《總復(fù)習(xí)(1)導(dǎo)學(xué)案新》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《總復(fù)習(xí)(1)導(dǎo)學(xué)案新（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大慶路小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 課題： 總復(fù)習(xí)（一） 課型： 練習(xí)課 課時(shí)： 1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及有關(guān)知識(shí)的過程，并在這一過程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識(shí)之間的的聯(lián)系和差異。2、經(jīng)過整理復(fù)習(xí)提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握水平，培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問題，理解問題的能力。 重難點(diǎn)：20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1創(chuàng)設(shè)情境，整理知識(shí)。今天我們到達(dá)數(shù)學(xué)樂園，在墻壁的加法表
2、格中尋找金鑰匙，打開大門。內(nèi)容：教材105頁【20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)】1）、ppt出示書上的表,讓學(xué)生觀察，交流：20以內(nèi)數(shù)是怎樣排列的？ 2)、反饋;集體交流：課件閃動(dòng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)直觀效果。跳出紅蘋果以示鼓勵(lì)。動(dòng)手操作、整理表。（1）生操作在表格中上寫出數(shù).有規(guī)律地讀一讀。觀察表格，說說表中數(shù)是怎樣排列的？ 【快樂練習(xí)】完成教材105頁內(nèi)容對(duì)學(xué)：分享合作交流1）對(duì)子討論交流找規(guī)律。2）讀讀20以內(nèi)數(shù)的表格說說各個(gè)數(shù)的組成。群學(xué)：1、通過觀察表格說說表中數(shù)是怎樣排列的？2、說說各個(gè)數(shù)的組成，及表示的意義。預(yù)展： 針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一表中數(shù)是怎樣排列的？展示主題二說
3、說各個(gè)數(shù)的組成，及其表示的意義。我的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)堂測評(píng) 分層達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)一、填一填1、12-（ ）=6 6+（ ）=15（ ）+5=13-2 （ ）-5=82、“17”是（ ）位數(shù)，十位上是（ ），個(gè)位上是（ ）。3、最大的一位數(shù)是（ ）,最小的兩位數(shù)是（），它們的和是（），差是（）。4、按規(guī)律填空。 3、6、9、12、 5、 舉的是（）手。小狗在他的（ ）邊，四只小猴在他的（）邊。6、13的“3”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ），“1”在（ ）位上表示（ ）個(gè)（ ）。7、寫數(shù)： 十六寫作： 十一寫作： 二十寫作： 8、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。9、1個(gè)十和6個(gè)一合起來是（ ）
4、，3個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。10、與19相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。11、 美羊羊讀一本書，她從第3頁讀到第9頁，一共讀了（ ）頁。12、 比16大比20小的數(shù)有（ ）。能力培養(yǎng)二、判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（10分）1、和15相鄰的數(shù)是16和17。 （ ）2、17前面的第一個(gè)數(shù)是18。 （ ）3、2個(gè)十就是20。（ ）4、3個(gè)一和1個(gè)十組成31。 （ ）5、 比13多2個(gè)數(shù)是11。（ ）6、16的個(gè)位是1，十位是6. （ ）7、 圖中有3個(gè)小正方體。（ ）三、猜猜我是幾？我比15少5我加上8就是15我比6多2 四解決問題1、4個(gè)女生吃了8個(gè)蘋果，3個(gè)男生吃了6個(gè)蘋果，他們一共吃了多少個(gè)蘋果？ =（個(gè)）2、小軍吃了5個(gè)蘋果,還剩下3個(gè),小軍原來有多少個(gè)蘋果？= 3、小明拍了6下，小方拍的和小明同樣多，兩人一共拍了多少下？
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