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1、 疫情防控隔離點志愿者先進事跡材料
疫情防控隔離點志愿者先進事跡材料
石家莊市第十一中學(xué)武強老師，既是物理組的教研組長，還是 45 個孩子的班主任。疫情初來，市民全體居家隔離，他也開始了居家工作，一邊統(tǒng)計上報學(xué)生各種信息，認真完成學(xué)校布置的疫情防控工作，一邊安撫學(xué)生情緒，輔導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
1 月 13 日，需要緊急抽調(diào)部分老師參加隔離場所志愿服務(wù)工作，武強老師看到通知，第一時間在學(xué)校報了名。就在 1 月 14 日，志愿服務(wù)先鋒隊入駐隔離點當天，他愛人也接到了單位的工作通知。武強老師的愛人是省二院的一名護士，醫(yī)院通知她要全天單位值班協(xié)助抗疫。此刻，武強老師面臨著兩難選擇：一方面
2、家里孩子沒有人照顧；另一方面疫情嚴重，隔離點志愿者急需人手。了解到武強的家庭情況，領(lǐng)導(dǎo)和同事勸他退出先鋒隊，他說："非常時期，要有非常的態(tài)度，家里我已經(jīng)安排好了。";
在家庭和防疫工作面前，他毅然做出選擇，把孩子獨自一人留在家里居家生活和學(xué)習(xí)。當天晚上開完會后，他緊急趕回家給孩子購買了 14 天的生活物品，教給孩子如何做簡單的飯菜，把各種注意事項寫在小紙條上提醒孩子，怕孩子不適應(yīng)還和孩子促膝長談了很久，沒想到孩子反倒安慰起他來："爸爸你放心吧，我已經(jīng)長大了，我能照顧自己。";
參加隔離點的志愿服務(wù)工作后，武強老師擔任一號樓后勤保障組組長。前期準備階段，要為隔離人員準備生活物資，對隔
3、離點進行設(shè)備安置。因為初始物資和設(shè)備距離防疫要求還有較大差距，武強老師就和同事們一起肩扛手抬，運送各種生活物資，一樣一樣清點。他們樓上樓下，一層層樓，一個個屋，逐一檢查水
電暖氣存在的問題，檢查出來的每一項問題詳細的填在匯總表中。隔離人員入住當晚，武強老師和同組的其他老師分工合作，一個個核對名單，安排房間，一直忙到凌晨 1:30。
后勤保障組的一項主要工作就是每天三次進隔離區(qū)給隔離人員送飯，武老師說的最多的一句話就是："我打過疫苗了，我進去吧。";在這種樂觀與堅定中，他總是不叫苦累，往前沖。天氣寒冷，為了不讓飯菜變涼，武強老師就和組員們借來棉被把飯菜蓋好，一路小跑著把飯菜從一樓提到每
4、個樓層再擺到每個房間口。身穿厚厚的防護服，又戴著著口罩護目鏡，提著沉重的飯菜上兩層樓都會感到窒息，每次送完飯他們衣服都會被汗水濕透。為了防止出現(xiàn)遺漏，武強老師總會主動留下來在隔離區(qū)再值一會兒班，確認沒有問題后再出去脫掉防護服。
隨著隔離人員的增加，老人和小孩住進來的比例也逐漸增加，各個房間隔離人員的飯量需求也不同。武老師和大家集思廣益，先在每個樓層口貼上本樓層所需要的正常餐數(shù)量和特殊餐數(shù)量，又在每個房間門口貼上所需飯菜數(shù)量以及特殊要求，做到心中有數(shù)，不出差錯，給隔離人員家一樣的關(guān)懷。
除了做好本職工作外，武老師還關(guān)心關(guān)愛隔離人員的生活困難。一天凌晨2:40，六樓一個隔離人員需要加一床被子，武強老師看到信息后趕緊和指揮部聯(lián)系調(diào)撥物資，重新穿上防護服給隔離人員送去了被子，忙完這一切，天色已經(jīng)朦朧發(fā)亮。
"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之";，疫情面前每個人都是戰(zhàn)士，武強老師的工作是每一名在隔離點的工作人員都經(jīng)歷過的，他只是廣大志愿者的一個縮影。我們每一個逆行的身影匯合起來，就能凝集起強大的力量。一座城，一條心，相信我們定能共克"石";艱，共迎春暖花開。
疫情防控隔離點志愿者先進事跡材料-范例
