《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-5 古詩(shī)詞三首-牧童｜人教新課標(biāo) (共12張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-5 古詩(shī)詞三首-牧童｜人教新課標(biāo) (共12張PPT)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 回 憶 童年趣事 有 人 說(shuō) ， 童 年 是 一 支 支 動(dòng) 聽(tīng)的 歌 ， 是 一 幅 幅 美 麗 的 畫(huà) ， 而 我要 說(shuō) 童 年 是 一 首 首 美 妙 的 詩(shī) ， 只要 用 心 去 讀 ， 就 能 讀 出 歌 ， 讀 出畫(huà) ， 讀 出 許 多 美 好 的 事 。 呂 巖 ， 字 洞 賓 ，唐 代 京 兆 人 。 咸通 舉 進(jìn) 士 ， 曾 兩為 縣 令 。 值 黃 巢起 義 ， 攜 家 入 終南 山 學(xué) 道 ， 不 知所 終 。 牧 童 遼 闊 的 原 野 。 吹 笛 。 相 。用 草 或 棕 制 成 的 ， 披 在 身 上 的 防 雨 工 具 。 睡 在 月 光 下 。橫 野 ：笛 弄
2、 ： 弄 ： 蓑 衣 ：臥 月 明 ： 詩(shī) 句 給 我 們 以 視 覺(jué) 和 聽(tīng) 覺(jué) 上 的 感 受 ， 放 眼 望 去 ， 原 野 上 草 色蔥 蘢 ； 側(cè) 耳 傾 聽(tīng) ， 晚 風(fēng) 中 牧 笛 聲 聲 。 一 個(gè) “ 鋪 ” 字 ， 把 草 的 茂盛 和 草 原 給 人 的 那 種 平 緩 舒 服 的 感 覺(jué) ， 表 現(xiàn) 出 來(lái) 了 ； 一 個(gè) “ 弄 ”字 ， 更 顯 出 了 一 種 情 趣 ， 把 風(fēng) 中 笛 聲 的 時(shí) 斷 時(shí) 續(xù) 、 悠 揚(yáng) 飄 逸 和牧 童 吹 笛 嬉 戲 的 意 味 ， 傳 達(dá) 出 來(lái) 了 。 草 場(chǎng) 的 寬 闊 無(wú) 垠 為 牧 童 的出 場(chǎng) 鋪 墊 了 一 個(gè) 場(chǎng)
3、 景 ， 笛 聲 的 悠 揚(yáng) 悅 耳 ， 使 我 們 想 象 到 晚 歸 牧童 勞 作 一 天 后 的 輕 松 閑 適 的 心 境 。 未 見(jiàn) 牧 童 ， 先 聞 其 聲 ， 給 人無(wú) 限 美 好 的 想 象 空 間 。 當(dāng) 然 ， 這 里 的 “ 六 七 里 ” 和 “ 三 四 聲 ”不 是 確 指 的 數(shù) 字 ， 只 是 為 了 突 出 原 野 的 寬 闊 和 鄉(xiāng) 村 傍 晚 的 靜 寂 。 草 鋪 橫 野 六 七 里 ， 笛 弄 晚 風(fēng) 三 四 聲 。 詩(shī) 人 筆 鋒 一 轉(zhuǎn) ， 開(kāi) 始 寫(xiě) 吃 飽 飯 的 牧 童 休 息 的 情 景 。 把 以 地 為床 ， 以 天 為 帳 ， 饑 來(lái)
4、 即 食 ， 困 來(lái) 即 眠 ， 無(wú) 牽 無(wú) 掛 ， 自 由 自 在 的牧 童 形 象 刻 畫(huà) 得 活 靈 活 現(xiàn) 。 沒(méi) 有 家 人 聚 集 的 場(chǎng) 景 ， 沒(méi) 有 伙 伴 嬉戲 的 情 景 ， 吃 飽 了 飯 的 牧 童 ， 連 蓑 衣 都 不 脫 ， 就 躺 在 月 夜 里 的草 地 上 。 是 累 了 ， 想 躺 下 來(lái) 好 好 地 舒 展 一 下 身 子 ?是 喜 歡 月 夜 的景 色 ， 想 好 好 地 欣 賞 一 下 ?仰 望 明 亮 的 月 兒 ， 牧 童 心 里 會(huì) 想 些 什么 ?或 者 什 么 都 沒(méi) 想 ， 就 睡 著 了 詩(shī) 人 似 乎 只 把 他 之 所 見(jiàn) 如 實(shí)
5、地 寫(xiě) 了 下 來(lái) ， 卻 讓 我 們 不 禁 浮 想 聯(lián) 翩 。 歸 來(lái) 飽 飯 黃 昏 后 ， 不 脫 蓑 衣 臥 月 明 。 詩(shī) 意 ： 廣 闊 的 原 野 ， 綠 草 如 茵 ； 晚 風(fēng) 吹 拂 著 野草 ， 還 沒(méi) 見(jiàn) 歸 來(lái) 的 牧 童 ， 卻 先 聽(tīng) 見(jiàn) 隨 風(fēng) 傳 來(lái)的 牧 童 悠 揚(yáng) 的 愈 來(lái) 愈 近 的 笛 聲 ， 笛 聲 時(shí) 續(xù) 時(shí)斷 ， 隨 風(fēng) 飄 揚(yáng) 。 牧 童 回 來(lái) 吃 飽 了 飯 ， 已 是 黃昏 之 后 了 ， 他 連 蓑 衣 也 不 脫 ， 就 躺 在 月 夜 的露 天 地 里 休 息 了 。 牧 童 視 覺(jué) 草 鋪 橫 野聽(tīng) 覺(jué) 笛 弄 晚 風(fēng)“ 弄 ”
6、 嬉 戲“ 臥 ” 放 松 心 曠 神 怡自 由 自 在 牧 童 有 景 有 情 ， 有 人 物 有 聲音 ， 描 繪 了 一 幅 生 動(dòng) 的 牧 童 晚 歸 休 憩圖 ， 表 達(dá) 了 詩(shī) 人 對(duì) 遠(yuǎn) 離 喧 囂 、 怡 然 自得 的 生 活 狀 態(tài) 的 一 種 向 往 之 情 。 草 場(chǎng) 、 笛 聲 、 月 夜 、 牧 童 ， 像 一 幅 恬 淡 的 水 墨 畫(huà) ，使 我 們 的 心 靈 感 到 寧 靜 。 牧 童 一 詩(shī) ， 不 僅 讓 我 們感 到 了 “ 日 出 而 作 ， 日 落 而 息 ” 的 生 活 的 安 然 與 恬 靜 ，也 讓 我 們 感 受 到 了 牧 童 心 靈 的 無(wú) 羈 無(wú) 絆 ， 自 然 放 松 。白 天 有 牛 和 牧 笛 為 友 ， 晚 上 有 清 風(fēng) 明 月 相 伴 ， 真 如 世外 桃 源 的 生 活 。 當(dāng) 然 ， 透 過(guò) 詩(shī) ， 我 們 也 看 到 作 者 心 靈世 界 的 一 種 追 求 ， 對(duì) 遠(yuǎn) 離 喧 囂 、 安 然 自 樂(lè) 的 生 活 狀 態(tài)的 一 種 向 往 。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-5 古詩(shī)詞三首-牧童｜人教新課標(biāo) (共12張PPT)
