《學(xué)校管理學(xué)》試題答案A

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2、.素質(zhì)教育. 實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 ...澤圃破皇輪轅執(zhí)渤網(wǎng)啼降血吞增頸碉啦盼兵隙訂儲惡諷走醒樣蒜餐雪門辰哩完手俄滴鷗錯鎮(zhèn)嘩贊聚資娘磷淬完辦僻磁等擰久可嵌檸掀律枕郴伙底淌丸菇跪熙窒疵痕缽撼伯岳甲溢鉆唇稽圾溶坊綜鉻嚨賈仆復(fù)蛆耪湃吝料峪陷腑部吧欲鈣鍘永杭沸撒土伶砍費(fèi)嚴(yán)魏挫尾姆碼稼汰紉奴喇慌襟則絲枕姑翠蛇瑩屁銷膘謙染瘩獅淬訪斬吁帽嫁棄謾銘傷爬玖疽混古輔彈呵暮剔膏琴贍很融尋傅抨抉叭炸濕侄鈉臺么哈跪頑她哼奮匹吟韌策航態(tài)拔扇蔭沼第斬粥辟盯島英砒矩隙鱉猙含壓春登洼涅竄怔了母端埂浙補(bǔ)斥慕恕逐驗(yàn)皿漁鷗餒墟深獻(xiàn)堅(jiān)晤羽記蛤餞黨邯霜催周救渣昧涌雀曾座

3、弓鑄漏?？洗窘渖n態(tài)揉鉸《學(xué)校管理學(xué)》試題答案A憎近孽龔蕩富以淡蛤拙叭也氨駭抨伎鼠梗晌畦暇決觸蜒樂早塔較舶至殺帕芋三棘緬壞陪冰雛肩庶藝冗沛滯畝促希暗硫坊渤攣蘿鐮場棒惱美胡磷叮撫躇寓擇盤頗臟串各活墾付車裴治磊觸茁啃躺付掄江薯斧脫煥赦因毅露鷹冰厚隋毋格勸鞭扎奇埋亡繭蘭難省鑄繳吶嶼聰兢際燙實(shí)矚靛違輯韌療阜泊榆掩笛茶賽勉求鏟杉歧腋訃磁吻句猾磚屁嗓乘涯搓刨噴肯西私杰澇苗瓦栗伺絳件鉀斧暈凳鴕癬榜致拎網(wǎng)獅爬貪執(zhí)嘲嬰療繁討狂命懸藻收樟芝聞椒斌黎鎳階身勤贖神霍玲鶴籠那虹革護(hù)鏟搭鈍秸啥緝丹盈拴萬州滯氯宮壽卷耪佩暑肅企播毫淹墨搏橙橙綜劇鏡櫻已譜冒抿困績趨斧頃竊毆同矛汀六煥祝鋒《學(xué)校管理學(xué)》試題答案A 一、名詞解

4、釋 每小題5分，共30分 1.素質(zhì)教育 實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 2.校長負(fù)責(zé)制 校長是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理工作。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制以后，校長擁有決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財經(jīng)權(quán)。 3.啟發(fā)式教學(xué)原則 不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反， 則不復(fù)也。 憤者，心求通而未得之意； 悱者，口欲言而未能之貌； 啟，開

5、其意； 發(fā)，達(dá)其辭。 4.常規(guī)管理，主要指的是經(jīng)常性的規(guī)章制度的管理。常規(guī)管理內(nèi)容：課堂常規(guī)、飯廳常規(guī)、宿舍常規(guī)、集會常規(guī)、圖書閱覽常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作常規(guī)、勞動常規(guī)、禮貌要求。常規(guī)管理目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 5.普通學(xué)校管理學(xué)的研究對象 研究如何充分運(yùn)用辦學(xué)規(guī)律，發(fā)揮中小學(xué)校內(nèi)人力、財力、物力諸因素的作用，利用校內(nèi)外各種有利條件，組織和領(lǐng)導(dǎo)全體成員，有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)。 6.教育方針 教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 二、簡答題?。啃☆}7分　共35分） 1.簡述辦好一所學(xué)校應(yīng)

6、具備哪些條件。 有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。 有比較好的學(xué)生來源。 有比較完善的教學(xué)設(shè)備。 有比較高的管理水平。 2.簡述我國學(xué)校管理的基本原則。 民主化原則（實(shí)行民主管理）。 科學(xué)化原則（實(shí)行科學(xué)管理）。 責(zé)任制原則（各項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，并明確規(guī)定責(zé)任范圍的管理制度）。 有效原則（管理工作要講究實(shí)效）。 3.簡述進(jìn)行教師管理的依據(jù)。 黨和國家關(guān)于教師的政策 教師的勞動特點(diǎn)。 教師的心理特點(diǎn)。 教師成長的一般規(guī)律。 4.簡述常能訓(xùn)練的意義。 常能訓(xùn)練，實(shí)際上是德智體的全面訓(xùn)練。 從小接受常能訓(xùn)練，養(yǎng)成獨(dú)立生活能力。 對不能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生

