《2017年度中考數(shù)學(xué)備考專題復(fù)習(xí) 命題與證明【含解析】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年度中考數(shù)學(xué)備考專題復(fù)習(xí) 命題與證明【含解析】（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2017年中考備考專題復(fù)習(xí)：命題與證明一、單選題1、下列命題方程x2=x的解是x=14的平方根是2有兩邊和一角相等的兩個三角形全等連接任意四邊形各邊中點的四邊形是平行四邊形其中真命題有：（ ） A、4個B、3個C、2個D、1個2、已知四個命題：(1)如果一個數(shù)的相反數(shù)等于它本身，則這個數(shù)是0；(2)一個數(shù)的倒數(shù)等于它本身，則這個數(shù)是；(3)一個數(shù)的算術(shù)平方根等于它本身，則這個數(shù)是1或0；(4)如果一個數(shù)的絕對值等于它本身，則這個數(shù)是正數(shù)其中真命題有（） A、個B、個C、個D、個3、下列命題中，正確的命題是() A、兩條對角線相等的四邊形是矩形B、兩條角線互相垂直且相等的四邊形是正方形C、兩條對
2、角線相互垂直的四邊形是菱形D、兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形4、下列命題的逆命題為真命題的是（） A、如果a=b，那么B、平行四邊形是中心對稱圖形C、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形D、內(nèi)錯角相等5、下列定理中，有逆定理的是（ ） A、對頂角相等B、同角的余角相等C、全等三角形對應(yīng)角相等D、在一個三角形中，等邊對等角6、下列語句中，不是命題的是（） A、若兩角之和為90，則這兩個角互補B、同角的余角相等C、作線段的垂直平分線D、相等的角是對頂角7、下列語句：同一平面上，三條直線只有兩個交點，則三條直線中必有兩條直線互相平行；如果兩條平行線被第三條截，同旁內(nèi)角相等，那么這兩條平行線都
3、與第三條直線垂直；過一點有且只有一條直線與已知直線平行，其中（） A、是正確的命題B、是正確命題C、是正確命題D、以上結(jié)論皆錯8、七年級（1）班的四位同學(xué)參加數(shù)學(xué)知識競賽活動，分別獲得第一、二、三、四名，大家猜測誰得第幾名時，明明說：“甲得第一，乙得第二”；文文說：“甲得第二，丁得第四”；凡凡說：“丙得第二，丁得第三”.名次公布后，他們每人只猜對一半，那么甲、乙、丙、丁的名次順序為（ ） A、甲、乙、丙、丁B、甲、丙、乙、丁C、甲、丁、乙、丙D、甲、丙、丁、乙9、在同一平面內(nèi)，直線a、b相交于O，bc，則a與c的位置關(guān)系是（） A、平行B、相交C、重合D、平行或重合10、（2016深圳）下列命
4、題正確的是（ ） A、一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形B、兩邊及其一角相等的兩個三角形全等C、16的平方根是4D、一組數(shù)據(jù)2，0，1，6，6的中位數(shù)和眾數(shù)分別是2和611、（2016婁底）下列命題中，錯誤的是（） A、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形B、有一個角是直角的平行四邊形是矩形C、有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形D、內(nèi)錯角相等12、下列命題正確的個數(shù)是（ ）若代數(shù)式有意義，則x的取值范圍為x1且x0我市生態(tài)旅游初步形成規(guī)模，2012年全年生態(tài)旅游收入為302 600 000元，保留三個有效數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為3.03108元若反比例函數(shù)（m為常數(shù)），當(dāng)x0時，y隨
