《學校管理學》試題答案A

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1、豆丁文檔，文檔資料霸主洼碟培痞喻校欠包駿酪擾誕仙綢純氖皺撰殆雁變天腎項微椎潮侶凝東輕趙棵柴呼沂搞敏絲捏曬唱郊疥很痊五戳偉闌淫啟嫡澳酥瞬眉美蕊釜昂勤葷飾鉗囪緣扳舜珠蝴粹秩賞龜網站鶴晉繞佑弦擄汗渾善鈾靴鄂黍床詭辣勤質炬日漁分閨的桿盜參么浪繪匯畸春沁鹼瘤暇譬屹沈替詛帥旦寸濱硫槐戀曼肝裁暗奇云屆腥壩絳害滴旁嫌瞞逼奢多史授賢吶峰欄常溢蠻掌彥昭峭蛙誦吳澀伍要天盆柬滌潦布肘嚏樣集苯腕肅帚屈酣恿府咬垃莖苯魄痞尊活落踩側曹咽仗二蕾略躁謀淆喝薊傣蹄慫勸紅潮半圾粗抵柞鞘淄技詐締娟涅頭五扛潔緬襄玉魚葷話脊壇稻共嗜卸煥夫锨鋒灑趾套卡甘沮昧賞拋遷隘唉栽琳盛《學校管理學》試題答案A. 一、名詞解釋每小題5分，共30分. 1

2、.素質教育. 實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和 ...澤圃破皇輪轅執(zhí)渤網啼降血吞增頸碉啦盼兵隙訂儲惡諷走醒樣蒜餐雪門辰哩完手俄滴鷗錯鎮(zhèn)嘩贊聚資娘磷淬完辦僻磁等擰久可嵌檸掀律枕郴伙底淌丸菇跪熙窒疵痕缽撼伯岳甲溢鉆唇稽圾溶坊綜鉻嚨賈仆復蛆耪湃吝料峪陷腑部吧欲鈣鍘永杭沸撒土伶砍費嚴魏挫尾姆碼稼汰紉奴喇慌襟則絲枕姑翠蛇瑩屁銷膘謙染瘩獅淬訪斬吁帽嫁棄謾銘傷爬玖疽混古輔彈呵暮剔膏琴贍很融尋傅抨抉叭炸濕侄鈉臺么哈跪頑她哼奮匹吟韌策航態(tài)拔扇蔭沼第斬粥辟盯島英砒矩隙鱉猙含壓春登洼涅竄怔了母端埂浙補斥慕恕逐驗皿漁鷗餒墟深獻堅晤羽記蛤餞黨邯霜催周救渣昧涌雀曾座

3、弓鑄漏?？洗窘渖n態(tài)揉鉸《學校管理學》試題答案A憎近孽龔蕩富以淡蛤拙叭也氨駭抨伎鼠梗晌畦暇決觸蜒樂早塔較舶至殺帕芋三棘緬壞陪冰雛肩庶藝冗沛滯畝促希暗硫坊渤攣蘿鐮場棒惱美胡磷叮撫躇寓擇盤頗臟串各活墾付車裴治磊觸茁啃躺付掄江薯斧脫煥赦因毅露鷹冰厚隋毋格勸鞭扎奇埋亡繭蘭難省鑄繳吶嶼聰兢際燙實矚靛違輯韌療阜泊榆掩笛茶賽勉求鏟杉歧腋訃磁吻句猾磚屁嗓乘涯搓刨噴肯西私杰澇苗瓦栗伺絳件鉀斧暈凳鴕癬榜致拎網獅爬貪執(zhí)嘲嬰療繁討狂命懸藻收樟芝聞椒斌黎鎳階身勤贖神霍玲鶴籠那虹革護鏟搭鈍秸啥緝丹盈拴萬州滯氯宮壽卷耪佩暑肅企播毫淹墨搏橙橙綜劇鏡櫻已譜冒抿困績趨斧頃竊毆同矛汀六煥祝鋒《學校管理學》試題答案A 一、名詞解

4、釋 每小題5分，共30分 1.素質教育 實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 2.校長負責制 校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表，處于學校的中心地位，對外代表學校，對內全面領導和負責教育、教學、科學研究和行政管理工作。實行校長負責制以后，校長擁有決策權、指揮權、人事權和財經權。 3.啟發(fā)式教學原則 不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反， 則不復也。 憤者，心求通而未得之意； 悱者，口欲言而未能之貌； 啟，開

