（通史）高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 專題十二 西方近代工業(yè)文明的前奏——14世紀(jì)至18世紀(jì)中期 4 第4講 美國聯(lián)邦制的確立課后達標(biāo)檢測（含解析）新人教-新人教高三歷史試題

《（通史）高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 專題十二 西方近代工業(yè)文明的前奏——14世紀(jì)至18世紀(jì)中期 4 第4講 美國聯(lián)邦制的確立課后達標(biāo)檢測（含解析）新人教-新人教高三歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史）高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 專題十二 西方近代工業(yè)文明的前奏——14世紀(jì)至18世紀(jì)中期 4 第4講 美國聯(lián)邦制的確立課后達標(biāo)檢測（含解析）新人教-新人教高三歷史試題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4講 美國聯(lián)邦制的確立 (建議用時：45分鐘) 一、選擇題 1．(2019·蘇州期末)“1785年，為了統(tǒng)一貨幣，美國國會采用了美元，但1美元的價值是多少呢？新英格蘭和弗吉尼亞等州定為6先令(英國貨幣單位)，而中部大西洋各州定為7先令6便士，南卡羅來納等州定為4先令6便士等?！睘楦淖冞@一狀況，美國1787年憲法的制度設(shè)計是(　　) A．實行總統(tǒng)制　　　　　 B．確立三權(quán)分立 C．建立聯(lián)邦制 D．實行司法獨立 解析：選C。幣制混亂說明當(dāng)時邦聯(lián)缺少一個強有力的中央政府，因此在1787年憲法中要強化中央集權(quán)，建立了聯(lián)邦制，故選C項；這一狀況與總統(tǒng)制無關(guān)，故A項錯誤；三權(quán)

2、分立是為了防止專制權(quán)力的出現(xiàn)，B項錯誤；司法獨立與題目現(xiàn)象無關(guān)，故D項錯誤。 2．(2019·桂林、賀州期末聯(lián)考)在美國1787年憲法制定過程中，一次華盛頓與杰斐遜共進早餐，杰斐遜問，為什么要設(shè)參議院？華盛頓反問道，你為什么把咖啡倒進淺碟里？杰斐遜說是為了使咖啡涼下來。華盛頓說，既然如此，我們也可以把法案放入?yún)⒆h院的淺碟里降降溫。這則小故事反映設(shè)立參議院是為了(　　) A．暫時調(diào)和憲法制定中政黨矛盾 B．完善立法程序來防止決策謬誤 C．?dāng)U大國會立法權(quán)強化中央集權(quán) D．建立國會內(nèi)部的三權(quán)分立體制 解析：選B。設(shè)立參議院是為對法案進行反復(fù)審視，一定程度上能防范錯誤，故選B項；此時美國尚

3、未建立起政黨政治，故A項錯誤；國會有最高立法權(quán)，但材料未提及中央與地方的關(guān)系，故C項錯誤；美國三權(quán)分立的政治體制是指國會、總統(tǒng)、最高法院權(quán)力的分立，故D項錯誤。 3．(2019·常州期末)美國的開國元勛杰斐遜認為：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的?！被谶@一理念，美國制定的1787年憲法(　　) A．確立了兩黨對峙格局 B．加強了地方政府權(quán)力 C．規(guī)定了總統(tǒng)兩任期 D．貫徹了分權(quán)制衡原則 解析：選D。材料中“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的”，體現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則，故D項正確；美國兩黨對峙格局的確立是在19世紀(jì)50年代中期，故A項錯誤；1787年憲

