《主題班會(huì)教案之《 我讀書(shū)我快樂(lè)建設(shè)班級(jí)特色文化》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《主題班會(huì)教案之《 我讀書(shū)我快樂(lè)建設(shè)班級(jí)特色文化》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題班會(huì)教案之《 我讀書(shū)我快樂(lè)，建設(shè)班級(jí)特色文化》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的： ?。?）通過(guò)班會(huì)對(duì)話(huà)的形式交流思想，提高認(rèn)知水平?！ 。?）激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的熱情?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)場(chǎng)白： 主持人：劉晨曦 王子昂 ?。▌ⅲ簭墓糯乃枷胝撝端臅?shū)》《五經(jīng)》，唐試宋詞；到現(xiàn)在的小說(shuō)、散文、各種新興的科學(xué)觀點(diǎn)，無(wú)不是通過(guò)書(shū)的方式全面呈現(xiàn)?！ 。ㄍ酰嚎梢哉f(shuō)，書(shū)給了我們一個(gè)心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過(guò)書(shū)，人類(lèi)的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。 ?。▌ⅲ浩鋵?shí)，說(shuō)了這么多，作為我們學(xué)生，在現(xiàn)階段又可以讀哪些書(shū)，怎樣讀書(shū)呢？ ?。ㄍ酰罕敬伟鄷?huì)會(huì)給你答案！現(xiàn)在我宣布：少十班《我讀書(shū) 我快樂(lè) 我
2、智慧》主題班會(huì)?！ 『希含F(xiàn)在開(kāi)始。 二、對(duì)聯(lián)。 ?。▌ⅲ含F(xiàn)在，我們先來(lái)看一副對(duì)聯(lián) “好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)” ?。ㄍ酰悍浅Ｓ腥ぐ?！ ?。▌ⅲ赫б豢窗。@副對(duì)聯(lián)真有點(diǎn)讓人摸不著頭腦，其實(shí)這里-----對(duì)讀書(shū)的一個(gè)最好的詮釋?！ 。▌ⅲ浩鋵?shí),上聯(lián)是說(shuō),一個(gè)人年少時(shí),耳聰目明,時(shí)光大好,此時(shí)為好讀書(shū)也；可惜有人不知讀書(shū)重要,只顧玩耍,不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū)。這個(gè)好字,一字兩個(gè)讀音，兩重意思，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書(shū)黃金時(shí)期的我們讀書(shū)是很重要的，我們更應(yīng)珍
3、惜這寶貴時(shí)光去多讀多看，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。 名人讀書(shū)故事。 三、名人的讀書(shū)故事 ?。▌ⅲ好艘蚝味擅恳?yàn)榍趭^的態(tài)度和淵博的知識(shí) ?。ㄍ酰哼€記得毛主席鬧市苦讀自巍然不動(dòng)。余秋雨深居深山幽洞讀古著。 ?。▌ⅲ阂淮暮?、偉人都是怎樣讀書(shū)的呢？讓我們來(lái)看看吧?！ ∶珴蓶|的讀書(shū)法 毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中三復(fù)四溫式閱讀和不動(dòng)筆墨不讀書(shū)是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有讀得多，想得多，寫(xiě)得多
4、，問(wèn)得多的習(xí)慣。他的寫(xiě)作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記、在原書(shū)上改錯(cuò)糾謬。 魯迅的讀書(shū)法 魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書(shū)方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要隨便翻翻。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書(shū)，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專(zhuān)精。他提倡以泛覽為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門(mén)或幾門(mén)，深入地研究下去。否則，讀書(shū)雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書(shū)要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。主張用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)五是參讀。魯迅讀書(shū)不但讀選本，還參讀作者傳記、專(zhuān)集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此