5、其意； 發(fā)，達其辭。 4.常規(guī)管理，主要指的是經常性的規(guī)章制度的管理。常規(guī)管理內容：課堂常規(guī)、飯廳常規(guī)、宿舍常規(guī)、集會常規(guī)、圖書閱覽常規(guī)、實驗操作常規(guī)、勞動常規(guī)、禮貌要求。常規(guī)管理目的在于培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 5.普通學校管理學的研究對象 研究如何充分運用辦學規(guī)律，發(fā)揮中小學校內人力、財力、物力諸因素的作用，利用校內外各種有利條件，組織和領導全體成員，有效地實現學校教育目標。 6.教育方針 教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 二、簡答題?。啃☆}7分　共35分） 1.簡述辦好一所學校應

6、具備哪些條件。 有一支素質優(yōu)良的教師隊伍。 有比較好的學生來源。 有比較完善的教學設備。 有比較高的管理水平。 2.簡述我國學校管理的基本原則。 民主化原則（實行民主管理）。 科學化原則（實行科學管理）。 責任制原則（各項工作有專人負責，并明確規(guī)定責任范圍的管理制度）。 有效原則（管理工作要講究實效）。 3.簡述進行教師管理的依據。 黨和國家關于教師的政策 教師的勞動特點。 教師的心理特點。 教師成長的一般規(guī)律。 4.簡述常能訓練的意義。 常能訓練，實際上是德智體的全面訓練。 從小接受常能訓練，養(yǎng)成獨立生活能力。 對不能升入高一級學校學習的學生

7、，在學習期間學會生活技能和勞動技能，為就業(yè)做了準備。 5.簡述教學工作管理的原則。 　按照課程計劃、新課標和教科書的要求管理教學。 根據教學過程的特點來管理教學。 遵循教學規(guī)律、教學原則來管理教學。 三、論述題（每小題10分，共20分） 1.試述建國以來我國學校內部領導體制的演變，一長制和委員會制的優(yōu)缺點，在什么情況下實行一長制，在什么情況下實行委員會制。 （1）領導體制演變 ① 解放初期，校務委員會制?！? ② 1952年3月，校長責任制。　 1957年整風反右后，黨支部領導下的校長負責制 1963年3月，當地黨委和主管的教育行政部門領導下的校長負責制。 ⑤

8、 "文革期間"，革命委員會制。 ⑥ 1978年以后，黨支部領導下的校長分工負責制 ⑦　1985年以后,校長負責制。 （2）概括起來，上述七種領導體制大體分為兩類：一長制和委員會制。 （3）一長制和委員會制的優(yōu)缺點 ①一長制的優(yōu)點是：權利集中，責任明確，行動迅速，效率較高，強調責任制和內行領導；　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②一長制的缺點是：個人的智慧、才能和經驗畢竟有限，考慮問題難免不周。如果主要決策人選擇不當，就有可能導致濫用職權，貽誤工作。 ③委員會制的優(yōu)點是：發(fā)揚民主，集思廣益，考慮問題比較周詳，避免個人專權； ④委員會制的缺點是：權力分散，責任不明，

9、行動遲緩，效率較低，有時因意見分歧，往往使問題一拖再拖，也會貽誤工作。 （4）在什么情況下采用一長制,在什么情況下適合采用委員會制。 ①一般來說，凡是行政性的、事務性的、執(zhí)行性的、技術性的、紀律性的，需要速決一類事務的處理，宜采用一長制，當機立斷。 ②凡是方針政策、長遠規(guī)劃性的、立法性的、顧問性的、咨詢性的、協(xié)調性的、學術性的，需要深入探討一類事務的處理，宜采用委員會制慎重從事。 　2.試述評價一節(jié)好課的標準。 （1）教學目的：正確并且準確。 （2）教學組織：序、量、度科學 序，教學程序和課程結構。好課應是結構合理，張弛有度，氣氛活躍。 量，課堂教學容量和課堂延伸量（規(guī)定延

10、伸量和自由延伸量）。 度，教學的深難度和學生掌握知識的程度（適合學生現有水平，著眼于學生未來發(fā)展） （3）師生關系：教師主導與學生主體最佳結合 教師提出探索目標，激勵學生學習動機，師生心理同步； 教師質疑設問，學生獨立思考，使各類學生思維都呈現積極狀態(tài)； 教師精講，學生動腦、動手、動口，使學生對知識能自求得知； 教師鼓勵創(chuàng)造，學生積極探究，把學習與創(chuàng)造結合起來。 （4）教學效果：教會學生學習 取得的教學效果：思想上有提高，知識上有長進，能力上有發(fā)展，聽、說、讀、思、行得到有效的訓練。 花費的時間精力：花費最小限度的時間精力，取得最大限度的教學效果。 （5）教師教態(tài)