4、法削弱了州權(quán)，加強了中央集權(quán)，故B項錯誤；規(guī)定了總統(tǒng)兩任期的是1951年美國憲法修正案第二十二條，故C項錯誤。 4．(2019·洛陽模擬)下表是1787年5月美國制憲會議的參會者情況，經(jīng)過幾個月的激烈爭論，通過了被美國人民奉為“圣經(jīng)”的1787年憲法。由此可知，這部憲法(　　) 代表 土地 投機者 高利 貸者 工商 航運者 持大量 公債者 奴隸主 人數(shù) 14 24 12 40 15 A.協(xié)調(diào)了美國各個階層間的矛盾 B．宣揚了人人平等觀念 C．是各利益集團相互妥協(xié)的產(chǎn)物 D．體現(xiàn)了天賦人權(quán)學(xué)說 解析：選C。材料中制憲會議的參會者組成屬于不同

5、利益集團，經(jīng)過幾個月的激烈爭論，相互妥協(xié)，最終通過了1787年憲法，故選C項；材料中制憲會議參會者的組成不屬于社會階層的劃分，故A項錯誤；材料中制憲會議的參會者中有奴隸主的存在，不能體現(xiàn)人人平等觀念，故B項錯誤；材料中制憲會議的參會者中有奴隸主的存在，不能體現(xiàn)天賦人權(quán)學(xué)說，故D項錯誤。 5．(2019·大連雙基測試)1865年美國通過了第14條憲法修正案，其中規(guī)定：“凡在合眾國出生或歸化為合眾國而受其管轄的人，皆為合眾國及其居任州的公民。任何一州，都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵竦奶貦?quán)或豁免權(quán)的法律?！边@一規(guī)定(　　) A．維護了聯(lián)邦體制 B．加強了州政府的權(quán)威 C．結(jié)束了南北戰(zhàn)爭 D

6、．消除了種族歧視問題 解析：選A。材料“任何一州，都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵竦奶貦?quán)或豁免權(quán)的法律”強調(diào)各州在執(zhí)行法律上的一致性，體現(xiàn)在立法權(quán)上國家高于各州，維護了聯(lián)邦體制，故選A項；根據(jù)材料國家立法需要各州遵循不搞特殊，可知強化的應(yīng)該是聯(lián)邦政府的權(quán)威，故B項錯誤；材料沒有涉及南北戰(zhàn)爭的內(nèi)容，故C項錯誤；材料中沒有關(guān)于種族歧視的內(nèi)容，故D項錯誤。 6. (2019·昆明高三調(diào)研)南北戰(zhàn)爭后，美國制定并通過了第14條憲法修正案，宣布：全體美國人不僅是他們那幾個州的公民，也是美國的公民。這一修正案(　　) A．維護了美國的共和體制 B．解放了美國的黑人奴隸 C．?dāng)U大了聯(lián)邦政府的權(quán)力

7、D．保障了美國公民的權(quán)利 解析：選C。由材料“全體美國人不僅是他們那幾個州的公民，也是美國的公民”可知擴大了聯(lián)邦政府的權(quán)力，故C項正確；材料強調(diào)美國聯(lián)邦制而非民主共和政體，故A項錯誤；材料強調(diào)的是美國公民而非黑人奴隸，故B項錯誤；材料強調(diào)的是美國聯(lián)邦制而非公民的權(quán)利，故D項錯誤。 7. (2019·廈門模擬)美國1787年憲法規(guī)定：每個州必須給予所有其他州的公共法令、檔案和司法程序以完全信任；每個州的公民享有(合眾國)諸州公民的所有特權(quán)與豁免權(quán)。這些規(guī)定(　　) A．沿襲了邦聯(lián)制的原則 B．有利于加強州際合作 C．彌合了各州間的分歧 D．保障了各州司法獨立 解析：選B。材料強調(diào)“