5、x增大而增大，則一次函數(shù)y=2x+m的圖象一定不經(jīng)過第一象限若函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱，則函數(shù)稱為偶函數(shù)，下列三個函數(shù)：y=3，y=2x+1，y=x2中偶函數(shù)的個數(shù)為2個 A、1B、2C、3D、4二、填空題13、命題“垂直于同一條直線的兩條直線平行”的題設(shè)是_，結(jié)論是_ 14、把命題“對頂角相等”寫成“如果，那么”的形式為：如果_，那么_ 15、對頂角相等的逆命題是_命題（填寫“真”或“假”） 16、命題“相等的角是對頂角”是_命題（填“真”或“假”） 17、（2016遵義）字母a，b，c，d各代表正方形、線段、正三角形、圓四個圖形中的一種，將它們兩兩組合，并用字母連接表示，如表是三種組合與連接
6、的對應(yīng)表，由此可推斷圖形 的連接方式為_ 三、解答題18、如圖所示，ab，a與c相交，那么b與c相交嗎？為什么？19、我們知道任何一個命題都由條件和結(jié)論兩部分組成，如果我們把一個真命題的條件變結(jié)論，結(jié)論變條件，那么所得的命題是不是一個真命題？試舉例說明 20、嘉淇同學(xué)要證明命題“兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”是正確的，她先用尺規(guī)作出了如圖1的四邊形ABCD，并寫出了如下不完整的已知和求證已知：如圖1，在四邊形ABCD中，BC=AD， 求證：四邊形ABCD是 四邊形（1）在方框中填空，以補全已知和求證；（2）按嘉淇的想法寫出證明；（3）用文字?jǐn)⑹鏊C命題的逆命題為平行四邊形兩組對邊分別相
7、等 21、已知命題：“如圖，點B、F、C、E在同一條直線上，則ABDE”判斷這個命題是真命題還是假命題，如果是真命題，請給出證明；如果是假命題，在不添加其他輔助線的情況下，請?zhí)砑右粋€適當(dāng)?shù)臈l件使它成為真命題，并加以證明四、綜合題22、如圖，已知ADCB，12，BAEDCF。試說明：(1)AECF； (2)ABCD。 23、判斷下列命題是真命題還是假命題，如果是假命題，舉出一個反例 (1)等角的余角相等； (2)平行線的同旁內(nèi)角的平分線互相垂直； (3)和為180的兩個角叫做鄰補角 答案解析部分一、單選題1、【答案】D 【考點】解一元二次方程-因式分解法，全等三角形的判定，三角形中位線定理，中點
8、四邊形，命題與定理 【解析】【解答】方程x2=x的解是x1=0，x2=1，故錯誤；4的平方根是2，故錯誤；有兩邊和夾角相等的兩個三角形全等，故錯誤；連接任意四邊形各邊中點的四邊形是平行四邊形，正確故正確的個數(shù)有1個故選：D【分析】運用因式分解法求出方程的解即可判斷；根據(jù)平方根的定義即可判斷；根據(jù)全等三角形的判定方法即可判斷；根據(jù)平行四邊形的判定方法即可判斷2、【答案】B 【考點】相反數(shù)，絕對值，倒數(shù)，算術(shù)平方根，命題與定理 【解析】【解答】根據(jù)相反數(shù)、倒數(shù)、算術(shù)平方根、絕對值的性質(zhì)依次分析各小題即可判斷結(jié)論。（1)相反數(shù)等于本身的數(shù)是0，本小題正確；（2)一個數(shù)的倒數(shù)等于它本身，則這個數(shù)是，本
9、小題錯誤；（3)一個數(shù)的算術(shù)平方根等于它本身，則這個數(shù)是1或0，本小題正確；（4)如果一個數(shù)的絕對值等于它本身，則這個數(shù)是正數(shù)和0，本小題錯誤則正確的有2個，故選B.【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握相反數(shù)等于它本身的數(shù)是0，倒數(shù)等于它本身的數(shù)是，算術(shù)平方根等于它本身的數(shù)是1或0，絕對值等于它本身的數(shù)是正數(shù)和0. 3、【答案】D 【考點】平行四邊形的判定，菱形的判定，矩形的判定，正方形的判定，命題與定理 【解析】【解答】A.兩條對角線相等且互相平分的四邊形是矩形，故本選項錯誤；B.兩條角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形，故本選項錯誤；C.兩條對角線相互垂直平分的四邊形是菱形，故本選項錯誤；D.兩
