（通用版）高考歷史大一輪復習 單元綜合測試二 古代希臘羅馬的政治制度和近代西方資本主義政治（含解析）-人教版高三歷史試題

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1、單元綜合測試二　古代希臘羅馬的政治制度和近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 (時間：45分鐘，分值85分) 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．梭倫改革前雅典的公民大會是國家名義上的最高權力機關，但實際上國家的最高權力為貴族所控制，公民只能就貴族的提議進行投票表決。公元前6世紀末，克里斯提尼實行改革，由公民組成的五百人會議取代了貴族會議，20歲以上男性公民均可參加，討論、解決國家重大問題，公民大會成為實際上的權力中心。這一變化反映了(　　) A．雅典的民主政治發(fā)展達到頂峰 B．五百人會議是最高權力機構 C．貴族權力在雅典政治中被清除 D．雅典民主程度已大幅度提高 解析：

2、雅典的民主政治發(fā)展達到頂峰是在公元前5世紀，伯利克里改革時期，故A項錯誤；公民大會是雅典民主制度下最高權力機構，故B項錯誤；從材料“由公民組成的五百人會議取代了貴族會議，20歲以上男性公民均可參加”，可知克里斯提尼改革是擴大了平民參政權，“貴族權力在雅典政治中被清除”表述過于絕對，故C項錯誤；從材料“由公民組成的五百人會議取代了貴族會議，20歲以上男性公民均可參加，討論、解決國家重大問題，公民大會成為實際上的權力中心”，可知克里斯提尼改革使雅典民主程度提高，故D項正確。 答案：D 2．鑒于昔日雅典舊有的四個部落存在著貴族世家對整個城邦的政治體系的掌控，克里斯提尼決心重組雅典整個部落制度。這

3、次改革的主要影響是(　　) A．打破政治活動中的血緣關系 B．推行抽簽選舉法 C．剝奪貴族成員參政議政權力 D．建立五百人會議 解析：由材料“雅典舊有的四個部落存在著貴族世家對整個城邦的政治體系的掌控，克里斯提尼決心重組雅典整個部落制度”，結合所學克里斯提尼改革以十個地區(qū)部落取代血緣部落，基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權，故A項正確；梭倫改革的一個重要內容是抽簽選舉絕大多數國家官職，故B項錯誤；克里斯提尼改革打破了舊貴族世襲的政治特權而非剝奪成員貴族參政議政的權力，故C項錯誤；材料強調的是克里斯提尼改革以地區(qū)部落取代血緣部落，而非五百人議事會，故D項錯誤。 答案：A 3．公元前45

4、1年之前，雅典男子與他們外國妻子所生的孩子可以獲得完全公民權。而伯利克里改革后，只承認父母雙方都是雅典公民的孩子擁有公民權。這一變化(　　) A．反映了雅典民主政治的衰落 B．擴大了雅典公民的參政范圍 C．提高了雅典女性的社會地位 D．推動公民法向萬民法的轉變 解析：伯利克里時期是雅典民主政治的黃金時代，故A項錯誤；伯利克里改革縮小了雅典公民的參政范圍，故B項錯誤；伯利克里改革強調公民父母雙方必須是雅典自由民實質上提高了雅典女性的社會地位，故C項正確；公民法和萬民法是羅馬法的發(fā)展階段，故D項錯誤。 答案：C 4．《十二銅表法》第三表中規(guī)定：“在第三次牽債務人至廣場后，如仍無人代為

5、清償或保證，債權人得將債務人賣于臺伯河外的外國或殺死之……如債權人有數人時，得分割債務人的肢體進行分配，縱未按債額比例切塊，亦不以為罪。”對此理解正確的是(　　) A．奴隸在借貸關系中不受保護 B．徹底廢除了習慣法的陋習 C．嚴格維護奴隸主貴族的利益 D．體現了自然法的立法理念 解析：材料未提及奴隸在債務關系的權益，故A項錯誤；材料中保留了部分習慣法原始落后的習俗，故B項錯誤；材料做法維護了債權人的利益即奴隸主貴族利益，故C項正確；西塞羅提出自然法精神，故D項錯誤。 答案：C 5．“羅馬人通過法律創(chuàng)造了個人的權利，而讓其他個體或集體都尊重這些權利。中世紀以后的所有政治體式在設想和

6、構建的時候都會考慮以人的存在為準繩?！边@強調羅馬法(　　) A．奉行主權在民的原則　　B．具有超越時空的價值 C．遵循契約精神的規(guī)則 D．繪制了西方政體藍圖 解析：羅馬法“奉行主權在民原則”，這種說法屬于明顯的程度失當，故A項錯誤；根據材料“中世紀以后的所有政治體式在設想和構建的時候都會考慮以人的存在為準繩”可知，羅馬法的某些價值理念具有超越時空的永恒價值，故B項正確；材料中并沒有對所謂“契約精神”的相關提及，故C項錯誤；根據所學，繪制了西方政體藍圖的是啟蒙運動而非羅馬法，故D項錯誤。 答案：B 6．羅馬法的“法學的論證”方式，在政治領域表現為“依據人們的權利和統(tǒng)治者有依據的權

7、力來推理”。在帝國時代，元首或皇帝總攬帝國大權，法學家們認為“皇帝所決定的都有法律效力，因為人民已把他們的全部權力通過王權法移轉給他”。這一思想(　　) A．否定了雅典人的人民主權原則 B．蘊含了啟蒙思想中的契約精神 C．強調了法律應重視證據的思想 D．確立了法律是君主意志的體現 解析：據材料“人民已把他們的全部權力通過王權法移轉給他”可知主權在民，故A項錯誤；據材料“人民已把他們的全部權力通過王權法移轉給他”和“依據人們的權利”蘊含了啟蒙運動社會契約論中的人民主權和天賦人權的精神，故B項正確；據“依據人們的權利和統(tǒng)治者有依據的權力來推理”沒有體現重視證據，故C項錯誤；材料中“依據人

8、們的權利和統(tǒng)治者有依據的權力來推理”說明并不是君主意志的體現，故D項錯誤。 答案：B 7．1742年，英國首相沃波爾因失去議會的支持而辭職；1784年，小皮特首相遭到議會下院反對時，提請國王解散下院，提前大選，獲勝后仍繼續(xù)任職。這反映了英國(　　) A．國家權力逐漸向內閣傾斜 B．首相、國王和議會互相制約 C．議會成為政黨角逐的中心 D．責任制內閣不斷發(fā)展和完善 解析：18世紀中期，責任內閣制的形成，國家權力已經轉移到內閣，與小皮特首相做法無關，故A項錯誤；材料只反映出首相和議會的互相制約，故B項錯誤；材料沒有反映出不同政黨角逐議會多數席位，故C項錯誤；材料中首相和議會的互相制約

9、，反映出責任制內閣不斷發(fā)展和完善，故D項正確。 答案：D 8．1789年，美國設立國務卿之職。根據美國憲法規(guī)定：一、國務卿是政府排名第一的部長，即首席部長。二、執(zhí)掌國璽，總統(tǒng)辭職要向國務卿提交辭呈。三、一些聯邦事務公告文件由總統(tǒng)和國務卿聯署。這一職務體現的憲法原則是(　　) A．共和制 B．聯邦制 C．三權分立 D．權力制衡 解析：結合所學知識，共和制體現的是國家的權力機關和國家元首由選舉產生并有一定任期的政權組織形式，與題意不符，故A項錯誤；聯邦制更多體現的是中央與地方的關系，與題意無關，故B項錯誤；結合所學知識，三權分立指的是行政、立法、司法的分立，題目中并未體現，故C項

10、錯誤；根據題意，體現的是總統(tǒng)與國務卿權力的制衡，故D項正確。 答案：D 9．[2019·湖南十校教育聯盟聯考]1883年，美國頒布《彭德爾頓法》，規(guī)定政府的公職人員必須經由公開考試才能任用，公職人員須接受定期考核，其任職不受總統(tǒng)、議員競選等結果的影響。此法案(　　) A．適應近代社會發(fā)展的要求 B．有利于政黨操控選舉結果 C．旨在縮小總統(tǒng)的職權范圍 D．打擊了公職人員的積極性 解析：材料表明，公職人員任職可以不受選舉影響，進而保證了政府運轉的連續(xù)性，這有利于美國政治秩序與社會的穩(wěn)定，適應社會發(fā)展的要求，A項正確。 答案：A 10．《現代世界史》中講道：“德國統(tǒng)一的方式和事實在

11、歐洲產生了深遠的影響，對歐洲的自由主義也是一個沉重的打擊?！边@體現在19世紀德國的統(tǒng)一(　　) A．使德國工業(yè)產值躍居歐洲第一位 B．保留了舊的王朝的專制傳統(tǒng) C．改變了當時歐洲各國的力量對比 D．遏制了歐洲民族主義的潮流 解析：A.材料強調的是德國統(tǒng)一的方式和事實對歐洲社會潮流的影響。A項發(fā)生在第二次工業(yè)革命中德國經濟方面的成就，偏離材料的主題；B.選項為德國在這次戰(zhàn)爭中的特點，為正確選項；C.選項改變了力量對比的是經濟實力而非德國的統(tǒng)一，不選；D.選項德國的統(tǒng)一順應了民族主義的潮流，不選。故選B項。 答案：B 11．[2019·湖南雅禮中學模擬]1871年德意志帝國憲法第三十

12、二條規(guī)定：“帝國議會議員，就其議員職位而論，不得領取任何薪俸或報酬?！边@反映了德意志帝國(　　) A．議員素質較低，議會無實權的事實 B．民主政治制度得以建立的社會特征 C．經濟發(fā)展水平低，資產階級力量弱小 D．軍國主義、專制主義的傳統(tǒng)仍然濃厚 解析：結合所學知識可知，帝國議會議員由普選產生，具有民主性，他們代表不同的社會階層在國家事務上發(fā)聲，如領取薪俸或報酬，就有可能受政府控制，會對議員本身的作用和民主政治產生妨害，故選B項。 答案：B 12．“某些國家在某些歷史發(fā)展階段，代議制只是他們粉飾民主的一塊幌子而已，他們是打著代議民主的招牌，而行專制獨裁之實?！毕铝锌梢宰鳛椴牧现杏^點

13、的論據的是(　　) A．17世紀，英國頒布《權利法案》 B．18世紀，美國制訂1787年憲法 C．19世紀，法國通過《法蘭西第三共和國憲法》 D．19世紀，德國頒布《德意志帝國憲法》 解析：《權利法案》限制國王權力，議會成為權力中心，故A項錯誤；1787年憲法確立了三權分立、分權制衡的原則，故B項錯誤；《法蘭西第三共和國憲法》通過分權制衡確立了民主共和政體，國家權力中心在議會，故C項錯誤；由材料“代議制只是他們粉飾民主的一塊幌子而已”“專制獨裁之實”可知是德國的《德意志帝國憲法》，故D項正確。 答案：D 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．閱讀下列材

14、料，回答問題。 材料一　(明朝)洪武初年的監(jiān)察機關稱御史臺。洪武十五年(1382年)十月改稱都察院，長官有左、右都御史等，專職彈劾百司。都察院下設十三道監(jiān)察御史，定員110人，職糾內外官員。監(jiān)察御史秩正七品，官階雖低，威權甚重，外出巡按，號稱“代天子巡狩”“大事奏裁，小事立斷”“歷代均不能望其項背”。明代還建立御史出使巡按地方的制度，出巡之官受皇帝之命，還可兼管地方其他事務，明代還將地方分區(qū)監(jiān)察與中央按系統(tǒng)監(jiān)察相結合。 給事中制度是獨立于都察院之外的另一套監(jiān)察體系。明初統(tǒng)設給事中，洪武六年(1373年)始按六部的建制分設六科。洪武十年隸承敕監(jiān)，十二年改隸通政司，十三年置諫院，成為獨立機構。

15、凡大臣奏章發(fā)下，分類抄出，其有違誤，則予駁正。對御史、給事中違法失職行為的處罰也是極為嚴格的，“若知善不舉，見惡不拿，杖一百，發(fā)煙瘴地面安置”。同時也對忠于職守的御史、給事中給予獎勵。 ——朱紹侯《中國古代史》 材料二　(近代)美國的建國者從歷代的分權理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉化為一種復合的分權和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權力，從而保證“有限政府”理念的實現。美國沒有建立統(tǒng)一的行政監(jiān)察系統(tǒng)，行政監(jiān)察的任務被分散在各個部門分別執(zhí)行。美國的行政監(jiān)督系統(tǒng)包括議會監(jiān)督、政府內部監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會監(jiān)督等，其中并沒有設立專門負責行政效能監(jiān)察的機構。在美國效能監(jiān)察和廉政監(jiān)察基本

16、是并重的，“好的政府就是高效廉潔的政府”。 ——李劍鳴《“共和”與民主的趨同——美國革命時期對“共和政體”的重新界定》 (1)根據材料一，概括明代實施監(jiān)察的重要舉措并歸納明代監(jiān)察制度的特點。(14分) (2)根據材料一、二并結合所學知識，指出明代監(jiān)察制度與近代美國監(jiān)察制度的本質不同。(4分) (3)根據材料二并結合所學知識分析近代美國監(jiān)察制度的影響。(7分) 解析：第(1)問，第一小問“舉措”根據材料一逐條概括，第二小問“特點”根據材料一從官階、相對獨立的權力對監(jiān)察官員的管理等方面說明。第(2)問，結合所學可知，從本質上講，明代監(jiān)察制度屬于專制主義中央集權制度的范疇，目的是維護專制皇

17、權，而近代美國監(jiān)察制度屬于資產階級代議制的范疇，目的在于維護資產階級民主制度。第(3)問，根據材料二“從歷代的分權理論和制度中獲得借鑒……從而保證‘有限政府’理念的實現”得出比較有效地避免了專制權力的出現，有利于民主政治的發(fā)展；根據材料二“在美國效能監(jiān)察和廉政監(jiān)察基本是并重的”得出有利于提高政府的行政效率，有利于防止官員腐??；結合所學知識美國的監(jiān)察制度有利于社會矛盾的緩和和社會的穩(wěn)定。 答案：(1)舉措：設置御史臺(都察院)，專職彈劾百司；都察院下設十三道監(jiān)察御史，糾查內外官員；都察院外另立給事中，負責稽查各部；賜予監(jiān)察御史大權；采取獎罰措施。(答對4點給8分) 特點：官階低，但權力大；監(jiān)

18、察官員具有相對獨立的權力；地方分區(qū)監(jiān)察與中央按系統(tǒng)監(jiān)察相結合；形成兩套監(jiān)察體系；注重對監(jiān)察官員的嚴格管理。(答對3點給6分) (2)不同：近代美國監(jiān)察制度屬于資產階級代議制的范疇，維護資產階級民主制度；明代監(jiān)察制度的根本目的是維護專制皇權。(4分) (3)影響：比較有效地避免了專制權力的出現，有利于民主政治的發(fā)展；有利于防止官員腐?。挥欣谔岣哒男姓?；有利于社會矛盾的緩和和社會的穩(wěn)定。(答對2點4分，答對3點7分) 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　在托克維爾看來，民主首先意味著身份的平等。他眼中的民主化的過程不僅僅限于政治領域，而是一場從政治、法律民情、社會構成，直至個人

19、的思想、情感、文化等幾乎一切領域內的廣泛而深刻的變化。然而托克維爾本人又是一個貴族，對法國大革命尤其是人民直接參加暴力革命的反思，使他多次表白，他并不熱愛民主，他無比崇尚的是自由。這種“貴族本能”使他敏銳地意識到現代民主所潛在的那種“盲目的本能”，即現代民主有可能在社會秩序和個體精神自由兩個層面上造成扭曲。 ——摘編自《托克維爾文集》 根據材料并結合世界史的相關史實，圍繞“民主與自由”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所選論題，闡述須有史實依據)(12分) 解析：根據材料“是一場從政治、法律民情、社會構成，直至個人的思想、情感、文化等幾乎一切領域內的廣泛而

20、深刻的變化”“現代民主有可能在社會秩序和個體精神自由兩個層面上造成扭曲”等信息可知，民主與自由體現了一種辯證統(tǒng)一的關系，相互之間既有相互促進之處，同時也存在矛盾之處，任選一個角度結合所學史實加以論述即可。 答案：示例一： 論題：民主制度的建立有利于個人自由。 建立民主制度的目的之一是保障人的自由，民主制度的建立保障了人的自由。古代雅典建立了民主政治，實現了公民參政議政的自由；近代資產階級民主制的確立和完善給予了公民選舉與被選舉的自由；君主專制違背民主原則，損害了人的自由。(12分) 示例二： 論題：民主制度的極端化不利于個人自由。 民主制度強調少數服從多數，在多數認同的情況下會犧牲少數人的自由。古代雅典民主政治發(fā)展到一定程度后并不利于個人自由的實現，如“陶片放逐法”和蘇格拉底被處死等；法國大革命中，人民發(fā)揮了重大作用，損害了貴族甚至資產階級的自由；近代資產階級代議制只是維護資產階級利益的工具，廣大人民群眾并無真正的自由。(12分)