8、每個州必須給予所有其他州的公共法令、檔案和司法程序以完全信任；每個州的公民享有(合眾國)諸州公民的所有特權(quán)與豁免權(quán)”，這有利于加強州際合作，故B項正確；邦聯(lián)制強調(diào)各州的獨立，故A項錯誤；“彌合了各州間的分歧”說法絕對，故C項錯誤；“保障了各州司法獨立”不合題意，故D項錯誤。 8．(2019·重慶調(diào)研)近代某一歐美政體，“彼固有行政府之國務(wù)大臣也，然惟對于大統(tǒng)領(lǐng)負僚屬之責(zé)任，未嘗對于議會而負責(zé)任，蓋其系統(tǒng)各不相蒙也”。在這一政體中(　　) A．議會的作用極其有限 B．總統(tǒng)掌握國家行政權(quán) C．內(nèi)閣成員與首相共進退 D．由議會選舉國家元首 解析：選B。根據(jù)材料中信息可以判斷這一政體是美國

9、的民主共和政體，總統(tǒng)掌握國家的行政大權(quán)，故選B項。在美國，國會享有立法權(quán)，A項錯誤；C項是英國的責(zé)任內(nèi)閣制，故C項錯誤；美國總統(tǒng)是由選民間接選舉產(chǎn)生的，故D項錯誤。 9．(2019·廣安、眉山二市模擬)1803年，美國最高法院首席大法官約翰·馬歇爾對“馬伯里訴麥迪遜案”作出判決：法院不能行使憲法沒有授予的權(quán)力，國會通過的立法如果違背憲法則無效。從而確立了最高法院有權(quán)審查國會立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度。該制度的確立(　　) A．剝奪了國會的立法權(quán)限 B．打破了權(quán)力的制衡機制 C．保證了總統(tǒng)的依法行政 D．維護了憲法的至上權(quán)威 解析：選D。材料中“有權(quán)審查國會立法或總統(tǒng)行

10、政命令是否違憲的司法審查制度”表明限制了總統(tǒng)和國會，使他們在憲法范圍內(nèi)行事，維護了憲法的至上權(quán)威，故D項正確。 10．(2019·濰坊期中)美國只有一個政治紀(jì)元，也只有一種政治時間，無論其政治身份在危機時刻發(fā)生何種結(jié)構(gòu)性的改造，還都是發(fā)生在1787年憲法設(shè)定的政治框架內(nèi)。這旨在強調(diào)(　　) A．美國的近代憲法完美無缺 B．聯(lián)邦憲法化解危機的功能 C．美國憲政實踐具有連續(xù)性 D．憲法固化美國的政治身份 解析：選C。根據(jù)“只有一個政治紀(jì)元，也只有一種政治時間”“都是發(fā)生在1787年憲法設(shè)定的政治框架內(nèi)”可知美國憲政具有穩(wěn)定性與連續(xù)性，故選C項；1787年憲法并非完美無缺，如保留了黑人

11、奴隸制等，故A項錯誤；材料并未強調(diào)聯(lián)邦憲法能化解危機，而是強調(diào)美國政治身份的穩(wěn)定性，故B項錯誤；材料旨在強調(diào)美國憲政實踐的連續(xù)性，并非固化，故D項錯誤。 11．(2019·湖南師大附中模擬)1972年，女眾議員瑪莎·格里菲斯推動過去被擱置的“男女平權(quán)憲法修正案”獲得參眾兩院通過，但在憲法規(guī)定的七年期內(nèi)由于沒有達到38州的同意而宣告失敗。這一過程說明美國(　　) A．三權(quán)分立的制度受到?jīng)_擊 B．多元價值觀念影響法律變革 C．中央集權(quán)的原則逐漸削弱 D．女性爭取選舉權(quán)的斗爭失敗 解析：選B。題干中女眾議員推動的“男女平權(quán)憲法修正案”雖獲得中央?yún)⒈妰稍旱耐ㄟ^，但因地方議會未通過而失敗，體

12、現(xiàn)了多元價值觀念的較量，故B項正確。 12．(2019·宿州質(zhì)檢)1902年，時任美國紐約州州長的查爾頓·修斯在一次演講中感嘆，“我們生活在憲法之下，但這個憲法是什么意思，卻是法官們說了算”。對此合理的解釋是(　　) A．三權(quán)分立之間的矛盾難以協(xié)調(diào) B．最高法院居于憲政體制核心地位 C．地方政府與聯(lián)邦政府的權(quán)力沖突 D．司法解釋權(quán)存在著嚴(yán)重的局限性 解析：選D。據(jù)材料“我們生活在憲法之下，但這個憲法是什么意思，卻是法官們說了算”得出司法解釋權(quán)存在著嚴(yán)重的局限性，故選D項；材料只說了司法權(quán)，沒有涉及行政權(quán)和立法權(quán)，故A項錯誤；居于憲政體制核心地位的應(yīng)該是總統(tǒng)，故B項錯誤；材料中沒有涉

13、及地方政府與聯(lián)邦政府的權(quán)力沖突，故C項錯誤。 二、非選擇題 13．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　憲政制度能夠在英國產(chǎn)生有賴于英國傳統(tǒng)習(xí)慣和中世紀(jì)分封制度中有豐富妥協(xié)因素：分封制度本身接近契約關(guān)系；繼承制度和婚姻關(guān)系在擴張領(lǐng)土上的廣泛應(yīng)用等等都是某種協(xié)商和妥協(xié)的產(chǎn)物?？藗愅栐趦?nèi)戰(zhàn)后借助議會軍建立起來的專制統(tǒng)治使得英國人充分認識到，通過圣潔的革命建立起來的專制統(tǒng)治比傳統(tǒng)君主制度危害更大。豐富的妥協(xié)經(jīng)驗和對革命以及革命建立起來的專制統(tǒng)治危害的認識使英國人更傾向于采用漸進妥協(xié)的方式完成政治變革。 ——王從圣《各國民主制度的建立途徑》 材料二　法國之所以要用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就

14、在于法國專制主義過于強大，王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。 ——錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》 材料三　美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協(xié)的結(jié)果；憲法所創(chuàng)立的也是一個利益談判和妥協(xié)的政治機制；在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團(群體)因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益

15、和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”，成為一部“活著的憲法”。 ——王?！对瓌t與妥協(xié)》 (1)據(jù)材料一指出英國采用妥協(xié)的方式完成政治變革的原因。 (2)材料二中法國1870年后“開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的重要事件是什么？此后法國政局長期穩(wěn)定的主要原因是什么？ (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識概述美國憲法制定過程中多元利益集團之間妥協(xié)的表現(xiàn)，并分析美國憲法為什么能成為一部“活著的憲法”。 解析 (1)據(jù)材料一“豐富的妥協(xié)經(jīng)驗和對革命以及

16、革命建立起來的專制統(tǒng)治危害的認識”得出豐富的妥協(xié)經(jīng)驗；對革命以及革命建立起來的專制統(tǒng)治危害的認識。(2)第一小問事件，根據(jù)所學(xué)可知該事件指1875年以一票多數(shù)通過第三共和國憲法；第二小問原因，根據(jù)所學(xué)從政治、經(jīng)濟角度歸納。(3)第一小問表現(xiàn)，據(jù)1787年憲法從各州在國會名額的分配、黑奴人數(shù)的計算以及中央與地方權(quán)力的分配得出答案；第二小問原因，據(jù)材料三“不同的利益集團(群體)因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境……相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產(chǎn)生”得出不同利益集團利用談判和妥協(xié)的政治機制，根據(jù)不斷變化的歷史環(huán)境對美國憲法進行修正。 答案

17、(1)原因：豐富的妥協(xié)經(jīng)驗；對革命以及革命建立起來的專制統(tǒng)治危害的認識。 (2)事件：1875年以一票多數(shù)通過第三共和國憲法。 原因：法國工業(yè)革命完成，工業(yè)資產(chǎn)階級壯大，共和制適應(yīng)了工業(yè)資本主義經(jīng)濟發(fā)展的要求。 (3)表現(xiàn)：州與州之間在國會名額的配給、黑奴人數(shù)的計算；中央集權(quán)與地方自治之間的權(quán)力分配。 原因：不同利益集團利用談判和妥協(xié)的政治機制，根據(jù)不斷變化的歷史環(huán)境對美國憲法進行修正。 14．(2019·全國100所名校高考沖刺)閱讀材料，完成下列要求。 材料　選舉人團制度自1788年第一次實行以來，已經(jīng)經(jīng)歷了200多年的發(fā)展與演變。美國總統(tǒng)選舉分成預(yù)選、黨的全國代表大會提名各黨

