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1、課
題
第二章《中國的自然環(huán) 境》學(xué)習(xí)效果評價測試題
課
時
一課時
課
型
測試課
學(xué) 習(xí) 目 標
流
程
預(yù)習(xí)父流(5分鐘)——明確目標(2分鐘)——分組合作(15分鐘)—— 展示提升(15分鐘)-----達標測評(5分鐘)-----課堂小結(jié)(3分鐘)
重
難
占
八、、
教師活動
(劃、節(jié)、措施)
學(xué) 生活動
(自主參與、合作探究、展示父流)
一、用你的火眼金睛選出最中意的一個,選出后把相應(yīng)的字母代號填在題后 的括號內(nèi)。
教師活動
(環(huán)節(jié)、措施)
C.①青藏高原 ②玄貴高)泉 D.①內(nèi)蒙古高原 ②東北平原
學(xué) 生 活動
(自
2、主參與、合作探究、展示交流)
、預(yù)習(xí)交流
1.下列山脈,屬于我國地勢第一級階梯與第二級階梯分界線的是(
A.大興安嶺 雪峰山
B.天山
C.祁連山
2.位于我國地勢第三級階梯上的地形區(qū)是(
A.柴達木盆地 B.成都平原
C.黃土高原
3.右圖中數(shù)碼所代表的地形區(qū)名稱是(
D.
D.華北平
A.①黃土高原②華北平原
B.①四川盆地
②長江中下游平原
3、
二、明確目標
通過復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),學(xué) 生明確知識重點, 并確立重點知識 重點訓(xùn)練的目標
三、分組合作
組內(nèi)交流,完成討 論任務(wù)并展示在 小黑板上.
四、展示提升
組內(nèi)交流后組問 交流展示
教師活動
4.秦嶺一準河一線大致:向哪些界線相一致( )
①1月0c等溫線 ②400毫米年等降水量線 ③800毫米年等降水量線 ④熱帶與
亞熱帶的分界線 ⑤季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線 ⑥濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線
A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
5. 一人乘火車外出旅游, 當?shù)竭_目的地時,原來一只空旅行袋內(nèi)裝滿了他一路不得不脫
下來且暫時不穿的衣服。你認為此人的旅行路
4、線應(yīng)是( )
A.上海一北京 B.杭州一昆明
安
6.下列城市年降水量由多到少排序,正確的是(
A.北京、昆明、拉薩、烏魯木齊
C. 昆明、廣州、呼和浩特、哈爾濱
C.哈爾濱—廣州 D.濟南—西
)
B.臺北、武漢、烏魯木齊、蘭州
D.廣州、上海、拉薩、烏魯木齊
7 .右面的鄉(xiāng)村民居多出現(xiàn)在我國的地區(qū),反映了該地區(qū)降水。(
A.青藏地區(qū),降水少 B.西北地區(qū),降水少
C. 北方地區(qū),降水多 D.南方地區(qū),降水多
8 .天氣預(yù)報說明天將有寒潮到來,你將做的準備是( )
A.帶好防雨用具 B.多穿御寒的衣服 C.帶好雨傘防冰雹 D.穿好皮靴以防
暴雨
9 .下列河流
5、中,具有“水量豐富、含沙量小、結(jié)冰期長”的特征的河流是( )
A.珠江 B.長江 C.黃河 D.黑龍江
10 .近年來,長江洪災(zāi)頻繁發(fā)生,其主要自然原因是( )
①中游地區(qū)圍湖造田 ②中下游地勢低平 ③流域內(nèi)降水豐沛
④上中游砍伐森林,破壞植被 ⑤支流眾多,雨季漲水集中
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
二、開動腦筋,相信你一定很出色。
11.我國的地勢總特征是 ,呈 分布。
12,我國的三大丘陵,自北向南依次是 、山東丘陵、
13.冬季,我國氣溫的分布特點是 。
學(xué) 生活動
| (環(huán)節(jié)、措施)
五、課堂小結(jié)
知識小結(jié)以及對 各個小組完成情 況和參與度
6、進行 綜合評價
六、達標測評
獨立完成,集體評 析
(自主參與、合作探究、展示交流)
14. 根據(jù) 的南北差異,并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際,我國從北到南劃
分為5個溫度帶,北京市應(yīng)屬于 帶。
15. 風能給我國帶來豐富的水汽,形成降水;我國年降水量分布
的總趨勢是 。
16. 請列舉兩種我國經(jīng)常發(fā)生的災(zāi)害性天
17.我們把最終流入海洋的河流叫做 ;請任意寫出一條內(nèi)流河的
名稱:。
18 .世界上最長、開鑿最早的人工河是 ;目前,在我國實施
的 工程中,將作為長江水IT
上到達京津的輸水通道。
三、地圖是學(xué)習(xí)地理的工具,運用你所學(xué)的讀 圖技能解答下列問題。
19 .讀“中
7、國地形分布示意圖”,完成下列要求:
(1)圖中數(shù)碼代表的山脈名稱是:
①;③。
(2 )⑥是 高原,⑦
是 盆地。(3)三面環(huán)山、一
面臨海的平原是。
(4)在圖中適當位置畫出我國地勢第二階梯和第三階梯的分界線。
20.讀“氣溫曲線和降水量月份分配圖”,回答問題:
(1)圖A中7月的平均氣溫約是 C,降水量約是 毫
米。
(2)如果A、B兩圖分別代表上海和北京,則 A是 ,判斷的依
據(jù)是。
(3)讀圖可知,上海的氣候特點是:夏季 ,冬季。
21.讀“黃河流域圖”,分析回答:
(1)圖中字母A所代表的支流名稱是 。
(2)黃河以河口作為上、中游的分界點,請用字母
8、 C在圖中相應(yīng)位置標注出來。
(3)黃河憂患在上游的主要表現(xiàn)是 、。
(4 ) 黃河下游出現(xiàn)“地上河”的主要原因 是 一。
學(xué) 生 活動
教師活動
(環(huán)節(jié)、措施) (自主參與、合作探究、展示交流)
(5)黃河是我國的“母親河〃,但歷史上水患嚴重。你認為治理黃河水患在中游應(yīng)采
取的主要措施是什么?
22.讀“長江水系略圖”,回答問題:
(1)圖中
9、字母代表的地理事物名稱分別是:
A. (城市);B. (支流);F. (湖泊);
G. 一(正在建設(shè)的水利樞紐)。
(2)長江水能資源主要集中在 河段,水能資源豐富的主要原
因。
23 .畫一畫
請任意畫出一幅能反映我國地勢特點的剖面圖,并標注主要地形區(qū)名稱。
24 .讀一讀
云貴高原四周地形破碎,山道崎嶇。在交通運輸不發(fā)達的年代,云南流傳著“袖 珍小馬有能耐、火車沒有汽車快”的說法。此外,這里的巖溶地形,無山不洞,無洞不 奇。彝族和苗族青年男女聚會在石林間、仙洞前,伴著明快的蘆笙,聯(lián)袂把臂,翩翩起 舞,構(gòu)成一幅絢麗多姿的民俗畫卷。
(1)以上材料說明:民俗與 有重要關(guān)系。
(2)從材料中,你能看出云貴高原的地形有什么特點嗎?
(3)除材料中的例子外,請你任意再舉出一個事例來說明這一問題。
教學(xué)后記:
一、 成功之處:
二、不足困惑: