（通用版）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 選修四 中外歷史人物評說應(yīng)考能力提升（含解析）-人教版高三選修歷史試題

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1、選修四 中外歷史人物評說 1．命題特點上，多考查與某些重大事件有關(guān)的歷史人物。 2．命題范圍上，多以中國歷史人物為主；選修與必修相結(jié)合。 3．命題的內(nèi)容多考查歷史重要轉(zhuǎn)折時期的歷史人物。如“明清之際”“鴉片戰(zhàn)爭前后”“民國初年”等重要時期的人物，還有與當(dāng)前社會熱點問題相聯(lián)系的人物。 4．考查形式上，都以新材料為依托，創(chuàng)設(shè)新情境，考查學(xué)生的提取信息和概括歸納問題的能力。 5．設(shè)問方式上，一般為2問，據(jù)材料和所學(xué)知識分析歷史人物生活的時代背景，依據(jù)時代背景來考查歷史人物行為或思想產(chǎn)生的原因以及對歷史人物的評價。 　通過歷史人物的言行，突出體現(xiàn)對民族交流融合與民族認(rèn)同感的考查

2、 (2018·高考全國卷Ⅱ，T47) 材料　三娘子(1550—1613)，明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細(xì)，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張，在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝

3、通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”。 ——摘編自白壽彝總主編《中國通史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價三娘子的歷史功績。 解析 解答本題的關(guān)鍵在于將三娘子的行為與明代我國多民族國家的發(fā)展有機結(jié)合起來。第(1)問，根據(jù)材料“深受俺答汗器重”“相持已近200年”“開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易”等信息，從三娘子推動明、蒙之間經(jīng)濟發(fā)展、滿足人民安定生活的愿望等角度作答。第(2)問，可從促進(jìn)民族間經(jīng)濟文化交流、安定社會政治秩序角度進(jìn)行作答。 答案 (1)多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；明、蒙

4、之間商業(yè)互市的需求；個人能力與威望。 (2)推動了蒙漢人民的經(jīng)濟文化交流；維護(hù)了明、蒙之間的長期和平；促進(jìn)了草原地區(qū)社會進(jìn)步。 　從對比分析角度，考查中國歷史上的重要人物，突出考查維護(hù)國家統(tǒng)一和發(fā)展 (2018·高考全國卷Ⅲ，T47) 材料　唐朝“安史之亂”后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純(805—820年在位)整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財政狀況開始好轉(zhuǎn)。他任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川(今四川中南部)與浙西鎮(zhèn)(今蘇南、浙西地區(qū))，取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)(今冀南、豫北)主動歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)(今河南南部

5、)，仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟。迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減。藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時興盛。因憲宗年號“元和”，史稱“元和中興”。 ——摘編自白壽彝總主編《中國通史》 (1)根據(jù)材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同之處。 解析 解題的關(guān)鍵在于巧妙地從材料信息中提煉出唐憲宗能夠獲勝的原因。第(1)問，可以從唐憲宗繼位后采取的經(jīng)濟措施、在作戰(zhàn)過程中不斷調(diào)整策略等方面進(jìn)行回答

6、，其中應(yīng)著重體現(xiàn)唐憲宗的開明與務(wù)實精神。第(2)問，需要立足材料信息“唐朝一時興盛”“元和中興”等，并與唐太宗李世民的“貞觀之治”進(jìn)行對比，既要體現(xiàn)二者維護(hù)統(tǒng)一、加強中央對地方的領(lǐng)導(dǎo)，又要體現(xiàn)治世時的國泰民安、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、百姓安樂等。 答案 (1)開源節(jié)流，增加朝廷財政收入；態(tài)度堅決、重用主張加強中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。 (2)維護(hù)國家統(tǒng)一；加強中央集權(quán)；努力實現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。 　與當(dāng)今國際政治相聯(lián)系，考查外國歷史上的重要人物 (2018·高考全國卷Ⅰ，T47) 材料　美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對拉

7、美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后，美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注，并進(jìn)行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經(jīng)濟手段維護(hù)和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定，雙方貿(mào)易迅速發(fā)展。 ——摘編自劉緒貽等主編《美國通史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明華盛頓“中立政策”和羅斯福“睦鄰政策

