（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練6 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命-人教版高三全冊(cè)歷史試題

《（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練6 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練6 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命-人教版高三全冊(cè)歷史試題（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(六) 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命 一、選擇題 1．(2015·四川綿陽(yáng)高三模擬)太平軍攻占紹興后，地主“向佃戶收租，如乞丐狀，善者給數(shù)斗，黠者不理”。這反映了(　　) A．“凡天下田，天下人同耕”的原則 B．太平天國(guó)否定了地主土地所有制 C．農(nóng)民擁護(hù)太平天國(guó)“有飯同食”的原則 D．農(nóng)民依靠太平天國(guó)政權(quán)進(jìn)行抗租斗爭(zhēng) [解析]　本題考查太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的土地政策。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)是《天朝田畝制度》，反映了農(nóng)民獲得土地的要求。從材料信息看，當(dāng)時(shí)還存在地主收租的現(xiàn)象，說(shuō)明《天朝田畝制度》并未真正實(shí)施，故A、B兩項(xiàng)均錯(cuò)誤；C項(xiàng)是圣庫(kù)制度的體現(xiàn)，與材料無(wú)關(guān)；材料反映了農(nóng)民存在不交租的

2、現(xiàn)象，說(shuō)明當(dāng)?shù)氐牡刂麟A級(jí)遭到壓制，農(nóng)民得到支持，故正確答案為D項(xiàng)。 [答案]　D 2．(2015·晉冀豫三省聯(lián)考)“評(píng)價(jià)太平天國(guó)，不能非此即彼。無(wú)論太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果如何，無(wú)論洪秀全其人如何，也不能反過(guò)來(lái)說(shuō)大清就是好的，大清的鎮(zhèn)壓是正義的，大清不需要被革命?！边@一觀點(diǎn)認(rèn)為對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)應(yīng)該(　　) A．遵從革命史觀來(lái)評(píng)價(jià) B．功過(guò)折中進(jìn)行評(píng)價(jià) C．結(jié)合事實(shí)作具體分析 D．主要肯定其反清意義 [解析]　本題考查評(píng)價(jià)歷史事件的標(biāo)準(zhǔn)方法問(wèn)題。題目中關(guān)鍵信息“不能非此即彼”，即要按照發(fā)展的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)，結(jié)合事實(shí)對(duì)歷史事件作具體分析。 [答案]　C 3．“在長(zhǎng)期的猶豫不決

3、后，歐洲人終于決定支持大清政權(quán)……因?yàn)樗麄兣c滿洲人簽有條約和貸款協(xié)議……”這表明列強(qiáng)幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)從根本上取決于(　　) A．清政府對(duì)列強(qiáng)的態(tài)度 B．列強(qiáng)維護(hù)侵略權(quán)益的需要 C．太平天國(guó)政權(quán)的性質(zhì) D．列強(qiáng)實(shí)現(xiàn)以華治華的需要 [解析]　歐洲列強(qiáng)之所以決定幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椤耙驗(yàn)樗麄兣c滿洲人簽有條約和貸款協(xié)議”，這表明列強(qiáng)支持清政府從根本上取決于列強(qiáng)維護(hù)侵略權(quán)益的需要。故選B。 [答案]　B 4．(2015·湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考)1853年太平天國(guó)建都天京后，楊秀清頻繁使用代天父?jìng)髦嫉奶貦?quán)，其中多是為了處理內(nèi)部矛盾，排擠異己。后來(lái)他更假借天父?jìng)髦迹蠛樾闳阉?/p>

4、加封為“萬(wàn)歲”。這體現(xiàn)出(　　) A．拜上帝教與中國(guó)皇帝制度相結(jié)合 B．太平天國(guó)定都后戰(zhàn)局漸趨惡化 C．楊秀清掌握了太平天國(guó)的實(shí)權(quán) D．太平天國(guó)借助宗教迷信進(jìn)行權(quán)力爭(zhēng)奪 [解析]　本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。材料講的是楊秀清利用“天父”名義處理各種事情，包括爭(zhēng)奪權(quán)力，這體現(xiàn)出太平天國(guó)權(quán)力爭(zhēng)奪借助宗教迷信。所以答案選D。 [答案]　D 5．“舉中國(guó)數(shù)千年禮義人倫、詩(shī)書典則，一旦掃地蕩盡。此豈獨(dú)我大清之變，乃開(kāi)辟以來(lái)名教之奇變，我孔子、孟子之所痛哭于九原。凡讀書識(shí)字者，又豈可袖手安坐，不思一為之所也！”(曾國(guó)藩《討粵匪檄》)這從側(cè)面反映了(　　) A．列強(qiáng)侵略給中國(guó)帶來(lái)

