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在列，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“消費水平調(diào)查表”，點下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個選擇）”，名稱為“圖表1”，確定→保存文件→本題完成 14. （1）打開當前試題目錄下文件e

38、xcel-56.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)點折線圖； （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E4，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在“行”； （4）圖表標題為“凈利潤”，圖例不顯示，數(shù)據(jù)標志顯示類別名稱； （5）生成新圖表工作表存于原工作表中； （6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-56.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點折線圖，選擇數(shù)據(jù)點折線圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A2:E4”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在行，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“凈利潤”，點圖例，選擇顯示圖例，點數(shù)據(jù)標

39、志，選擇類別名稱為有效，點下一步，選擇“作為其中的對象插入（即第二個選擇）”，名稱為默認的設置，確定→保存文件→本題完成 15. （1）打開當前試題目錄下文件excel-43.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)點折線圖； （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A3:B7，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標刻度線標志；使用前一行作為圖例說明； （4）圖表標題為“銷售額統(tǒng)計表”； （5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”； （6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-43.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點折線圖，選擇

40、數(shù)據(jù)點折線圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A3:B7”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在列，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“銷售額統(tǒng)計表”，點下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個選擇）”，名稱為圖表1，確定→保存文件→本題完成 16. （1）打開當前試題目錄下文件excel-49.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀柱形圖； （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:A5和F2:F5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標刻度標志，使用前一行作為圖例說明； （4）圖表標題為“總成績圖”； （5）

41、生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”； （6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-49.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點柱形圖，選擇簇狀柱形圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A2:A5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在列，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“總成績圖”，點下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個選擇）”，名稱為圖表1，確定→保存文件→本題完成 17. （1）打開當前試題目錄下文件excel-41.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀條形圖；

42、 （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:C6，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標刻度標志，使用前一行作為圖例說明； （4）圖表標題為“家電銷售情況圖”； （5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”； （6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-41.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點條形圖，選擇簇狀條形圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A2:C6”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在列，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“家電銷售情況圖”，點下一步，選擇“作為新

43、工作表插入（即第一個選擇）”，名稱為圖表1，確定→保存文件→本題完成 18. （1）打開當前試題目錄下文件excel-51.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立折線圖； （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在行，使用銷售類型作為圖例說明； （4）圖表標題為“計算機市場銷售額”； （5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”； （6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-51.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點折線圖，選擇其中的一種折線圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A2:

44、E5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在行，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“計算機市場銷售額”，點下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個選擇）”，名稱為圖表1，確定→保存文件→本題完成 19. （1）打開當前試題目錄下文件excel-46.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀柱形圖； （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標刻度標志，使用前一行作為圖例說明； （4）圖表標題為“企業(yè)財務指標”； （5）生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”； （6）同名存盤。

45、 打開當前試題目錄下文件excel-46.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點柱形圖，選擇簇狀柱形圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A2:E5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在列，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“企業(yè)財務指標”，點下一步，選擇“作為新工作表插入（即第一個選擇）”，名稱為圖表1，確定→保存文件→本題完成 20. （1）打開當前試題目錄下文件excel-53.xls； （2）根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立三維簇狀柱形圖； （3）生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:B5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在“行”； （4）圖表標

46、題為“2000年凈資產(chǎn)收益率”，圖例在底部顯示； （5）生成新圖表工作表存于原工作表中； （6）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-53.xls→點插入，點圖表，在標準類型下，點柱形圖，選擇三維簇狀柱形圖，點下一步，點數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕，出現(xiàn)另外一個對話框，在工作表中選擇“A2:B5”數(shù)據(jù)區(qū)域，點對話框右側(cè)的按鈕，返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?，選擇系列產(chǎn)生在行，點下一步，點標題，圖表標題內(nèi)輸入“2000年凈資產(chǎn)收益率”，點圖例，選擇在底部顯示，點下一步，“作為其中的對象插入（即第二個選擇）”，名稱為默認的設置，確定→保存文件→本題完成 21. 工作表 22. （1）打開當前

47、試題目錄下文件excel-62.xls； （2）對“財務指標”復制新工作表“指標2”，移至工作表SHEET3前； （3）將工作表名“SHEET2”標簽設為紅色； （4）設置工作表“SHEET3”的顯示比例為125%； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-62.xls→點“財務指標”工作表名，點右鍵，點移動或復制工作表，在“下列工作表之前”項下選擇SHEET3，選擇建立副本，確定→右鍵點擊“財務指標（2）”，點重命名，將名稱改為“指標2”，確認（回車）→右鍵點工作表名“SHEET2”，點工作表標簽顏色，點紅色，點確定→點開工作表“SHEET3”，點視圖，點顯示比例，設比

48、例為“125%”（在自定義內(nèi)輸入），確定→保存文件→本題完成 23. （1）打開當前試題目錄下文件excel-61.xls； （2）對“彩色圖表”復制新工作表“復制圖表”，移至最后； （3）設置新表“復制圖表”的顯示比例為50%； （4）把表“彩色圖表”的A3:E7范圍內(nèi)的底色設為無； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-61.xls→點“彩色圖表”工作表名，點右鍵，點移動或復制工作表，在“下列工作表之前”項下選擇移到最后，選擇建立副本，確定→右鍵點擊“彩色圖表（2）”，點重命名，將名稱改為“復制圖表”，確認（回車），點視圖，點顯示比例，設比例為50%，確定→點

