（課標版）高考歷史一輪總復習 質量檢測1 從專制到民主 從人治到法治-人教版高三全冊歷史試題

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1、質量檢測(一)(從專制到民主　從人治到法治) (測試范圍：第一、二單元) (時間：60分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題4分，共計56分) 1．(2015·超級中學預測)西方人認為中國從秦始皇之后，2000年是一個僵化的歷史，用黑格爾的話說，中國的時間停止了。西方人得出這一結論的重要依據應是(　　) A．皇帝制度的建立 B．郡縣制的建立 C．丞相制度的建立 D．國家實現(xiàn)統(tǒng)一 [解析]　根據題干材料可知，所選答案應能體現(xiàn)秦朝后沒有發(fā)生變化的地方。皇帝制度自秦始皇建立后，一直沿用到清朝滅亡，故答案為A?？たh制在元朝發(fā)展為行省制；丞相制度在明朝時被廢除；在中國歷史上

2、出現(xiàn)過多次分裂的情況，故B、C、D不符合題意，排除。 [答案]　A 2．(2015·南昌市調研)古希臘文明是歐洲文明的開端，因為有了古希臘文明，才產生了璀璨的歐洲文明，從而推動了世界文明的發(fā)展。意大利是歐洲民族及文化的搖籃，在藝術、科學和技術上擁有悠久的傳統(tǒng)，擁有47項世界遺產，位居世界第一。與希臘人相比，使意大利人更感到驕傲的是(　　) A．完美的政治制度 B．繁榮的經濟文化 C．領先的科學技術 D．龐大的帝國版圖 [解析]　結合題中關于“古希臘”和“意大利”二者文明成果的比較，調用所學知識綜合分析可知，只有D項是意大利(古羅馬)比古希臘更突出的部分，排除A、B、C三項，答

3、案為D。 [答案]　D 3．(2015·皖南八校聯(lián)考)“極端的自由導致極端的奴役”是柏拉圖批判雅典民主制的核心理念。此語體現(xiàn)出柏拉圖的政治觀點是(　　) A．民主城邦里應一切自由 B．人人享有直接參政的權利 C．直接民主存在體制危機 D．人人有拒絕參政的自由 [解析]　本題考查對雅典民主政治的評價。“極端的自由導致極端的奴役”體現(xiàn)了雅典民主政治的弊端。A項與柏拉圖觀點不符；B項本身表述錯誤，可以排除；D項不符合材料內容。 [答案]　C 4．(2015·蘭州市高三診斷)伯利克里在演講中說：“我們的政體并不與其他人的制度相敵對。我們不模仿我們的鄰人，相反，我們是他們的榜樣。我們的

4、政體的確可以稱得上是真正的民主政體……”文中“真正的民主政體”表現(xiàn)在(　　) A．權力掌握在公民手里 B．對所有人一視同仁 C．擁有完善的法律體系 D．部落制讓位于城邦制 [解析]　伯利克里所說的“真正的民主政體”是指雅典政權掌握在公民的手中，公民在法律地位上是平等的，公民幾乎可以擔任所有公職并決定城邦政策，由此可知，A項正確。B項錯在“所有人”。C項是羅馬法的特點，可以排除。部落制讓位于城邦制不能體現(xiàn)“民主”，D項可以排除。 [答案]　A 5．(2015·合肥市第一次質檢)《十二銅表法》第八表第九條規(guī)定：“在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚

5、人，則由長官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金。”由此說明該法律的實質是(　　) A．重罪輕罰 B．保護私有財產 C．法律嚴酷 D．保護未成年人 [解析]　材料中的處罰針對的是“竊取耕地的莊稼或放牧”，說明其強調的是保護私有財產，故B項正確。 [答案]　B 6．(2015·陜西西安八校聯(lián)考)西方學者哈里斯感嘆道，“事實上，今天的學生在讀了古代的相關記述之后，就會很容易地得出如下結論：雅典的法庭是在具有說服力的演說者的影響和控制之下，它們較少關注法律條文?！边@表明當時古代雅典(　　) A．缺乏明確的法律意識 B．法庭注重民主程序的操作 C．出現(xiàn)“強人政治”局面 D．突