10、條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，本選項正確；故選D.【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握通過對角線判定四邊形是平行四邊形或特殊平行四邊形，必需具備互相平分的前提。 4、【答案】C 【考點】平行四邊形的判定，命題與定理，中心對稱及中心對稱圖形 【解析】【解答】首先寫出各個命題的逆命題，再進一步判斷真假即可。A、逆命題是如果a2=b2 ， 那么a=b，是假命題，故本選項錯誤；B、逆命題是中心對稱圖形是平行四邊形，是假命題，故本選項錯誤；C、逆命題是平行四邊形的兩組對角分別相等，是真命題，本選項正確；D、逆命題是相等的角是內(nèi)錯角，是假命題，故本選項錯誤；故選C【分析】本題要求的是逆命題的真假性，學(xué)
11、生易出現(xiàn)只判斷原命題的真假，也就是審題不認(rèn)真。 5、【答案】D 【考點】命題與定理 【解析】【解答】首先寫出各個命題的逆命題，再進一步判斷真假即可。A、逆命題是相等的角是對頂角，是假命題，故本選項錯誤；B、逆命題是余角相等的兩個角是同一個角，是假命題，所以沒有逆定理；C、逆命題是對應(yīng)角相等的三角形是全等三角形，是假命題，所以沒有逆定理；D、逆命題是在一個三角形中，等角對等邊，是真命題，所以有逆定理；故選D【分析】本題要求的是逆命題的真假性，學(xué)生易出現(xiàn)只判斷原命題的真假，也就是審題不認(rèn)真。 6、【答案】C 【考點】命題與定理 【解析】【解答】命題的定義：判斷某一件事情的句子叫做命題。A.若兩角之
12、和為90，則這兩個角互補，B.同角的余角相等，D.相等的角是對頂角，均為命題，不符題意；C.作線段的垂直平分線，不是命題，本選項符合題意。【分析】本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握命題的定義，即可完成。 7、【答案】A 【考點】平行公理及推論，命題與定理，平面中直線位置關(guān)系 【解析】【解答】過一點有且只有一條直線與已知直線平行，錯誤，欠缺前提條件：過已知直線外一點?！痉治觥勘绢}難度較低，主要考查學(xué)生對直線線段位置關(guān)系的掌握與學(xué)習(xí)。 8、【答案】B 【考點】推理與論證 【解析】【解答】因為他們每人只猜對一半，可以先假設(shè)明明說“甲得第一”是正確的，由此推導(dǎo)：明明：甲得第一文文：丁得第四凡凡：丙得
13、第二乙得第三，成立；若假設(shè)明明說“乙得第二”是正確的，由此進行推導(dǎo)：明明：乙得第二文文：丁得第四凡凡：丙得第二，矛盾所以甲、乙、丙、丁的名次順序為甲、丙、乙、丁故選B【分析】因為他們每人只猜對一半，可以先假設(shè)明明說“甲得第一”是正確的，由此推導(dǎo)：分別分析得出所有的可能即可 9、【答案】B 【考點】平行公理及推論，反證法 【解析】【解答】因為bc，若a與c平行或重合，則ab，與題設(shè)a、b相交矛盾，故a與c相交，故選B【分析】利用反證法推出與已知或公理、定理的矛盾，從而否定假設(shè)，是一個常用的推理方法 10、【答案】D 【考點】算術(shù)平方根，全等三角形的判定，平行四邊形的判定，命題與定理，中位數(shù)、眾數(shù)
14、 【解析】【解答】解：A一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形不一定是平行四邊形，故錯誤；B兩邊及其一角相等的兩個三角形不一定全等，故錯誤；C.16的平方根是4，故錯誤，D一組數(shù)據(jù)2，0，1，6，6的中位數(shù)和眾數(shù)分別是2和6，故正確，故選：D【分析】根據(jù)平行四邊形的判定定理、三角形全等的判定定理、平方根的概念、中位數(shù)和眾數(shù)的概念進行判斷即可 本題考查的是命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯誤的命題叫做假命題判斷命題的真假關(guān)鍵是要熟悉課本中的性質(zhì)定理 11、【答案】D 【考點】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，平行四邊形的判定，菱形的判定，矩形的判定，命題與定理 【解析】【解答】解：A、兩組對邊分別平行