49、開“彩色圖表”工作表，選擇A3:E7單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點圖案，設顏色為無，確定→保存文件→本題完成 24. （1）打開當前試題目錄下文件excel-66.xls； （2）將“2001年”和“2002年”工作表隱藏； （3）將“2002年（2）”工作表標簽改為“2003年”； （4）設置工作表“SHEET3”的顯示比例為125%； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-66.xls→點開“2001年”工作表，點格式，點工作表，點隱藏，對“2002年”工作表進行與“2001年”工作表同樣的操作→右鍵點擊“2002年（2）”，點重命名，將名稱改為“200

50、3年”，確認（回車），點視圖，點顯示比例，設比例為125%（在自定義輸入），確定→保存文件→本題完成 25. （1）打開當前試題目錄下文件excel-64.xls； （2）對工作表“一季度部門信息”進行復制，生成“三季度部門信息”，并移至最后； （3）將工作表名“一季度部門信息”移動為第一個工作表（移動到最左邊）； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-64.xls→點“一季度部門信息”工作表名，點右鍵，點移動或復制工作表，在“下列工作表之前”項下選擇移到最后，選擇建立副本，確定→右鍵點擊“一季度部門信息（2）”，點重命名，將名稱改為“三季度部門信息”，確認（回車）

51、→鼠標點中“一季度部門信息”工作表名，將其拖到最左邊（為第一個工作表）→保存文件→本題完成 26. 格式 27. （1）打開當前試題目錄下文件excel-78.xls； （2）在B6單元格中輸入日期“2004-3-24”，顯示格式為“2004年3月24日”； （3）將A1:C1區(qū)域進行單元格合并且文字垂直水平居中； （4）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-78.xls→點B6單元格，輸入“2004-3-24”，確認（回車），右鍵點擊B6單元格，點設置單元格格式，點數(shù)字，點日期，選擇“***年**月**日”格式，確定→選中A1:C1區(qū)域，點右鍵，點對齊，在水平對齊下選

52、擇居中，在垂直對齊下選擇居中，選擇合并單元格為有效，確定→保存文件→本題完成 28. （1）打開當前試題目錄下文件excel-73.xls； （2）將A列格式設置為文本，從A3往下輸入數(shù)據(jù)“01、02、03、04”； （3）銷售額列數(shù)據(jù)設置自定義格式“0,000.00； （4）在單元格B5輸入日期數(shù)據(jù)“2004-3-23”，單元格數(shù)值格式為自定義格式：yyyy年m月d日； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-73.xls→選中A列單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點文本，確定，由A3單元格開始，往下，依次輸入01、02、03、04→選中銷售額列數(shù)據(jù)單元格

53、，點右鍵，點設置單元格格式，點數(shù)字，點數(shù)值，設小數(shù)為2位，設使用千位分隔符為有效，確定→點B5單元格，輸入“2004-3-23”，點設置單元格格式，點數(shù)字，點日期，選擇“***年**月**日”格式，確定→保存文件→本題完成 29. 打印區(qū)域 30. （1）打開當前試題目錄下文件excel-76.xls； （2）對B9:D9區(qū)域單元格數(shù)據(jù)進行設置：黑體、加粗、黃色字； （3）隱藏A列； （4）設置打印區(qū)域為B8:D13數(shù)據(jù)區(qū)； （5）同名存盤。 打開當前試題目錄下文件excel-76.xls→選中B9:D9區(qū)域單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點字體，字體設為黑體，字形設為加粗

54、，字體顏色設黃色，確定→選中A列，點格式，點列，點隱藏→選中B8:D13數(shù)據(jù)區(qū)，點文件，點打印區(qū)域，點設置打印區(qū)域→保存文件→本題完成 31. 高級篩選 32. 根據(jù)要求在A65:B67區(qū)域建立高級篩選條件區(qū)域進行高級篩選，將結(jié)果顯示在以A69為左上角起始位置的區(qū)域； 提示： 閱讀教材高級篩選P135的步驟說明 數(shù)據(jù)→篩選→高級篩選→將篩選結(jié)果復制到…位置→選擇列表區(qū)域、條件區(qū)域. 33. 對象 34. 在Excel中對某區(qū)域內(nèi)文本進行90度翻轉(zhuǎn) 選擇A3:F11區(qū)域單元格-右鍵-設置單元格格式-對齊-方向-90 35. 轉(zhuǎn)置 36. Excel表

55、格的行列轉(zhuǎn)置 期末復習指導冊：P31 -------- 歡迎下載資料，下面是附帶送個人簡歷資料用不了的話可以自己編輯刪除，謝謝！下面黃顏色背景資料下載后可以編輯刪除 X X X 個 人 簡 歷 個人資料 姓 名：xxxx 婚姻狀況：未婚 照片 出 生：1987-06-24 政治面貌:團員 性 別：男 民 族：漢 學 位：本科 移動電話： 專 業(yè)：英語 電子郵件： 地 址： 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技術師范學院-----外國語言文學系 主修課程 本科階段主修 大學英語精讀，大學英語泛讀

56、，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學，詞匯學，語法學，英美概況，英國文學，美國文學，語言學，日語，中外名勝。 特長及興趣愛好 除了有專業(yè)的英語方面知識外，我在校生活部工作一年, 在系宣傳部和秘書處各工作一年。為全面發(fā)展，大三上學期，我加入系文學社，參于了我系《心韻》雜志的創(chuàng)刊和編輯工作。在這些活動中鍛煉了我的領導和團隊協(xié)作能力，學會了更好的與人相處，這些在我以后的工作中一定會有很大的幫助。 計算機能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。 獲國家計算機二級等級資格證書。 外語水平 通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進行聽說讀寫譯。 獎勵情況： 2007-2008 優(yōu)秀學生會干部 2008／07 師生合唱比賽一等獎 普通話水平測試等級證書 英語專業(yè)四級證書 自我評價 15