5、了嚴(yán)重危害 B．太平天國(guó)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊 C．曾國(guó)藩興辦洋務(wù)以實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 D．太平天國(guó)農(nóng)民的愚昧無(wú)知和落后 [解析]　從材料中我們可以知道曾國(guó)藩認(rèn)為中華文明正因某些因素岌岌可危，由《討粵匪檄》及所學(xué)知識(shí)可知這是一篇討伐太平天國(guó)的檄文，故B項(xiàng)正確。 [答案]　B 6．(2015·深圳模擬)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到辛亥革命爆發(fā)前，全國(guó)已成立的城市自治公所超過(guò)850個(gè)，鎮(zhèn)自治公所超過(guò)530個(gè)，鄉(xiāng)自治公所在1970個(gè)以上。據(jù)此可以推論出此時(shí)期(　　) A．政府建立了民主制度 B．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》初見(jiàn)成效 C．出現(xiàn)了一定規(guī)模的民主實(shí)踐活動(dòng) D．“農(nóng)村包圍城市”道路初現(xiàn) [解析]　

6、辛亥革命前的中國(guó)仍為封建專制國(guó)家，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布于1912年、“農(nóng)村包圍城市”道路開(kāi)始于1927年，均與題目中的時(shí)間“辛亥革命爆發(fā)前”不符，故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤；由題目中的信息“全國(guó)已成立的城市自治公所……鎮(zhèn)自治公所……鄉(xiāng)自治公所”可知C項(xiàng)的表述與題意相符，故C項(xiàng)正確。 [答案]　C 7．(2015·江西五校聯(lián)考)孫中山晚年曾說(shuō)：“歐洲當(dāng)時(shí)是為個(gè)人爭(zhēng)自由，到了今天……萬(wàn)不可再用到個(gè)人身上去，要用到國(guó)家身上去。個(gè)人不可太自由，國(guó)家要得到完全自由?！绻米杂善降热ヌ岢駳?，便是離事實(shí)太遠(yuǎn)，和人民沒(méi)有切膚之痛。他們便沒(méi)有感覺(jué)；沒(méi)有感覺(jué)，一定不來(lái)附和。”對(duì)此話的理解是(　　)

7、 A．反對(duì)西方個(gè)人自由 B．認(rèn)識(shí)到歐洲民主的局限 C．挽救國(guó)家民族危亡 D．個(gè)人自由與國(guó)家的不相容 [解析]　由材料中“萬(wàn)不可再用到個(gè)人身上去，要用到國(guó)家身上去”，可以看出這是孫中山強(qiáng)調(diào)國(guó)家和民族利益，認(rèn)為首先要實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和自由，也就是挽救國(guó)家民族危亡。 [答案]　C 8．(2015·北京西城區(qū)模擬)1911年11月20日，天津《大公報(bào)》進(jìn)行了一次征文評(píng)比，主題是“君主、民主立憲問(wèn)題之解決”。民眾參與程度超過(guò)了《大公報(bào)》的預(yù)想，因此增加了獲獎(jiǎng)名額，獲獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下： 類別 主張君主立憲 主張民主立憲 未表明態(tài)度 篇數(shù) 11 2 3 對(duì)此解讀正確的是(　　

8、) A．清末預(yù)備立憲得到了大多數(shù)國(guó)人的認(rèn)可 B．辛亥革命時(shí)期國(guó)人思想呈現(xiàn)多樣化傾向 C．清政府想控制輿論以抑制辛亥革命爆發(fā) D．獲獎(jiǎng)狀況表明了憲政觀念已經(jīng)深入人心 [解析]　材料中主張“君主立憲、民主立憲，未表明態(tài)度”的各有一定數(shù)量，說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)人思想不統(tǒng)一，呈現(xiàn)多元化的傾向。 [答案]　B 9．(2015·保定摸底)黃炎培在《我親自經(jīng)歷的辛亥革命》中說(shuō)，社會(huì)風(fēng)俗人心，從某些部分看來(lái)，辛亥以后和以前大大改變了?！傊?，辛亥革命無(wú)數(shù)頭顱換來(lái)的，除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當(dāng)提高了。材料中黃炎培認(rèn)為辛亥革命的主要意義是(　　) A．改變了中國(guó)的社會(huì)制度 B．使民主共