15、的四邊形是平行四邊形，正確B、有一個角是直角的平行四邊形是矩形，正確C、有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形，正確D、內(nèi)錯角相等，錯誤，缺少條件兩直線平行，內(nèi)錯角相等故選D【分析】根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的判定方法即可判斷A、B、C正確本題考查命題與定理、平行四邊形的判定、菱形的判定、矩形的判定等知識，解題的關(guān)鍵是熟練掌握特殊四邊形的判定方法，屬于中考?？碱}型 12、【答案】C 【考點】分式有意義的條件，反比例函數(shù)的性質(zhì)，命題與定理，軸對稱圖形，科學(xué)記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù)，一次函數(shù)與系數(shù)的關(guān)系 【解析】【解答】根據(jù)二次根式被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)和分式分母不為0的條件，要使在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，必須
16、且x0。原命題錯誤。根據(jù)科學(xué)記數(shù)法和有效數(shù)字的概念，302 600 000元，保留三個有效數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為3.03108元，原命題正確。根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)，反比例函數(shù)（m為常數(shù)），當(dāng)x0時，y隨x增大而增大，則m0，根據(jù)一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系，一次函數(shù)的圖象有四種情況：當(dāng)， 時，函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、二、三象限；當(dāng)， 時，函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三、四象限；當(dāng)， 時，函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、二、四象限；當(dāng)， 時，函數(shù)的圖象經(jīng)過第二、三、四象限。因此，一次函數(shù)y=2x+m的圖象經(jīng)過第二、三、四象限，一定不經(jīng)過第一象限。原命題正確。根據(jù)定義，三個函數(shù)中y=3，y=x2是偶函數(shù)，原命題正確。綜上所述
17、，命題正確的個數(shù)是3。故選C?！痉治觥扛鶕?jù)有關(guān)的定理和定義作出判斷即可得到答案 二、填空題13、【答案】兩條直線垂直于同一條直線；這兩條直線互相平行 【考點】命題與定理 【解析】【解答】“垂直于同一條直線的兩條直線平行”的題設(shè)是兩條直線垂直于同一條直線，結(jié)論是這兩條直線互相平行【分析】命題由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成，題設(shè)是已知事項，結(jié)論是由已知事項推出的事項 14、【答案】兩個角是對頂角；這兩個角相等 【考點】命題與定理 【解析】【解答】解：原命題的條件是：“兩個角是對頂角”，結(jié)論是：“這兩個角相等”， 命題“對頂角相等”寫成“如果，那么”的形式為：“如果兩個角是對頂角，那么這兩個角相等”故答案為
18、：兩個角是對頂角；這兩個角相等【分析】先找到命題的題設(shè)和結(jié)論，再寫成“如果，那么”的形式 15、【答案】假 【考點】命題與定理 【解析】【解答】解：“對頂角相等”的逆命題是：相等的角是對頂角，它是假命題 故答案為：假【分析】先根據(jù)互逆命題的定義寫出對頂角相等的逆命題，再判斷真假 16、【答案】假 【考點】命題與定理 【解析】【解答】根據(jù)“所有30的角都相等，但不一定是對頂角”可知命題“相等的角是對頂角”是假命題【分析】嚴(yán)格把握定義，列舉反例，是說明假命題的一個有效方法 17、【答案】ac 【考點】推理與論證 【解析】【解答】解：結(jié)合前兩個圖可以看出：b代表正方形； 結(jié)合后兩個圖可以看出：d代表