5、深化對(duì)作品的理解?！ ∶绹?guó)作家杰克倫敦家中，到處貼滿(mǎn)了形形色色的小紙條。這些小紙條上邊寫(xiě)滿(mǎn)了各種各樣他搜集來(lái)的材料：有美妙的詞匯，有生動(dòng)的比喻，有五花八門(mén)的資料。杰克倫敦從來(lái)不愿讓時(shí)間白白地從他眼皮底下溜過(guò)去。睡覺(jué)前，他默念著貼在床頭的小紙條；第二天早晨一覺(jué)醒來(lái)，他一邊穿衣，一邊讀著墻上的小紙條；在踱步休息時(shí)，他一邊回憶小紙條上的內(nèi)容，一邊到處尋找啟發(fā)創(chuàng)作靈感的詞匯和資料。外出的時(shí)候，杰克倫敦把小紙條裝在衣袋里，只要一有空就隨時(shí)隨地掏出來(lái)看一看，想一想，記一記，再加以靈活運(yùn)用。因此，他寫(xiě)出了一部部膾炙人口的著作。 四、讀書(shū)方法 （劉）：看完了名人讀書(shū)方法，那么我們應(yīng)該
6、怎么讀書(shū)呢？ （王）：其實(shí)讀一本書(shū)就像在炒一鍋菜，這時(shí)間火侯都得把握得恰到好處，這菜呀才能色香味營(yíng)養(yǎng)俱全?！ 。▌ⅲ鹤x書(shū)其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，什么時(shí)候該精讀，什么時(shí)候該略讀，怎樣讀書(shū)、怎樣評(píng)書(shū)，都是有講究的，到底怎樣讀書(shū)才有效？讓我們看看專(zhuān)家的看法。 ?。▌ⅲg覽，這是讀書(shū)的第一步，當(dāng)拿到書(shū)后，首先應(yīng)該概括的讀一讀書(shū)的摘要、目錄，使自己先有個(gè)大體了解。 （王）發(fā)問(wèn)，這一階段，要讀書(shū)中各章節(jié)標(biāo)題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問(wèn)。 （劉）閱讀，要從頭到尾的細(xì)讀，對(duì)重點(diǎn)的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重點(diǎn)、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合起來(lái)。 ?。ㄍ酰?/p>
7、復(fù)述，離開(kāi)書(shū)本去回憶書(shū)的內(nèi)容，就象俗話(huà)說(shuō)的“過(guò)電影”。這是自我檢查讀書(shū)效果的方法，也是鞏固知識(shí)的手段。 ?。▌ⅲ?fù)習(xí)，一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進(jìn)行，隔一段時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)一遍，可以鞏固知識(shí)，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會(huì)。 五、知識(shí)競(jìng)賽 （劉）：在少年部的一年多的日子里，相信大家已經(jīng)接觸了不少好書(shū)，了解不少關(guān)于書(shū)的知識(shí)了，接下來(lái)我們就來(lái)做一個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)?！ 。ㄍ酰阂还舶藗€(gè)小組，我們這兒有這樣幾道題目 八個(gè)必答題答對(duì)不得分，答錯(cuò)或不答扣5分。 八個(gè)搶答題答對(duì)得5分，答錯(cuò)扣5分?！ ∷膫€(gè)簡(jiǎn)答題有些難度答對(duì)得10分，答錯(cuò)不扣分 （一）.必答題 ?。ǘ?搶答題 （三）.簡(jiǎn)答題 1
8、.名著往往是“經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)，但讀過(guò)后往往令你受益一生。請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)單說(shuō)出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。名著：《格列佛游記》、《水滸傳》、《西游記》、《童年》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》 2.《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn) 作者塑造這一形象的目的何在? 3.保爾是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，請(qǐng)你談?wù)勎覀兩钤谶@樣的一個(gè)年代,可以從保爾身上汲取到什么精神。 4. 有人認(rèn)為《格列佛游記》是對(duì)《魯濱遜漂流記》的全面模擬,你對(duì)這種觀點(diǎn)有何看法? 答案：我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱遜的游歷經(jīng)過(guò)有好多相識(shí)之處,但他們的旅程