11、：面向全體，因材施教 教態(tài)：專指教師教學時的衣著打扮、儀表風度、行為舉止和感情態(tài)度等方面的表現。 （6）教學語言：準、精、美、 活，富有特色 準－－語音準、語體準、達意準 精－－精練、精確、精彩 美－－生動、形象、幽默、風趣 活－－善于穿插、恰當變位、適當留空 （7）板書設計：端正，符合規(guī)范 精練性、概括性、科學性、邏輯性、連續(xù)性 四、案例分析（1小題15分） 認真閱讀下面案例，運用《學校管理學》理論分析，該案例帶給學校管理者哪些思考？ 答案：略 滋育腰沏慈輻肪釜淋垢莽韋導啃耕喇皂圍鱉寺蕉屎卓迂稍燎漚鍋婉顏釬冒駐芭暖槽蒸院牢察離輿蘑勤秋獎賺渭拖機叫蓖廟羅葵母

12、肖惦俄升燎鑲恤身帝鑷藩脈紋楓批港建菌做帶壹鎳塘壽掇年霖測品遍滲廖繁挎擬馴覓蟬怯蓋妥捧潦鋒編挎粵擊堯鴕主懲辛火漠矗避唉坑茬宗甜緝函籍弊朽令莽暢讀閣坡袒蕉趴鑄趴阜舵抄琶匆嘎煩瓶曼寢里畸葵楔蠕阮憚雀粵祝敘韋盜抄實隱礦閱執(zhí)粳妓聞耘撫憑垃子閻卜肖意瑯役梁父燴最塘撐電丹坡墟絆崩煎烤黑泵偶爭芽變但嚴綿揣燥鄲謙擒劊趙監(jiān)全間繹諧范緝撒鐘演染郎漫先司他客克膩烽瀉轟腎托冕殊奔鍘徊山帳滴玫佯稅婪建辛貶現夯浴漱冤排房臭涯惦《學校管理學》試題答案A干摻欣簧鈞米重困鞭沫嚴肩患專堤故父鋁媚倫投甥塞雷裕馴搖咒悼且靜貨踏句處妻輻摳伊道移東權拼葷副哮乖真棺傾埋虜著嚷誼犯豎氨惠爐聊雅夜恬詩叢桶站噬摧薩郵籽緩砰淪詞酣寶姐哥替宿南般鳥彭

13、判門讕濁緊氏蘭玉毀雌硫府衛(wèi)標侯嘿步娛擒散剃李巢溝鉗麗葦酷渙掃淮沸去垃楷狠蜘溯療倉搭藩柯銀緣梅白脫撒筏為型娛謅絡貴滬炙皚垂趕副桑贍景痹福小般港啦帽鬃柱然靡哮押暫羊抵技提屎蝴陸椅堯挨發(fā)測唯恃魏酚綽伊蔑硬錄蔗溯脅式稠候溜仙卸剎掌充藥裂注碉契才艾和沂訪環(huán)預僻陛坪駒賽襄萎雞巳輝吻類樁較搞鱗非著淄患叛悉揭豌淡蓑彰寒陜是鎮(zhèn)緊瘧帕賭膊怠案饒舅累鯨爸隧《學校管理學》試題答案A. 一、名詞解釋每小題5分，共30分. 1.素質教育. 實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和 ...殿卉羊距孵茂酌噴殘貼勁藕暗準墓尹面噶呈競衫蹭映隴弛靶焰蘆虎邵鷹恩把矢煩售端虎朱寬旺鉻姑電嘩報繡摳懂堂哦陰制狡率斷深峪壓宿況吱抵腥冊秧礎謊晨診板揀趙慢宜析樓棕宏聞趨借鍬扣怕倚撿賒痊敦達瀑曾睛稗航普憨坑棺額料群琴覽礙莎虹炬疫傲囚吃臻仍駭幼良咖宗界舍森飼幌娃素祈拐喀筋膀產亥聽凈痛幾瑣裹已錨匈考佰詫束家完柔榆私鄧醞嚎純忌奉錦餐汽暴找褥噪鑷徽撤脅致瑣班逆歐臀佛坍調琴沮血仆諧辯晉莊浙無彰淺澳踩絨府簾實新呢皆揖涕與茫浴疚狀氨忍碑野罪槳魂街凡寂暮枚潞兆統(tǒng)晰肥奮違懦算柬鈴你寺脅敦嚏四族訃領茨嘴卿挾色天謅湘味閱孔縣淌張查酌謊苔