18、候選人、總統(tǒng)候選人競選、全國選民投票選出總統(tǒng)“選舉人”以及“選舉人”成立選舉人團正式選舉總統(tǒng)五個階段進行，整個程序需一年左右的時間。憲政、共和和民主價值的適當(dāng)?shù)木?，恰恰是美國的民主比許多追求民主價值最大化的國家更穩(wěn)定、更可持續(xù)的重要原因。從憲政意義上講……美國的開國元勛們不可能將選舉總統(tǒng)的權(quán)力交給議會，否則就有可能造成議會對行政權(quán)力的干涉，使總統(tǒng)不能獨立地處理行政事務(wù)。因而總統(tǒng)必須由選民選出。美國的開國元勛們要建立的是“一個共和國，而不是純粹的民主國家”，他們知道“被治者的同意是政府的終極基礎(chǔ)”，但并不認為“被治者的同意可以簡約為簡單的多數(shù)統(tǒng)治”。而選舉人團制度既可以使得民意充分地參與到最高

19、行政首腦的選舉中來，又可以有效地防止多數(shù)人的暴政，同時在候選人得票相同的情況下尋求國會的裁決，又充分反映了不同部門間分權(quán)制衡的思想。 ——摘編自漢密爾頓、麥迪遜等 《聯(lián)邦黨人文集》，商務(wù)印書館2009年版 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，論述你對美國“憲政”的理解。(要求：對材料信息的理解和利用充分，觀點明確，史論結(jié)合) 解析：根據(jù)材料中“選舉人團制度自1788年第一次實行以來，已經(jīng)經(jīng)歷了200多年的發(fā)展與演變”可知美國選舉制度歷史悠久，根據(jù)材料中“美國總統(tǒng)選舉……整個程序需一年左右的時間”可知其選舉制度存在一定的弊端，由此可得出觀點，并根據(jù)相關(guān)材料闡述即可。根據(jù)材料中“選舉人團制度既可以使得

20、民意充分地參與到最高行政首腦的選舉中來，又可以有效地防止多數(shù)人的暴政，同時在候選人得票相同的情況下尋求國會的裁決，又充分反映了不同部門間分權(quán)制衡的思想”可知美國的憲政體現(xiàn)出分權(quán)制衡的特點，結(jié)合美國三權(quán)分立的相關(guān)知識點分析作答即可。 答案：示例一：美國選舉制度歷史悠久但弊端明顯。 論證：美國“憲政”經(jīng)歷二百多年的發(fā)展與演變，選舉程序復(fù)雜，涉及人數(shù)眾多，持續(xù)時間長；同時，選舉浪費大量社會資源，容易導(dǎo)致黨派紛爭及國家政策的不確定性。 示例二：美國憲政為“均衡”民主。 論證：聯(lián)邦政府實行“三權(quán)分立”，立法、司法、行政三者既相對獨立，又相互牽制，避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)；摒棄議會干涉行政，總統(tǒng)由選民選出；實行中央集權(quán)，地方分權(quán)，對各方要求既協(xié)調(diào)又妥協(xié)。 示例三：美國憲政是有限民主。 論證：認為民主是相對的，沒有絕對的民主；選舉人團制度既體現(xiàn)人民主權(quán)，自由選舉總統(tǒng)，又可有效防止多數(shù)人的暴政；賦予國會在總統(tǒng)選舉中一定的裁決作用。 (本題是開放性試題，既可分開論述，也可以合并評述；在答題時，不必拘泥于參考示例) 第8頁/總8頁