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1、,超融合構(gòu)建的教育云平臺(tái),武漢市蔡甸區(qū)教育信息化建設(shè)分享,蔡甸區(qū)教育信息中心 艾威,教育信息化建設(shè)分享課件,三張名片：知音故里，吳運(yùn)鐸，中法生態(tài)城；,全區(qū)現(xiàn)有教育部門、學(xué)校,103,單位，在校學(xué)生,接近,5,萬,人，,教職工接近,5,千,人。,蔡甸區(qū)教育概述,蔡甸區(qū)教育概述,信息化建設(shè)歷程,建設(shè)歷程,建設(shè)內(nèi)容,1,終端,PC,、,PAD,、錄播、顯示設(shè)備（一體機(jī)、投影、白板、班牌、,LED,屏）,2,網(wǎng)絡(luò),有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò),管理,3,機(jī)房,校級(jí)機(jī)房、區(qū)級(jí)機(jī)房、云機(jī)房,4,業(yè)務(wù),OA,、教務(wù)、課題管理系統(tǒng),5,交換,打通業(yè)務(wù)，數(shù)據(jù)共用,6,數(shù)據(jù)庫,學(xué)生、教師、家長,信息化建設(shè)歷程建設(shè)歷程建設(shè)內(nèi)
2、容 1終端PC、PAD、錄播、顯,數(shù)據(jù),中心云計(jì)算應(yīng)用建設(shè),分享,數(shù)據(jù)中心云計(jì)算應(yīng)用建設(shè)分享,數(shù)據(jù)中心建設(shè)概述,2000,2015,年,網(wǎng)絡(luò),：從電話線到內(nèi)網(wǎng)光纖,服務(wù)器：從分散各學(xué)校到集中云化,數(shù)據(jù)中心架構(gòu)：服務(wù)器虛擬化外置存儲(chǔ)多種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,特點(diǎn)：管理復(fù)雜、設(shè)備數(shù)量多、新系統(tǒng)上線不易,2016,年,1,月開始,數(shù)據(jù)中心架構(gòu)：超,融合云架構(gòu)，構(gòu)建教育云平臺(tái),特點(diǎn),：簡單、穩(wěn)定、安全、易用,數(shù)據(jù)中心建設(shè)概述20002015年,遇到,的問題,設(shè)備繁多,技術(shù)力量弱,維護(hù)成本高,架構(gòu)調(diào)整煩,安全要求高,遇到的問題設(shè)備繁多技術(shù)力量弱維護(hù)成本高架構(gòu)調(diào)整煩安全要求高,遇到,的問題,1,、目前網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淙缱髨D所
3、示，服務(wù)器分布在服務(wù)器區(qū)域和,DMZ,區(qū)域，總計(jì),50,臺(tái)服務(wù)器，承載了包括電子書包、考試系統(tǒng)、無紙化辦公系統(tǒng)等。,2,、之前業(yè)務(wù)系統(tǒng)均采用虛擬機(jī)形式運(yùn)行在,Citrix XenServer,平臺(tái)上，通,XenCenter,來進(jìn)行管理。因?yàn)椴僮?、維護(hù)上的不便利，日常的維護(hù)管理都需要依靠服務(wù)商來提供，出了問題不能及時(shí)有效解決。,3,、隨著業(yè)務(wù)的增加，數(shù)據(jù)量也相應(yīng)增加，原來的存儲(chǔ)空間不夠，需要采購新的外置存儲(chǔ)，投入太大；,不同品牌的硬件設(shè)備也在不斷的疊加，維護(hù)工作量極其復(fù)雜。,遇到的問題1、目前網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淙缱髨D所示，服務(wù)器分布在服務(wù)器區(qū)域,數(shù)據(jù)中心建設(shè)目標(biāo),充分利舊現(xiàn)有硬件基礎(chǔ)架構(gòu)，,安全、穩(wěn)定、高
4、效的遷移到超融合平臺(tái),為邁向教育云平臺(tái)奠定基礎(chǔ),可視化、彈性、高性能的數(shù)據(jù)中心,支撐教育局的系統(tǒng)平臺(tái)，快速響應(yīng),通過融合，,實(shí)現(xiàn),資源、業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)的集中承載和統(tǒng)一,調(diào)度,數(shù)據(jù)中心建設(shè)目標(biāo)充分利舊現(xiàn)有硬件基礎(chǔ)架構(gòu)，,數(shù)據(jù)中心超,融合云架構(gòu),部署介紹,第一期建設(shè)：利,舊,20,臺(tái),物理服務(wù)器部署超融合架構(gòu)平臺(tái)，并遷移部分應(yīng)用到超融合上,超融合第二期建設(shè)：已部署超融合架構(gòu),的,10,臺(tái),物理服務(wù)器運(yùn)行穩(wěn)定后將,剩下,10,臺(tái),服務(wù)器（利舊,6,臺(tái)服務(wù)器,+4,臺(tái)深信服超融合一體機(jī)）加入整個(gè)超融合架構(gòu)中，完成所有應(yīng)用遷移,超融合第三期建設(shè)：后續(xù)家擴(kuò)容只需增加深信服超融合一體機(jī)，計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、安全資