8、”基本特征的不同。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵嵸|(zhì)。 解析 解題的關(guān)鍵在于抓住華盛頓時期政策的“中立”特點和羅斯福政策的“滲透”特點并進(jìn)行對比分析。第(1)問，可依據(jù)材料中的“中立”“滲透”推理出二者基本特征在于是否干預(yù)拉美內(nèi)部事務(wù)。第(2)問，結(jié)合材料和所學(xué)知識從美國自身利益、拉美經(jīng)濟發(fā)展以及抵制法西斯勢力擴張等角度分析羅斯福“睦鄰政策”的作用；結(jié)合德國對拉美地區(qū)的干涉和滲透以及羅斯福的應(yīng)對措施推理出美國調(diào)整政策的實質(zhì)在于維護(hù)美國自身利益、鞏固其在拉美的地位。 答案 (1)不參與世界其他地區(qū)事務(wù)；積極參與拉美事務(wù)。 (2)作用：改善美國與拉美的關(guān)系

9、，抵制法西斯勢力在拉美的擴張；擴大美國對外貿(mào)易，一定程度上有利于拉美經(jīng)濟發(fā)展。實質(zhì)：以新的形式加強對拉美地區(qū)的控制，維護(hù)美國根本利益。 第一步：根據(jù)材料和所學(xué)知識明確歷史人物所生活的時代特征，依據(jù)特征分析其行為或思想產(chǎn)生的原因。 第二步：明確歷史人物的行為或思想。 依據(jù)材料題意，找出有關(guān)歷史人物行為或思想的關(guān)鍵詞句，并分析其行為或思想的特點或影響。 第三步：組織答案。 根據(jù)材料和所學(xué)知識組織答案。原因方面要依據(jù)時代背景去回答；評價歷史人物一是運用時代和階級的分析法：在對古代人物進(jìn)行分析評價時，一定要放到特定的歷史環(huán)境中去，同時注意階級局限屬性；二是評價歷史人物時不能以偏概全，做

10、到客觀公正、一分為二、兩點論與重點論的有機統(tǒng)一。注意評價藝術(shù)家不能站在政治立場上去考查，評價政治人物的活動，不能只依據(jù)人品去評價等?！? 1．(2019·四川五校聯(lián)考) 材料　漢武帝既是一個非常有作為的皇帝，又是一個備受爭議的皇帝。與他同時代的司馬遷評價其“今上封禪，其后十二歲而還，遍于五岳、四瀆矣。而方士之候祠神人，入海求蓬萊，終無有驗。而公孫卿之候神者，猶以大人跡為解，無其效。天子益怠厭方士之怪迂語矣，然終羈縻弗絕，冀遇其真。自此之后，方士言祠神者彌眾，然其效可睹矣”。百年后的班固則稱其“卓然罷黜百家，表章六經(jīng)……興太學(xué)，修效祀，改正朔……如武帝之雄才大略，不改文、景之恭儉以濟斯民

11、，雖詩、書所稱，何有加焉”。千年之后的司馬光則認(rèn)為：“然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守(指漢武帝能夠遵守先王之道，懂得如何治理國家，守住基業(yè))……此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎！” ——摘編自姜鵬《漢武帝的三張面孔》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述漢武帝一生中的重大事跡。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析三位史學(xué)家對漢武帝產(chǎn)生不同評價的原因。 答案 (1)實行中外朝制度，刺史制度，察舉制；推行推恩令，附益法，解決王國問題；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；實行鹽鐵官營，外擊匈奴等。 (2)選擇史料的角度不同：司馬遷從封禪求神角度、班固從儒學(xué)發(fā)展角度、司馬光則從政治

