《一年級(jí)數(shù)學(xué)上《一共有多少》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上《一共有多少》（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 加與減（一）
第一節(jié) 一共有多少
教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊“一共有多少”。
教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境活動(dòng)中初步理解加法的含義，能正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。
2、在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力以及初步的自主探究意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用加法解決生活中的實(shí)際問題，樹立數(shù)學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解加法的意義及計(jì)算與生活的聯(lián)系。
難點(diǎn)：理解加法的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
塑料黑袋（裝一些鉛筆）
教學(xué)過程
一、 情境導(dǎo)入
1、小朋友們，我們開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，你是不是認(rèn)識(shí)了很多的小朋友？
小朋友們看到我手里的黑袋了嗎？（教師左
2、手拿出3支鉛筆，右手拿出2支鉛筆）你們看到我手里一共有多少鉛筆？
師：你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？
師板書：一共有多少支鉛筆？
師：小朋友們想一想，怎樣表示3支鉛筆盒2支鉛筆合起來是多少支鉛筆呢？
集體交流：你們用什么方法計(jì)算的呢？
學(xué)生交流教師在黑板上板書：3+2=5
（教師介紹加號(hào)的名稱和每個(gè)數(shù)表示的意義）
齊讀算式。
2、看圖擺一擺、算一算。
出示課本24頁的擺一擺、算一算三幅圖。（讓學(xué)生選一幅圖來擺，列出算式）
二、鞏固深化
1、出示課本25頁練一練第一題的圖，讓學(xué)生看圖講含有數(shù)學(xué)問題的小故事，并列出算式計(jì)算。
2、算一算
出示25頁試一試的內(nèi)容，讓學(xué)生獨(dú)立做，教師找同學(xué)板演，并總結(jié)。
三、 課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的加法問題，親愛的小朋友們，看看我們的教室，看看你的家，那些地方還有像今天老師講的加法問題呢？
板書設(shè)計(jì)
一共有多少
3+2=5
加號(hào)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上《一共有多少》