6、出辯論在司法中的影響 [解析]　由題干材料中的關鍵信息“雅典的法庭是在具有說服力的演說者的影響和控制之下”可知，“具有說服力的演說者”影響(甚至控制)了司法的實施，D項正確。 [答案]　D 7．(2015·河北邢臺高三摸底)錢乘旦教授認為：“法國大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中……1870年后，法國模式突然發(fā)生轉折，由對抗轉為妥協(xié)，此后法國就確立起議會制度，不再發(fā)生革命了?！边@段闡述中凸顯了(　　) A．革命的風暴到此結束 B．資產階級共和派完全掌握了政權 C．經濟發(fā)展直接導致政權突變 D．各政治派別認同了憲法的價值 [解析]　結合錢乘旦的

7、言論分析可知，他認為法國大革命經歷曲折并通過妥協(xié)最終確立了共和制，社會從此安定下來，這與1875年法蘭西第三共和國憲法有關，故答案為D。 [答案]　D 8．(2015·河北五個一名校聯(lián)盟質監(jiān))俾斯麥從19世紀50年代末以來就在考慮一種特殊的德意志型的制度，既能保持普魯士王朝和容克階級的政治統(tǒng)治優(yōu)勢，又能在經濟方面照顧資產階級的利益，并使兩個階級利益互相融合，成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎。這種設想在1871年德意志帝國憲法中加以定型，最終促成了德意志新體制的形成。上述材料表明(　　) A．專制制度與民主制度可以相互補充 B．統(tǒng)一后，德國制度更具有專制色彩 C．德意志開創(chuàng)了適合國情的政治體制

8、 D．統(tǒng)一使德國資產階級利益得到保障 [解析]　材料表明俾斯麥從19世紀50年代末以來就在考慮一種適合德意志的制度，并且隨著德國統(tǒng)一的完成，這種制度最終定型，最終促成了德意志新體制的形成。故答案為C。 [答案]　C 9．(2015·常州聯(lián)考)根據“法國共和制確立過程的示意圖”，從中解讀不正確的是(　　) A．呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權更替頻繁和政體反復變化的特點 B．其焦點表現(xiàn)在君主制和共和制政體形式的斗爭、維護和發(fā)展民主共和的斗爭上 C．法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢是不可阻擋的 D．其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產生了重要影響 [解析]　本題考

9、查根法國共和制確立過程。1875年法國共和制政體確立，美國獨立戰(zhàn)爭結束時在1783年，D項說法錯誤。其余三項均在選項中能夠判斷出來。 [答案]　D 10．(2015·黃岡市高三調研)美國聯(lián)邦政府沒有設立國立大學，美國的大學分為私立大學和公立大學(公立大學主要為州立)，在最高水平的大學中，私立大學占主要位置。這一局面反映了(　　) A．人民主權原則 B．分權原則 C．三權分立原則 D．自由平等原則 [解析]　由材料可知美國沒有國立大學，公立大學主要為州立，聯(lián)系美國1787年憲法的相關規(guī)定可知，聯(lián)邦制下地方有教育自主權，這體現(xiàn)了中央與地方分權的原則。答案為B。 [答案]　B

10、11．(2015·湖北重點中學第二次聯(lián)考)1701年英國的《王位繼承法》第三條規(guī)定：當今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時，為保障我國的宗教、法律和自由，制定更詳明的規(guī)定是必要的和必不可少的。這應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權力加以規(guī)定。這一規(guī)定(　　) A．強化了議會對王權的限制 B．標志著責任內閣制的形成 C．致使王位的繼承陷入無序 D．削弱了貴族對政治的影響 [解析]　《王位繼承法》由英國議會制定，由此結合“這應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意”可知，這強化了議會對王權(國王繼承權)的限制，A項符合題意。 [答案]　A 12．(2015·遼寧五校

11、聯(lián)考)錢乘旦說：大革命后法國“社會動蕩……直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉折，由對抗轉為妥協(xié)，此后再沒有發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”。出現(xiàn)這種結果的根本原因是(　　) A．法國資產階級共和政體的成熟和完善 B．法國共和派在與君主派的斗爭中獲勝 C．工業(yè)革命后資本主義發(fā)展的必然結果 D．法國大革命使民主共和觀念深入人心 [解析]　材料中提到1870年前法國政局非常動蕩，而到1870年后，法國社會再沒有發(fā)生大的社會動蕩和革命，法國開始采取更為民主的方式解決政治難題。這不得不歸功于工業(yè)革命后資本主義的發(fā)展和資產階級力量的增強，故選C項。 [答案]　C