9、卻造就了不一樣的結(jié)果.《格列佛游記》把人性的反思提高到了一定的高度,他對(duì)人性的反思可能并不睿智,甚至可能偏激,但我們?nèi)阅軓淖掷镄虚g感受到斯威夫特對(duì)人性的洞察的深刻,他的諷刺藝術(shù)永遠(yuǎn)是第一流的,令人嘆為觀止,無(wú)法企及?！ ×⑿〗M推薦好書(shū) ?。▌ⅲ禾煜碌臅?shū)何其多，你最?lèi)?ài)看哪一本？哪一本最有意義？ ?。ㄍ酰合嘈拍阋欢ㄓ凶约旱淖?lèi)?ài)，那就說(shuō)出來(lái)與大家一同分享吧。 七、結(jié)束語(yǔ) （劉）：托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”不錯(cuò)，一本好書(shū)能幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。 ?。ㄍ酰和瑢W(xué)們，今天的班會(huì)到此就要結(jié)束了。但我們的閱讀之旅卻并沒(méi)有結(jié)束?！ 。▌ⅲ洪喿x是一項(xiàng)漫長(zhǎng)但并不枯燥
10、的工作，從閱讀中，我們或受到性情的熏陶，或受到知識(shí)的洗禮，或受到靈魂的升華。 ?。ㄍ酰郝襁M(jìn)書(shū)中，你便會(huì)體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。 ?。▌ⅲ合Ｍ蠹夷馨炎x書(shū)作為一種習(xí)慣，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！ 。ㄍ酰合旅嫖覀円砸桓睂?duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束本次班會(huì) ?。▌ⅲ猴L(fēng)聲 雨聲 讀書(shū)聲 聲聲入耳 （王）：花香 果香 書(shū)墨香 香溢校園 ?。ㄍ酰簭默F(xiàn)在開(kāi)始積累，與書(shū)為伴—— ?。ê希┟恳惶於寄軐W(xué)習(xí)新的知識(shí)—— （王）：與書(shū)為伴—— ?。ê希阂簧疾粫?huì)感到孤單?！ 。ㄍ酰何倚忌偈唷段易x書(shū) 我快樂(lè) 我智慧》主題班會(huì)。到此結(jié)束?！ 。▌ⅲ合旅嬗姓?qǐng)王老師總結(jié)發(fā)言?！ 〗裉靺⒓由偈唷拔易x書(shū) 我快樂(lè) 我智慧”的示范班會(huì)，心
11、中對(duì)你們充滿(mǎn)了佩服和羨慕。佩服你們小小年紀(jì)就讀了那么多書(shū)，知道了那么多國(guó)內(nèi)外名人名著的故事，你們僅僅是從讀書(shū)的過(guò)程中獲取了知識(shí)。更值得稱(chēng)道的是你們從讀書(shū)中找到了快樂(lè)，增長(zhǎng)了智慧。從這方面來(lái)說(shuō)你們讀書(shū)讀出了一個(gè)新的境界，非常值得我學(xué)習(xí)。羨慕你們是因?yàn)槟銈兩L(zhǎng)在這樣一個(gè)美好的豐富多彩的社會(huì)里。黨和政府更重視對(duì)青少年的培養(yǎng)教育。社會(huì)各層有識(shí)之士，把培養(yǎng)青少年當(dāng)做一種義不容辭的責(zé)任，為你們寫(xiě)出了很多好書(shū)，出版和翻譯的很多好書(shū)，使你們有這樣豐富的精神食糧。你們一定要好好讀書(shū)好好珍惜他們。希望你們不止在讀書(shū)月中從書(shū)中獲得的知識(shí)和力量要想毛澤東等偉人一樣，讀書(shū)一生。讓書(shū)知道你立志，激勵(lì)你奮斗，幫助你成才。
12、 希望你們成為學(xué)貫中西，古今的學(xué)者，科學(xué)家，政治家，軍事家，成為共和國(guó)的部長(zhǎng)，總理，為母校爭(zhēng)光，為人民做貢獻(xiàn)?！ 。▌ⅲ┫旅嬗姓?qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。 ?。ò嘀魅危和趵蠋煹囊幌?huà)，給我們以肯定，以激勵(lì)，我們一定不要辜負(fù)她老人家對(duì)我們的期望，這番話(huà)我們會(huì)受用終身。這次班會(huì)是我們讀書(shū)活動(dòng)的延續(xù)，一年多來(lái)在馬老師的帶領(lǐng)下，我們有關(guān)讀書(shū)展開(kāi)的活動(dòng)有許多，如三字經(jīng)、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌鑒賞、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等等。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們受益很多。然而更大的收益是在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，課堂之外更廣闊的領(lǐng)域中。馬老師一直告訴我們學(xué)語(yǔ)文要多讀書(shū)，讀好書(shū)。現(xiàn)在我們?cè)S多學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)做一種習(xí)慣，老師希望這種習(xí)慣能伴隨你們的一生。那時(shí)候你們回顧少年部時(shí)光時(shí)你會(huì)感謝少年部的老師們。少年部的所有老師們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望你們能站在少年部這巨人的肩膀上飛得更高，走的更遠(yuǎn)。
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