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1、第三框 自我新形象
1.樹立正確的追星意識。
2.懂得對未來的美好期待能催人奮進(jìn),追求理想的自我形象。
3.明確實(shí)現(xiàn)理想必須從現(xiàn)在做起,堅持不懈。
4.重點(diǎn):養(yǎng)成正確的追星意識。
【理清線索】
追星的原因和方法確立個人的成長目標(biāo)制訂自我規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)
【梳理要點(diǎn)】
1.自我期待包含對自己未來 職業(yè)和生活 的希冀。
2.青少年時期的主要任務(wù)重在 知識學(xué)習(xí) 與 品德培養(yǎng) 。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于具有良好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,讓我們 自省 、 自律 ,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣吧!
3.怎么正確對待追星現(xiàn)象?
喜歡明星是正?，F(xiàn)象,應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完
2、善自我。
4.我們應(yīng)怎樣確立個人的成長目標(biāo)?
我們要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能,了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會需要與自身的實(shí)際出發(fā),確立個人的成長目標(biāo)。
1.各小組組長組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。
2.各小組通過下列活動探究問題,并以各種形式展示。
◆活動一 我來看“追星”
調(diào)查:你最看重明星的哪一方面?
(1)分析右邊的調(diào)查結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?
追星是正?，F(xiàn)象,大多數(shù)人追星更注重明星的內(nèi)涵。
(2)情感體驗(yàn):
我也有自己喜歡的偶像,他(她)是 。
我喜歡他(她)是因?yàn)椤 ?
我與他(她)的相同之處有 。
我與他(她)的不同之
3、處有 。
我認(rèn)為我應(yīng)該向他(她)學(xué)習(xí) 的優(yōu)點(diǎn)。(如品德、才能等)
(3)反思追星:
2012年1月30日晚上,張默(著名導(dǎo)演張國立之子)與宮某因吸毒被拘留。北京順義公安分局依據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第七十二條第三項的規(guī)定,對張默行政拘留十三日,對宮某行政拘留五日。2月14日凌晨,張默在行政拘留期滿獲釋后,委托華誼兄弟經(jīng)紀(jì)公司向公眾道歉,他一連六次說對不起,并請求大家給予他改過的機(jī)會。
請你評價一下張默的行為。
張默的行為觸犯了國家的法律,應(yīng)該受到法律的制裁。作為一個成年人,他也應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。同時,我們也應(yīng)該看到,人無完人,明星也不例外,我們要善于批判
4、地學(xué)習(xí)。
(4)找一找:
①你認(rèn)為班上哪位同學(xué)值得你學(xué)習(xí)?
根據(jù)實(shí)際回答即可。
②他值得你學(xué)習(xí)的地方是什么?請舉例說明。
根據(jù)實(shí)際回答即可。
◆活動二 我是誰?
(1)請在“成長樹”中選出適合自己的形容詞,并在“樹根”部分圈出影響你性格的三個因素。(根據(jù)實(shí)際回答即可)
(2)自我分析:
①在我的性格中,哪些是我的財富?
根據(jù)實(shí)際回答即可。
②聽聽父母、同學(xué)、老師的聲音吧!(根據(jù)實(shí)際回答即可)
父母的看法: 。
同學(xué)的看法: 。
老師的看法: 。
③在我的性格中,哪些是我需要的?
5、哪些是要改變的?
根據(jù)實(shí)際回答即可。
(3)我想成為的我。
我想成為: 。理由:
。
(提示:學(xué)生要在了解自己的個性特點(diǎn)與潛能的基礎(chǔ)上,了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會需要與自身實(shí)際出發(fā),確立個人的成長目標(biāo))
【課外拓展】
我的未來不是夢
你是不是像我在太陽下低頭,
流著汗水默默辛苦地工作;
你是不是像我就算受了冷漠,
也不放棄自己想要的生活。
你是不是像我整天忙著追求,
追求一種意想不到的溫柔;
你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,
一次一次徘徊在十字街頭。
因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說,
我從來沒有忘記我,
對自己的承諾對愛的執(zhí)著。
我知道我的未來不是夢,
我認(rèn)真地過每一分鐘;
我的未來不是夢,
我的心跟著希望在動。
我的未來不是夢,
我認(rèn)真地過每一分鐘;
我的未來不是夢,
我的心跟著希望在動,
跟著希望在動。
3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導(dǎo)同學(xué)共同探究解決。
見《導(dǎo)學(xué)測評》P15
《自我新形象》導(dǎo)學(xué)案