12、13．(2015·山東日照高三聯(lián)合檢測)在1787年憲法制定過程中，華盛頓說：“我的看法——各州必須選出眾望所歸的代表參加大陸會議，并賦予該機構絕對權力”，否則“我們就會變成一個多頭怪物，一個異質體”。這表明他堅持的原則是(　　) A．分權制衡 B．人民主權 C．邦聯(lián)主義 D．聯(lián)邦至上 [解析]　華盛頓強調的是“大陸會議”擁有“絕對權力”，而這個機構是由“各州”組成的，因此其強調的是聯(lián)邦，答案為D。 [答案]　D 14．(2015·湖北六校調考)下列對德國1871年憲法與法國1875年憲法的內容的分析，不正確的是(　　) A．法國憲法規(guī)定“政府的共和國形式”永遠不得動搖，從

13、而確立了法國的共和政體 B．德國憲法鞏固了國家統(tǒng)一的成果，法國憲法打擊了?；逝蓮捅俚钠髨D C．德國憲法是“新瓶裝舊酒”，是歷史的進步 D．德國聯(lián)邦議會由普選產生，作用很小 [解析]　德國帝國議會由普選產生，作用很小，D項說法錯誤，符合題意。法國1875年憲法以法律形式確立了共和政體，這就斬斷了君主制復辟的可能性，A項說法正確，不符合題意。德國1871年憲法確立了聯(lián)邦制，鞏固了國家統(tǒng)一；法國1875年憲法確立了共和政體，打擊了?；逝蓮捅俚钠髨D，B項說法正確，不符合題意。德國1871年憲法確立了君主立憲制，有利于促進德國政治穩(wěn)定和資本主義經濟的發(fā)展，C項說法正確，不符合題意。 [答案]　

14、D 二、非選擇題(本題共44分，其中15題24分，16題20分) 15．(2015·綿陽一模)專制與民主是政治制度的基本內容。閱讀下列材料，回答相關問題。 材料一　(中國政制)速臻“文明”一途，實應歸功于西周的創(chuàng)制?！髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。——王家范《中國歷史通論》 材料二　人嘗謂輔臣(內閣大臣)擬旨，幾于擅國柄，乃大不然。見其所擬，帝一一省攬審定。有不留數字者，雖全當帝心，亦必更易數字，以示明斷。有不符意，則駁使更擬；再不符意，譙讓隨之矣。政閣臣無不惴惴懼者。

15、——《皇明大政記》 材料三　清代政府發(fā)布最高命令的手續(xù)，又是非常不合理。他的最高命令稱上諭，上諭又分為兩種：一種是明發(fā)上諭，一種是寄信上諭。明發(fā)上諭都是比較不關緊要的事……寄信上諭是清代特有的，不按上述程序，而直接由皇帝軍機處寄給受命令的人。譬如給江蘇巡撫的上諭，直接寄給巡撫，旁人誰也不知道……后來凡是緊要的事，差不多都用寄信上諭發(fā)出了?！X穆《中國歷代政治得失》 材料四　以雅典為代表的古希臘民主制度，從梭倫改革開始，到克利斯提尼改革時確立，到伯利克里時期達到巔峰，最后因馬其頓亞歷山大的征服而結束。古希臘民主雖然只存在很短的時間，同時其制度設計也是相當的簡單和粗糙，且?guī)в衅渥陨頍o法克服的

16、弱點和局限牲；但是它卻是人類實踐民主和追求自由的開始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人類文明史上璀璨的明珠?！谓帧蛾P于古希臘民主制度之局限研究》 (1)根據材料一并結合所學知識，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明西周、秦朝政治制度的主要差別。(8分) (2)結合材料二、三，說明明清兩朝在發(fā)布政令方面的異同。并結合所學知識，說明明清時期政治發(fā)展的趨勢。(8分) (3)根據材料四，結合所學知識說明古希臘民主的“自身無法克服的弱點和局限性”。中國和希臘古代政治制度呈現(xiàn)不同特點的主要原因是什么？(8分) [解析]　本題考查西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權制度、明清君