19、圓；因此a代表線段，c代表三角形，圖形 的連接方式為ac故答案為：ac【分析】首先根據(jù)已知圖形中兩個圖形中共同含有的圖形，就可以判斷每個符號所代表的圖形，即可得出結(jié)論本題主要考查推理與論證，觀察、分析識別圖形的能力；解決此題的關(guān)鍵是通過觀察圖形確定a，b，c，d各代表什么圖形 三、解答題18、【答案】b與c相交， 假設(shè)b與c不相交， 則bc， ab ac，與已知a與c相交矛盾【考點】平行公理及推論，反證法 【解析】【分析】本題運用了反證法，當(dāng)從正面證明不太方便時，從它的反面證明。 19、【答案】如果我們把一個真命題的條件變結(jié)論，結(jié)論變條件，那么所得的命題不一定是一個真命題，如：兩直線平行，同位
20、角相等的逆命題是同位角相等，兩直線平行，為真命題；對頂角相等的逆命題是相等的角是對頂角，為假命題 【考點】命題與定理 【解析】【解答】如果我們把一個真命題的條件變結(jié)論，結(jié)論變條件，那么所得的命題不一定是一個真命題，如：兩直線平行，同位角相等的逆命題是同位角相等，兩直線平行，為真命題；對頂角相等的逆命題是相等的角是對頂角，為假命題【分析】交換命題的題設(shè)和結(jié)論后變?yōu)槠淠婷}，然后判斷命題的真假即可 20、【答案】解：（1）已知：如圖1，在四邊形ABCD中，BC=AD，AB=CD求證：四邊形ABCD是平行四邊形（2）證明：連接BD，在ABD和CDB中ABDCDB（SSS），ADB=DBC，ABD=C
21、DB，ABCD，ADCB，四邊形ABCD是平行四邊形；（3）用文字?jǐn)⑹鏊C命題的逆命題為：平行四邊形兩組對邊分別相等 【考點】平行四邊形的判定，命題與定理 【解析】【分析】（1）命題的題設(shè)為“兩組對邊分別相等的四邊形”，結(jié)論是“是平行四邊形”，根據(jù)題設(shè)可得已知：在四邊形ABCD中，BC=AD，AB=CD，求證：四邊形ABCD是平行四邊形；（2）連接BD，利用SSS定理證明ABDCDB可得ADB=DBC，ABD=CDB，進而可得ABCD，ADCB，根據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形可得四邊形ABCD是平行四邊形；（3）把命題“兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”的題設(shè)和結(jié)論對換可得平行四
22、邊形兩組對邊分別相等 21、【答案】如圖，點B、F、C、E在同一條直線上，則ABDE，是假命題，當(dāng)添加：B=E時，ABDE，理由：B=E，ABDE 【考點】平行線的判定，命題與定理 【解析】【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)與判定分析得出即可 四、綜合題22、【答案】（1）（1）ADCB （已知） 1=AEB （兩直線平行，內(nèi)錯角相等）又12（已知） AEB= 2（等量代換）AECF（同位角相等，兩直線平行）（2）三角形ABE的內(nèi)角和是180 B+BAE+AEB=180又AEB= 2（已證） BAEDCF（已知）B+2+DCF=180 即B+BCD=180ABCD（同旁內(nèi)角互補，兩直線平行） 【考點】平行線的判定與性質(zhì)，推理與論證 【解析】【分析】就已知條件當(dāng)中的邊角關(guān)系，找出符合平行判定的內(nèi)錯角相等，同位角相等，同旁內(nèi)角互補等判定平行的條件，進行有邏輯的推理和論證，是提高邏輯思維能力的有效方法 23、【答案】（1）真命題；（2）真命題；（3）假命題，如兩個不同書本上的兩個和為180的角 【考點】命題與定理 【解析】【分析】先根據(jù)有關(guān)性質(zhì)與定理，對命題的真假進行判斷，如果是假命題，再舉出反例即可 10
2017年度中考數(shù)學(xué)備考專題復(fù)習(xí) 命題與證明【含解析】