9、和觀念深入人心 C．社會(huì)生活領(lǐng)域出現(xiàn)重大變化 D．促使中國(guó)教育的近代化 [解析]　根據(jù)材料信息“社會(huì)風(fēng)俗人心，從某些部分看來(lái)，辛亥以后和以前大大改變了”“除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當(dāng)提高了”，可得知作者認(rèn)為辛亥革命的主要意義是使風(fēng)俗人心變化，民眾體格、品格提高，故C正確。 [答案]　C 10．(2015·湖南師大附中模擬)1912年春，孫中山代表南京臨時(shí)政府頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。兩個(gè)“臨時(shí)”的提法從本質(zhì)上體現(xiàn)了(　　) A．革命黨人為袁世凱奪權(quán)留余地 B．革命黨人追求民主共和的精神 C．孫中山不計(jì)較個(gè)人名利的品質(zhì) D．中華民國(guó)政權(quán)還缺乏人民支持 [解析]

10、　《中華民國(guó)臨時(shí)約法》直接目的是限制袁世凱的權(quán)力，故A錯(cuò)誤；材料中“南京臨時(shí)政府頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》”的信息說(shuō)明革命黨人致力于民主共和的思想沒(méi)有改變，故B錯(cuò)誤；孫中山不計(jì)較個(gè)人名利的品質(zhì)不是材料反應(yīng)的主要目的，故C錯(cuò)誤；民國(guó)政府之后共和觀念深入人心，故D錯(cuò)誤。 [答案]　B 11．(2015·蘇州聯(lián)考)清初著名詩(shī)人陳元孝過(guò)崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海處題詩(shī)一首，中有：“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩(shī)圖，章太炎以該詩(shī)題畫，1907年刊于《民報(bào)》，一時(shí)廣為流傳，章太炎此舉意在(　　) A．提倡反清復(fù)明 B．抵制保皇勢(shì)力 C．宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化 D．激發(fā)民族主

11、義 [解析]　回答本題首先需對(duì)“南宋陸秀夫負(fù)帝投?！钡氖录幸欢私?，1279年元軍猛攻廣東崖山，南宋軍隊(duì)大敗，戰(zhàn)至最后左丞相陸秀夫?qū)δ暧椎幕实圳w昺說(shuō)：“德祐皇帝辱已甚，陛下不可再辱?！币闳槐弛w昺跳海犧牲。反映了南宋愛(ài)國(guó)軍民堅(jiān)決抗擊元軍，不畏強(qiáng)暴寧死不屈可歌可泣的民族主義精神。近代陳元孝崖山題詩(shī)圖，章太炎以該詩(shī)題畫，都意在激發(fā)民族主義，號(hào)召人們反對(duì)滿清政府的統(tǒng)治(“驅(qū)逐達(dá)虜，恢復(fù)中華”是同盟會(huì)的革命綱領(lǐng))，本題選D項(xiàng)。 [答案]　D 12．(2015·湖南株洲高三一模)1912年3月的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是在特定歷史條件下制定與頒行的。它既規(guī)定了總統(tǒng)各項(xiàng)實(shí)際權(quán)力，又極盡可能地賦予參議院和

12、國(guó)務(wù)員各種廣泛的權(quán)力和實(shí)際的責(zé)任。這表明該法(　　) A．是當(dāng)時(shí)各政治派別妥協(xié)的產(chǎn)物 B．旨在確保各政治派別和各階層的利益 C．充分體現(xiàn)了“三權(quán)分立”思想 D．具有典型的因人設(shè)法的工具主義傾向 [解析]　本題考查《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的局限性?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》是在袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)的背景下頒布，材料表明其內(nèi)容的特殊性正是為了限制袁世凱的權(quán)力，這是典型的“因人設(shè)法”，故D項(xiàng)正確。 [答案]　D 13．(2015·湖北襄陽(yáng)高三模擬)麥夢(mèng)華評(píng)價(jià)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》時(shí)指出：“我雖采用法制，然約法所定總統(tǒng)之權(quán)視法制則遠(yuǎn)有不逮，其犖犖大者，約有數(shù)端：(一)法總統(tǒng)得上院之同意，有解散議會(huì)之