17、主專制制度的加強和雅典民主政治。第(1)問第一小問結合材料回答。第二小問比較西周宗法制、分封制與秦朝中央集權制的區(qū)別。結合其所包含的內容，可從官員產生、地方管理體制、最高統(tǒng)治者權力幾個方面來比較。第(2)問第一小問明確要比較“異”“同”，不同的方面比較明顯，清代有寄信上諭，明代沒有。而相同方面，都是皇帝來處理的。第二小問從皇權加強，專制主義加強方面歸納。第(3)問第一小問要求說明古希臘民主的缺陷，回答時應結合我們所學的現(xiàn)代資產階級的民主制來分析，它有什么不足的地方，即局限性。具體可從民主的主體、本質等方面分析。第二小問主要原因一般是經濟上的，要分析兩者經濟基礎的不同。 [答案]　(1)制度：

18、西周分封制、宗法制。秦朝專制主義中央集權制。 差別：西周以血緣關系為紐帶形成國家政治機構，最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權力的高度集中；秦朝形成了中央垂直管理地方的制度，君主集權的官僚政治取代貴族政治。 (2)相同：皇帝決定政令的內容。 不同：明朝政令是公開發(fā)布；清朝的重要政令是秘密發(fā)布。 趨勢：專制主義中央集權不斷加強。 (3)說明：就范圍而言，僅為“公民”的民主，廣大婦女、奴隸和外邦人被排除在外；就性質而言，是原始的直接民主；就形式而言，是抽簽選舉和輪流坐莊的民主形式，可能會導致國家權力的濫用和誤用。 原因：經濟基礎不同：中國是小農經濟占主導，需要一個強有力的政權去凝聚。而希臘以商品貿易

19、為主，需要一個自由平等的制度去維護。 16．(2015·齊齊哈爾一模)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原則是自由和平等，自由體現(xiàn)于政治生活為“人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者”，平等則要求“數學(數量)平等”，就是說“全體公民人人相等”。所以，政事須經公民集體議決，由大多數人的意志裁定，實行少數服從多數的原則?！┲紊对囌摴糯拿裰髋c共和》 材料二　縱觀英國歷史，特別是17世紀資產階級革命的爆發(fā)，英國社會在做出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議政體——君主立憲制?！M管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國家元首，享有憲法

20、賦予的法律上或形式上的巨大權力，但是這種政體下的國王是“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”。憲法在賦予權力的同時，對王權的行使也加以了種種限制。通過一系列法案的頒布，逐漸確立了議會至上的原則?！∫睢对囄鲇髁椫频拇_立》 材料三　1787年，美國制憲并創(chuàng)造了聯(lián)邦制度。……美國之所以拒絕采用雅典城邦制，正是因為小國寡民更容易通過行使他們的“主權”而實現(xiàn)“多數人的暴政”?！獜埱Х吨鳈嗯c分權》 (1)概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特點。(6分) (2)依據材料二，分析英國是如何實現(xiàn)“議會至上”的。(6分) (3)結合材料一、三和所學知識，說明相對于雅典民主制，美國聯(lián)邦制的優(yōu)點。(8分

21、) [解析]　本題考查雅典民主政治、英國君主立憲制的確立、美國共和制的確立。第(1)問根據材料信息“古典民主是直接民主制”“奉行的宗旨和原則是自由和平等”“人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者”“政事須經公民集體議決，由大多數人的意志裁定，實行少數服從多數的原則”概括雅典民主政治的主要特點。第(2)問根據材料信息“17世紀資產階級革命的爆發(fā)”、國王“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”“憲法對王權的行使也加以了種種限制”，結合所學知識，《權利法案》頒布后議會掌握了立法權，據此分析英國是如何實現(xiàn)“議會至上”的。第(3)問根據材料三信息，小國寡民更容易通過行使他們的“主權”而實現(xiàn)“多數人的暴政”，結合所學知識，雅典城邦制下的直接民主制容易導致權力的誤用和濫用，而美國聯(lián)邦制下實現(xiàn)了中央集權與地方分權的結合。 [答案]　(1)特點：實行輪番執(zhí)政和直接民主制；政事由全體公民集體議決；堅持少數服從多數、自由和平等原則。 (2)實現(xiàn)：通過資產階級革命打擊了王權；以立法的形式限制了王權；通過代議制政體確立議會的最高立法權。 (3)說明：在雅典城邦制下的直接民主制，由于政事由全體公民集體議決，這就容易出現(xiàn)多數公民針對少數公民做出錯誤的處罰，從而形成“多數人的暴政”局面，如雅典“陶片放逐法”的實行；而美國聯(lián)邦制下，實現(xiàn)了州權與聯(lián)邦政府權力間的制衡，避免了地方權力對中央權力的威脅。