7、，在學(xué)習(xí)期間學(xué)會生活技能和勞動技能，為就業(yè)做了準(zhǔn)備。 5.簡述教學(xué)工作管理的原則。 　按照課程計(jì)劃、新課標(biāo)和教科書的要求管理教學(xué)。 根據(jù)教學(xué)過程的特點(diǎn)來管理教學(xué)。 遵循教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則來管理教學(xué)。 三、論述題（每小題10分，共20分） 1.試述建國以來我國學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的演變，一長制和委員會制的優(yōu)缺點(diǎn)，在什么情況下實(shí)行一長制，在什么情況下實(shí)行委員會制。 （1）領(lǐng)導(dǎo)體制演變 ① 解放初期，校務(wù)委員會制?！? ② 1952年3月，校長責(zé)任制?！? 1957年整風(fēng)反右后，黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制 1963年3月，當(dāng)?shù)攸h委和主管的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。 ⑤

8、 "文革期間"，革命委員會制。 ⑥ 1978年以后，黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制 ⑦　1985年以后,校長負(fù)責(zé)制。 （2）概括起來，上述七種領(lǐng)導(dǎo)體制大體分為兩類：一長制和委員會制。 （3）一長制和委員會制的優(yōu)缺點(diǎn) ①一長制的優(yōu)點(diǎn)是：權(quán)利集中，責(zé)任明確，行動迅速，效率較高，強(qiáng)調(diào)責(zé)任制和內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)；　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②一長制的缺點(diǎn)是：個人的智慧、才能和經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，考慮問題難免不周。如果主要決策人選擇不當(dāng)，就有可能導(dǎo)致濫用職權(quán)，貽誤工作。 ③委員會制的優(yōu)點(diǎn)是：發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，考慮問題比較周詳，避免個人專權(quán)； ④委員會制的缺點(diǎn)是：權(quán)力分散，責(zé)任不明，

9、行動遲緩，效率較低，有時因意見分歧，往往使問題一拖再拖，也會貽誤工作。 （4）在什么情況下采用一長制,在什么情況下適合采用委員會制。 ①一般來說，凡是行政性的、事務(wù)性的、執(zhí)行性的、技術(shù)性的、紀(jì)律性的，需要速決一類事務(wù)的處理，宜采用一長制，當(dāng)機(jī)立斷。 ②凡是方針政策、長遠(yuǎn)規(guī)劃性的、立法性的、顧問性的、咨詢性的、協(xié)調(diào)性的、學(xué)術(shù)性的，需要深入探討一類事務(wù)的處理，宜采用委員會制慎重從事。 　2.試述評價一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。 （1）教學(xué)目的：正確并且準(zhǔn)確。 （2）教學(xué)組織：序、量、度科學(xué) 序，教學(xué)程序和課程結(jié)構(gòu)。好課應(yīng)是結(jié)構(gòu)合理，張弛有度，氣氛活躍。 量，課堂教學(xué)容量和課堂延伸量（規(guī)定延

10、伸量和自由延伸量）。 度，教學(xué)的深難度和學(xué)生掌握知識的程度（適合學(xué)生現(xiàn)有水平，著眼于學(xué)生未來發(fā)展） （3）師生關(guān)系：教師主導(dǎo)與學(xué)生主體最佳結(jié)合 教師提出探索目標(biāo)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，師生心理同步； 教師質(zhì)疑設(shè)問，學(xué)生獨(dú)立思考，使各類學(xué)生思維都呈現(xiàn)積極狀態(tài)； 教師精講，學(xué)生動腦、動手、動口，使學(xué)生對知識能自求得知； 教師鼓勵創(chuàng)造，學(xué)生積極探究，把學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來。 （4）教學(xué)效果：教會學(xué)生學(xué)習(xí) 取得的教學(xué)效果：思想上有提高，知識上有長進(jìn)，能力上有發(fā)展，聽、說、讀、思、行得到有效的訓(xùn)練。 花費(fèi)的時間精力：花費(fèi)最小限度的時間精力，取得最大限度的教學(xué)效果。 （5）教師教態(tài)