5、源均可彈性擴(kuò)展,目前用,20,臺(tái)服務(wù)器,就完成超融合部署，共承載,55,個(gè),系統(tǒng),數(shù)據(jù)中心超融合云架構(gòu)部署介紹第一期建設(shè)：利舊20臺(tái)物理服務(wù)器,數(shù)據(jù)中心超,融合云架構(gòu),部署介紹,通過,存儲(chǔ)通信網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)、業(yè)務(wù)通信網(wǎng)和管理網(wǎng)四套網(wǎng),將相關(guān)資源池,化,。,除,管理網(wǎng)外，其它三套網(wǎng)均采用雙交換機(jī)冗余方案，實(shí)現(xiàn)整個(gè)超融合架構(gòu)的穩(wěn)定運(yùn)行。,數(shù)據(jù)中心超融合云架構(gòu)部署介紹通過存儲(chǔ)通信網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)、業(yè)務(wù),數(shù)據(jù)中心超,融合云架構(gòu),部署介紹,按照超融合架構(gòu)服務(wù)器的要求，增加服務(wù)器配件：每臺(tái)服務(wù)器最終配置具備,SSD 240G,*,2,，機(jī)架式,SAS,硬盤,4T,*,4,，內(nèi)存,192G,，,4,口網(wǎng)卡一塊
6、；,超融合平臺(tái)軟件具備服務(wù)器虛擬化功能，網(wǎng)絡(luò)虛擬化功能，網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化功能和存儲(chǔ)虛擬化功能；此次采購軟件機(jī)房一半,CPU,的授權(quán)（即服務(wù)器虛擬化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化和存儲(chǔ)虛擬化功能）；支持網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化（,vAF,vAD,）軟件分別,3,套；,已有業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)正逐步從原有服務(wù)器遷移到超融合架構(gòu)，達(dá)到,IT,資源全面池化，安全、優(yōu)化，自助統(tǒng)一的業(yè)務(wù)交付,數(shù)據(jù)中心超融合云架構(gòu)部署介紹按照超融合架構(gòu)服務(wù)器的要求，增加,教育信息化建設(shè)分享課件,超,融合云架構(gòu),遷移及部署感受,服務(wù)器,從思杰虛擬化平臺(tái)遷移到深信服超融合架構(gòu)過程中，數(shù)據(jù)沒有丟失，遷移過程順利且迅速高效。遷移后，整個(gè)超融合架構(gòu)運(yùn)行也非常,穩(wěn)定,通過,
7、所畫即所得、所見即所得這,2,個(gè)功能，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涓淖兒瓦\(yùn)維變得非常簡單高效,管理平臺(tái)簡單易用、設(shè)計(jì)非常人性化，運(yùn)維管理的老師通過簡單培訓(xùn)，很快就上手,超,融合的虛擬存儲(chǔ)功能，實(shí)現(xiàn)線性擴(kuò)展存儲(chǔ)容量和性能，滿足,未來業(yè)務(wù),增長需求,穩(wěn)定,可視,極簡,彈性,超融合云架構(gòu)遷移及部署感受服務(wù)器從思杰虛擬化平臺(tái)遷移到深信服,超融合云架構(gòu)的價(jià)值,運(yùn)維管理,簡化,整合方便,安全可靠,節(jié)約,成本,邁向教育云平臺(tái)奠定基礎(chǔ),超融合云架構(gòu)的價(jià)值 運(yùn)維管理整合方便節(jié)約邁向教育云平臺(tái)奠定,超融合云架構(gòu)構(gòu)建的教育云平臺(tái),云基礎(chǔ)架構(gòu),云管理平臺(tái),教育云,-,具備,超融合,和,云管理,獨(dú)特價(jià)值,超融合構(gòu)建,的教育云,超融合云架構(gòu)構(gòu)建的教育云平臺(tái)云基礎(chǔ)架構(gòu)云管理平臺(tái)教育云-,邁向教育云，只選對的技術(shù)平臺(tái),更好的實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)需求,：,跨部門協(xié)同,信息化流程規(guī)范,滿足未來新業(yè)務(wù)擴(kuò)容需求,邁向教育云，只選對的技術(shù)平臺(tái)更好的實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)需求：,為什么選擇深信服教育云平臺(tái),產(chǎn)品,方案,人,服務(wù),為什么選擇深信服教育云平臺(tái)產(chǎn)品,建議一：,整合產(chǎn)品線，提供無縫方案,建議一：整合產(chǎn)品線，提供無縫方案,建議二：,協(xié)同產(chǎn)業(yè)鏈，成為服務(wù)提供商,建議二：協(xié)同產(chǎn)業(yè)鏈，成為服務(wù)提供商,20,蔡甸區(qū)教育數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容,20蔡甸區(qū)教育數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容,蔡甸區(qū)教育數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容,蔡甸區(qū)教育數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容,分享結(jié)束，謝謝！,分享結(jié)束，謝謝！,
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