12、制度角度。所處的時代不同：司馬遷是當(dāng)時人，他的評價比較直觀，但無法從長遠(yuǎn)影響進(jìn)行評價；班固是東漢人，可以從漢武帝政策的延續(xù)性和發(fā)展來評價；而司馬光則是宋朝人，能從秦皇漢武的比較中得出漢武帝時期政治制度改革的影響，進(jìn)而進(jìn)行評價。立場不同：司馬遷作為史學(xué)家和文學(xué)家，對漢武帝的做法并不完全認(rèn)同；班固作為東漢儒家學(xué)者，對漢武帝提拔儒生極為認(rèn)同；司馬光作為政治家和史學(xué)家，寫史主要是為皇帝提供治亂興亡的歷史借鑒。 2．(2019·唐山期末) 材料　鄭觀應(yīng)“年十七(1858年)，小試不售，即奉嚴(yán)命，赴滬學(xué)賈。從家叔秀山學(xué)英語，入寶順洋行管絲樓，兼管輪船攬載事宜”。在寶順洋行工作了9年，到26歲時寶順停業(yè)

13、。他利用同社會廣泛接觸的機會和工作條件，“究心泰西政治、實業(yè)之學(xué)”。從1874年起，正式擔(dān)任太古輪船公司買辦，實為這家公司的創(chuàng)始人之一。他在這個時期，幾次納資捐官，最后得候補道銜。他又將當(dāng)買辦的優(yōu)厚收入，陸續(xù)投資于洋務(wù)派企業(yè)，如輪船招商局、開平煤礦、上海機器織布局等，并且在充當(dāng)買辦的同時，兼任過上海織布局會辦、上海電報局總辦等職務(wù)。1882年，受李鴻章札委，任招商局幫辦，兼營織布局，同時辭去太古輪船公司買辦職務(wù)，成為洋務(wù)派辦企業(yè)的主力人物之一。鄭現(xiàn)應(yīng)自稱其一生是“初則學(xué)商戰(zhàn)與外人，繼則與外人商戰(zhàn)”。 (1)根據(jù)材料，指出鄭觀應(yīng)的幾種身份。 (2)結(jié)合所學(xué)知識，評價鄭觀應(yīng)的“商戰(zhàn)”思想。

14、答案 (1)身份：買辦、官員、洋務(wù)派、企業(yè)家、愛國者。 (2)評價：有利于抵制外來經(jīng)濟侵略；有利于中國的近代化；具有時代與階級的局限性。 3．材料　1789年，華盛頓的卓越功勛使他當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。4月30日，華盛頓在美國當(dāng)時的臨時首都紐約宣誓就職。經(jīng)過八年戰(zhàn)爭和八年政治動亂的美國，問題成山，困難重重，聯(lián)邦政府必須創(chuàng)建它自己的機構(gòu)。華盛頓使自由派和保守派在內(nèi)閣中保持了平衡，使全國各地區(qū)、各政治集團的利益在政府中都能得到均衡反映。 在內(nèi)閣中，華盛頓特別依靠才智超群、精明能干的漢密爾頓。漢密爾頓積極大膽地提出了一系列恢復(fù)經(jīng)濟、發(fā)展工業(yè)和貿(mào)易、穩(wěn)定信用的雄心勃勃的計劃。在華盛頓的支持和干預(yù)

15、下付諸實施的有：償債基金法，由聯(lián)邦政府償還戰(zhàn)時公私債務(wù)；銀行法，依照英國的英格蘭銀行為樣板，在美國建立全國性的合眾國銀行，以鞏固國家信用，穩(wěn)定貨幣，活躍國民經(jīng)濟。還有國產(chǎn)稅法、鑄帛法及噸船稅法等等。他還在第一任期內(nèi)確立了總統(tǒng)否決權(quán)制度，完善了總統(tǒng)制。 華盛頓第一任期比較平靜且功績顯著。他使美利堅合眾國的各政府機構(gòu)建立起來，政府工作走上正軌，并取得了很大成績。在華盛頓進(jìn)入第二任期時，內(nèi)閣意見分歧，黨爭加劇，作為內(nèi)閣主要成員的杰斐遜和漢密爾頓都提出了辭呈。 ——據(jù)《百度百科》整理 (1)根據(jù)材料概括華盛頓施政的主要成就。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓▏跗谌A盛頓的認(rèn)識。 解析