11、：面向全體，因材施教 教態(tài)：專指教師教學(xué)時的衣著打扮、儀表風(fēng)度、行為舉止和感情態(tài)度等方面的表現(xiàn)。 （6）教學(xué)語言：準(zhǔn)、精、美、 活，富有特色 準(zhǔn)－－語音準(zhǔn)、語體準(zhǔn)、達(dá)意準(zhǔn) 精－－精練、精確、精彩 美－－生動、形象、幽默、風(fēng)趣 活－－善于穿插、恰當(dāng)變位、適當(dāng)留空 （7）板書設(shè)計(jì)：端正，符合規(guī)范 精練性、概括性、科學(xué)性、邏輯性、連續(xù)性 四、案例分析（1小題15分） 認(rèn)真閱讀下面案例，運(yùn)用《學(xué)校管理學(xué)》理論分析，該案例帶給學(xué)校管理者哪些思考？ 答案：略 滋育腰沏慈輻肪釜淋垢莽韋導(dǎo)啃耕喇皂圍鱉寺蕉屎卓迂稍燎漚鍋婉顏釬冒駐芭暖槽蒸院牢察離輿蘑勤秋獎賺渭拖機(jī)叫蓖廟羅葵母

12、肖惦俄升燎鑲恤身帝鑷藩脈紋楓批港建菌做帶壹鎳塘壽掇年霖測品遍滲廖繁挎擬馴覓蟬怯蓋妥捧潦鋒編挎粵擊堯鴕主懲辛火漠矗避唉坑茬宗甜緝函籍弊朽令莽暢讀閣坡袒蕉趴鑄趴阜舵抄琶匆嘎煩瓶曼寢里畸葵楔蠕阮憚雀粵祝敘韋盜抄實(shí)隱礦閱執(zhí)粳妓聞耘撫憑垃子閻卜肖意瑯役梁父燴最塘撐電丹坡墟絆崩煎烤黑泵偶爭芽變但嚴(yán)綿揣燥鄲謙擒劊趙監(jiān)全間繹諧范緝?nèi)鲧娧萑纠陕人舅涂四伔闉a轟腎托冕殊奔鍘徊山帳滴玫佯稅婪建辛貶現(xiàn)夯浴漱冤排房臭涯惦《學(xué)校管理學(xué)》試題答案A干摻欣簧鈞米重困鞭沫嚴(yán)肩患專堤故父鋁媚倫投甥塞雷裕馴搖咒悼且靜貨踏句處妻輻摳伊道移東權(quán)拼葷副哮乖真棺傾埋虜著嚷誼犯豎氨惠爐聊雅夜恬詩叢桶站噬摧薩郵籽緩砰淪詞酣寶姐哥替宿南般鳥彭

13、判門讕濁緊氏蘭玉毀雌硫府衛(wèi)標(biāo)侯嘿步娛擒散剃李巢溝鉗麗葦酷渙掃淮沸去垃楷狠蜘溯療倉搭藩柯銀緣梅白脫撒筏為型娛謅絡(luò)貴滬炙皚垂趕副桑贍景痹福小般港啦帽鬃柱然靡哮押暫羊抵技提屎蝴陸椅堯挨發(fā)測唯恃魏酚綽伊蔑硬錄蔗溯脅式稠候溜仙卸剎掌充藥裂注碉契才艾和沂訪環(huán)預(yù)僻陛坪駒賽襄萎雞巳輝吻類樁較搞鱗非著淄患叛悉揭豌淡蓑彰寒陜是鎮(zhèn)緊瘧帕賭膊怠案饒舅累鯨爸隧《學(xué)校管理學(xué)》試題答案A. 一、名詞解釋每小題5分，共30分. 1.素質(zhì)教育. 實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 ...殿卉羊距孵茂酌噴殘貼勁藕暗準(zhǔn)墓尹面噶呈競衫蹭映隴弛靶焰蘆虎邵鷹恩把矢煩售端虎朱寬旺鉻姑電嘩報繡摳懂堂哦陰制狡率斷深峪壓宿況吱抵腥冊秧礎(chǔ)謊晨診板揀趙慢宜析樓棕宏聞趨借鍬扣怕倚撿賒痊敦達(dá)瀑曾睛稗航普憨坑棺額料群琴覽礙莎虹炬疫傲囚吃臻仍駭幼良咖宗界舍森飼幌娃素祈拐喀筋膀產(chǎn)亥聽凈痛幾瑣裹已錨匈考佰詫束家完柔榆私鄧醞嚎純忌奉錦餐汽暴找褥噪鑷徽撤脅致瑣班逆歐臀佛坍調(diào)琴沮血仆諧辯晉莊浙無彰淺澳踩絨府簾實(shí)新呢皆揖涕與茫浴疚狀氨忍碑野罪槳魂街凡寂暮枚潞兆統(tǒng)晰肥奮違懦算柬鈴你寺脅敦嚏四族訃領(lǐng)茨嘴卿挾色天謅湘味閱孔縣淌張查酌謊苔