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1、人美版美術(shù)七年級上冊（13冊）課程綱要
課程名稱：七年級美術(shù)（第13冊）
課程類型：必修課程
教學材料：參考人美版2012版《七年級美術(shù)（第13冊）》
授課時間：18課時
適用年級：七年級
【課程目標】
造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域目標：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域目標：了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)
2、計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。
欣賞評述學習領(lǐng)域目標：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
綜合探索學習領(lǐng)域目標：通過調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。
【課程內(nèi)容與教學安排】
根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》的要求，參考人民美術(shù)出版社的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級美術(shù)（第13冊）》課程內(nèi)容，根據(jù)學校、教師、學生實際情況進行教學，其課程內(nèi)容與教學安排如下：
3、
準備課（1課時）
跟同學們分享2012-2013學年七年級美術(shù)（第13冊）課程綱要，并請同學們好好參閱，清楚本學期的學習目標、學習內(nèi)容，制定學習計劃，做好學具準備。.................. ......... ... 1課時
造型表現(xiàn)領(lǐng)域單元（5課時）
1、《手繪線條圖像----會說話的圖像》............ ... 1課時
2、《大自然的色彩》....... .... 1課時
3、《色彩與生活》........................... ..... 1課時
4、《漫畫》........................ .. ........
4、. 1課時
5、《展示設(shè)計》................................... 1課時
設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域單元（3課時）
1、《大家動手做條龍》.................... ... 1課時
2、《生肖的聯(lián)想》............ ... .. .... 1課時
3、《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》................ ... .. ... 1課時
欣賞評述領(lǐng)域單元（2課時）
1、《敦煌莫高窟 》................... ... 1課時
2、《在美術(shù)世界中遨游》........................ .. 1課時
綜合探索領(lǐng)
5、域單元（2課時）
1、《藝術(shù)節(jié)》.......... 1課時
2、《美術(shù)作品展布展方案競標》.................... ..1課時
【課程實施建議】
一、課程資源
1、參考人美版2012版《七年級美術(shù)（第13冊）》教材，結(jié)合學校，教師，學生學習狀況，適當調(diào)整和刪減教材內(nèi)容。
2、充分利用班班通，PPT等、豐富同學們的學習體驗，提高教學效益和學習效率。
二、實施方式：
課上主要由學生展示為主，作業(yè)是課堂練習，難度不大，以文字表達和繪畫表達相結(jié)合，主觀性強，注重學生的審美個性培養(yǎng)。
三、教/學方法：
1、問題驅(qū)動教學：教師依據(jù)課程標準和學習內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)置問
6、題鏈，引導學生積極探索交流，主動思考分析、解決。
2、先學后教：課前預(yù)學探究，課中互助交流，發(fā)現(xiàn)問題和質(zhì)疑，重點釋疑共享，課堂反饋，鞏固拓展。
3、自主學習：勇于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)問題，通過獨立思考、查閱資料、分析、解決問題，善于類比和反思，查漏補缺，定時完成課內(nèi)外作業(yè)，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。
4、合作學習。建立10人小組（自我結(jié)合），根據(jù)每節(jié)課的需要進行討論、方法分享、互評互助，達成合作學習、共同進步的目的。特別是后節(jié)節(jié)課需要共同查找資料，達成共識，合理分工，共同完成展示作業(yè)。
【課程評價】
1、評價內(nèi)容：作業(yè)成績+合作表現(xiàn)
2、評價方式
學生自評：自我總結(jié)為主，結(jié)合自己在學習小組中的表現(xiàn)劃定分數(shù)。
學生互評：以學習小組為單位，結(jié)合同學在活動、實驗等方面的表現(xiàn)，賦予評價。
教師評價：
平時成績：包括在各種活動中的表現(xiàn)、學習態(tài)度、作業(yè)情況、以及學生自我檢測的情況給出成績。學期成績：學期美術(shù)作品展的成績。
3、 評價結(jié)果處理
總分為100分，權(quán)重如下：
過程性評價占70﹪，期末展示成績占30﹪，其中學生自評、小組互評、師評分別按3:4:3的比例計算。
兩者相加，100—85、84—75、74—60、60以下，分別為A、B、C、D四個等級。
人美版七年級美術(shù)上冊(13冊)課程綱要