16、 (1)由“華盛頓使自由派和保守派在內(nèi)閣中保持了平衡”，可知任人唯賢并兼顧國內(nèi)各派政治力量的平衡；由“大膽地提出了一系列恢復(fù)經(jīng)濟、發(fā)展工業(yè)和貿(mào)易、穩(wěn)定信用的雄心勃勃的計劃”，可知實施恢復(fù)經(jīng)濟、發(fā)展工業(yè)和貿(mào)易、穩(wěn)定信用的措施；由“第一任期內(nèi)確立了總統(tǒng)否決權(quán)制度，完善了總統(tǒng)制”，可知確立了總統(tǒng)否決權(quán)制度，完善了總統(tǒng)制；由“使美利堅合眾國的各政府機構(gòu)建立起來，政府工作走上正軌”，結(jié)合所學(xué)知識，可知華盛頓還不眷戀權(quán)力，確立了美國總統(tǒng)連續(xù)任期不過兩屆的慣例。(2)“戰(zhàn)爭時期第一人”，領(lǐng)導(dǎo)美國的獨立戰(zhàn)爭，贏得了民族獨立；“和平時期的第一人”，領(lǐng)導(dǎo)美國的政治制度和經(jīng)濟建設(shè)；“美國人心中第一人”，積極進(jìn)取、勇

17、于創(chuàng)新的人生態(tài)度，以及民主精神是后人學(xué)習(xí)的楷模。 答案 (1)成就：任人唯賢并兼顧國內(nèi)各派政治力量的平衡；實施恢復(fù)經(jīng)濟、發(fā)展工業(yè)和貿(mào)易、穩(wěn)定信用的措施；確立了總統(tǒng)否決權(quán)制度，完善了總統(tǒng)制；美利堅合眾國的各政府機構(gòu)建立起來，政府工作走上正軌；依照憲法取舍、決斷美國“重大問題”；不眷戀權(quán)力，確立了美國總統(tǒng)連續(xù)任期不過兩屆的慣例。 (2)認(rèn)識：華盛頓是美國著名的資產(chǎn)階級革命家，他領(lǐng)導(dǎo)美國人民打敗英國殖民者，贏得了民族獨立，無愧于“國父”稱號；主持1787年憲法的制定，為美國民主建設(shè)和資本主義發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)；開啟了美國總統(tǒng)連任不得超兩屆的光輝范例；積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的人生態(tài)度，以及民主精神是

18、后人學(xué)習(xí)的楷模。(答出其中三點即可) 4．材料　唐太宗即位以后，特將孫思邈召詣京師，準(zhǔn)備授以爵位，孫思邈婉言謝絕。此次進(jìn)京，他有更多的機會接觸長安醫(yī)家，閱覽各類醫(yī)藥書籍。孫思邈與甄權(quán)、甄立言兄弟關(guān)系密切。他推崇甄權(quán)的針法?！瓕O思邈不但重視書本知識，而且更注重實踐。他遍歷關(guān)中的山川，并在貞觀年間到四川考察風(fēng)土人情、采集藥材、煉制丹藥，并沿途施診。此行豐富了他的醫(yī)藥知識，開闊了他的視野，使他積累了實踐經(jīng)驗。他曾在峨眉山道士處得高子良服柏葉法，在江州治愈前湘東王的腳氣病，為梓州刺史李文博治愈消渴病。……在長期的醫(yī)療實踐中，孫思邈有感于醫(yī)方本草卷帙浩繁、忽遇急癥求檢困難，遂博采群經(jīng)，刪裁繁重，務(wù)在簡易，并結(jié)合他個人的學(xué)術(shù)經(jīng)驗，于永徽三年(652年)撰成《備急千金要方》(簡稱《千金要方》)。 ——摘編自白壽彝《中國通史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括孫思邈完成《千金要方》的有利條件。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評述孫思邈的醫(yī)學(xué)成就。 答案 (1)有利條件：唐初政治清明，醫(yī)學(xué)受重視；孫思邈與長安醫(yī)家交流頻繁；孫思邈博覽醫(yī)書，且重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)。 (2)評述：推崇理論研究與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的方法，為后世醫(yī)學(xué)研究提供了典范；編寫《千金要方》，為中國醫(yī)學(xué)的發(fā)展奠定了重要的理論基礎(chǔ)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)原則和為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神，為后世所敬仰。