寧靜致遠(yuǎn)在安靜中認(rèn)識自我接納自我

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1、寧靜致遠(yuǎn),在安靜中認(rèn)識自我,接納自我 靜以修身、儉以養(yǎng)德。 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。 這些都說明安靜所能產(chǎn)生的強(qiáng)大力量。就像元代的黃公望,為了創(chuàng)作,觀察山水更是到了如癡如醉的地步,有時終日在山中靜坐,廢寢忘食,才有了流芳百世的《富春山居圖》。 老子說:“靜為躁君?!卑察o是躁動的君王。一個人不能靜下來,就會處于混亂之中,進(jìn)而躁動不安,迷失自我。 尤其處在這個喧囂的時代,信息泛濫,時間碎片化嚴(yán)重,分散注意力的東西太多,想要安靜下來更加不容易。 就如同學(xué)習(xí),本打算靜下心來好好看書,每每打開書本,看不到幾分鐘,就要拿起手機(jī)看一看,結(jié)果這一看,不知不覺間,一個小時就這樣過去了。 即

2、便不看手機(jī),也總是找著這樣或者那樣的借口,以無形的力量來拒絕書本。一天過去了,翻開的第1章第1節(jié)。一個星期過去了,還是第1章第1節(jié)。一個月過去了,仍然是第1章第1節(jié)。 隨著時間的推移,對于學(xué)習(xí)就更加懈怠了?;仡^在看,離最開始定的目標(biāo)越來越遠(yuǎn),心情就會不安,緊接著伴隨的就是空虛,焦躁。 為了踏實(shí),總想尋找一處安靜清幽之地,集中精神好奮發(fā)向上,但是心不能安靜下來,就是處在空曠寂寥之地,寧靜如古剎,一切皆枉然。 就像曾國藩在給他弟弟的家書中所寫的一樣: 且茍能發(fā)奮自立,則家塾可讀書,即曠野之地、熱鬧之場亦可讀書,負(fù)薪牧豕,皆可讀書;茍不能發(fā)奮自立,則家塾不宜讀書,即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀

3、書。何必?fù)竦??何必?fù)駮r?但自問立志之真不真耳! 所以說當(dāng)你看到一個人安安靜靜在做事,或者能夠默默無聞地做事的時候,都應(yīng)該肅嚴(yán)起敬,因?yàn)檫@代表一個人開始走向自強(qiáng)。 這里所說的能夠安靜下來的人,不是那種孤僻的,不善于表達(dá)與交流沉默的人,而是一個人進(jìn)入獨(dú)處狀態(tài),能夠安安靜靜,屏蔽外部干擾,專注沉浸在自己所做的事情上,就像黃公望之于他的富春山,鄭板橋之于他的竹子一樣。 東方,尤其是中國的思維力訓(xùn)練,在古代就發(fā)現(xiàn)安靜的力量,因此才有“寧靜致遠(yuǎn)”的說法。中國古代信息量很小,完全無法與現(xiàn)在的信息時代相比,人現(xiàn)在一天攝取的信息量,比古人一生還多。但人們對安靜力量的認(rèn)識,卻遠(yuǎn)不如以前。 “寧靜致遠(yuǎn)”充分

4、說明“靜”的力量,帶來的益處。內(nèi)圣外王的曾國藩,他真正的蛻變,是從安靜中開始。 當(dāng)他身在翰林院期間,是他難得的學(xué)習(xí)進(jìn)修做學(xué)問的一段時日,雖然每天求學(xué)問道,但是也每天酒席應(yīng)酬不斷,日子過的很是喧囂和充沸。這樣的日子沒多久,曾國藩感覺到,每天這樣可不行,看著是很豐滿,實(shí)則進(jìn)益不大,在學(xué)問方面,沒有根本的長進(jìn),他心生愧疚,這與他的人生追求相悖的。 怎么辦呢?后來他拜在理學(xué)大師唐鑒和倭仁門下。唐鑒向曾氏指出,“靜”字功夫最是要緊。若不靜,則省身也不密,見理也不明,都是浮的。 倭仁教給曾國藩一個修身要訣:研幾。幾乃幾微之意。研幾,即認(rèn)真對待瞬間念頭、細(xì)微小事,這也需要在靜字上下功夫。 只有安靜,

5、專注于自我意識、自己的思想的變化,才能捕捉自己的意識流,這就是“研幾”,在發(fā)現(xiàn)自我意識流變化中,才能觀察真實(shí)的自我感覺感受、真實(shí)想法,這才是認(rèn)識自我的過程,也是跟自我進(jìn)行爭斗的過程,更是自我成長的過程。 曾國藩采取靜坐的方式,也就是找個沒人的地方,獨(dú)自安神靜氣地坐一會。他認(rèn)為真正的靜是潛伏,是積蘊(yùn),是在安靜的狀態(tài)中積蓄出來生動的意念,是世間萬物有待生長的一個起點(diǎn),心中守住這樣的感覺,即安詳,又充滿生機(jī),一個人的智慧和思維能力一定會提高,那才是守靜的根本。 經(jīng)過靜字功夫的修煉,他身上浮夸的毛病逐漸去掉了。安靜使得曾國藩在戰(zhàn)事膠著,與太平軍決戰(zhàn)時刻起到了大作用。他甚至專門設(shè)置一個小樓,取名靜坐

6、樓,每天一個人,在空蕩蕩的小樓里靜坐一個時辰。進(jìn)去的時候眉頭緊鎖,出來的時候氣定神閑。終于在緊張焦慮的情況下穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹笓]前線湘軍攻下太平軍的都城南京,取得了勝利。 學(xué)會安靜,說起來容易,坐起來難。因?yàn)樾鷩叹昧?,很難一下子靜下來,怎么破?不要拘泥于形式,先試著安靜的看完一本書,認(rèn)認(rèn)真真的做完一件事開始,或者先試著沉默下來。 正如王小波所說的:我選擇沉默的主要原因之一,從話語中,你很少能學(xué)到人性,從沉默中卻能,假如還能學(xué)的更多,那就繼續(xù)一聲不吭。 安靜,是歲月的氣質(zhì),亦是歲月予人的慈悲。 靜可以行端影直,靜可以深思熟慮,所以“靜“是最好的生發(fā)方式,因此才有“靜如處子、動如脫兔”的比喻,一個人能夠靜下來,是他心智成熟的開始,是他充滿勃勃生機(jī)開始。

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