13、權(quán)，我則并此而無(wú)之；(二)法總統(tǒng)有召集議會(huì)之權(quán)，而我之參議院得自行集會(huì)閉會(huì)；(三)法總統(tǒng)有任命官吏之權(quán)，而我則任命閣員須得參議院之同意；(四)法總統(tǒng)有交還議案法案求下院再議之權(quán)，我則無(wú)此規(guī)定?！睋?jù)此可知《中華民國(guó)臨時(shí)約法》(　　) A．具有責(zé)任內(nèi)閣之體用而無(wú)責(zé)任內(nèi)閣之精神 B．制定時(shí)具有“因人設(shè)法”的理性和進(jìn)步因素 C．制定者尚缺乏對(duì)西方憲政理性和成熟的認(rèn)識(shí) D．總統(tǒng)權(quán)力受到國(guó)會(huì)的嚴(yán)格限制，充分體現(xiàn)了西方憲政民主的精神 [解析]　本題考查《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的局限性。材料表明，從法國(guó)政體中學(xué)來(lái)的責(zé)任內(nèi)閣制缺乏對(duì)總統(tǒng)制衡議會(huì)的規(guī)定，違背了西方憲政的權(quán)力制衡原則，故C項(xiàng)符合題意。 [答

14、案]　C 14．(2015·三亞統(tǒng)考)從1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中絕大部分學(xué)成歸國(guó)后在軍政和實(shí)業(yè)部門就職，在政治上基本是清政府的擁護(hù)者。1905年前后留日學(xué)生近萬(wàn)名，其中公派生的相當(dāng)部分轉(zhuǎn)向革命或同情革命。出現(xiàn)此種轉(zhuǎn)變的主要原因是(　　) A．科舉考試制度的廢除 B．清廷革新能力的喪失 C．國(guó)內(nèi)武裝起義的推動(dòng) D．中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 [解析]　注意“公派”兩個(gè)字，公派生按正常是應(yīng)該支持政府的，畢竟是政府出錢給他們出國(guó)深造的。這與私人留學(xué)是有區(qū)別的。除非政府出了問(wèn)題，才會(huì)轉(zhuǎn)向反對(duì)的。從1872年到1875年，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期留學(xué)生回來(lái)時(shí)，清朝正實(shí)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，

15、國(guó)力相對(duì)強(qiáng)盛相比，公派留學(xué)生自然擁護(hù)國(guó)家政權(quán)，為國(guó)效力，抓住關(guān)鍵時(shí)間信息“1905年前后”，這個(gè)時(shí)期清廷準(zhǔn)備實(shí)行立憲，但“皇族內(nèi)閣”的設(shè)立，被證明清廷的革新只是個(gè)騙局，使公派生對(duì)清廷失望，轉(zhuǎn)向同情、支持革命。故選B。 [答案]　B 二、非選擇題 15．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　按照《天朝田畝制度》所宣布的目標(biāo)，太平軍運(yùn)動(dòng)確實(shí)是一場(chǎng)深刻的社會(huì)革命：在這場(chǎng)革命中經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上的重要作用；國(guó)家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有跡象表明，太平軍制度不可能在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)制止私人財(cái)富的積累和特權(quán)的膨脹?！幾浴秳蛑袊?guó)

16、晚清史》 材料二　洪仁玕在1859年發(fā)表的《資政新篇》中概括地提出了強(qiáng)化中央集權(quán)、采用西方技術(shù)以使中國(guó)經(jīng)濟(jì)和交通現(xiàn)代化以及發(fā)展與西方列強(qiáng)友好關(guān)系的政策。洪仁玕所提出的開(kāi)設(shè)現(xiàn)代銀行、頒發(fā)專利權(quán)、建造鐵路和輪船以及發(fā)展采礦業(yè)等建議表明，他對(duì)西方力量所在的若干因素抱著全心全意的、雖然認(rèn)識(shí)很不全面的贊賞態(tài)度。這些建議是太平天國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。 (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明太平天國(guó)是怎樣進(jìn)行“社會(huì)革命”的？為什么“太平軍制度不可能在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)制止私人財(cái)富的積累和特權(quán)的膨脹”？ (2)為什么說(shuō)《資政新篇》是“太平天國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變”？分析這種轉(zhuǎn)變未能成功的原因。 (3)從材料一到材料

17、二的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么？ [解析]　本題考查太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。第(1)問(wèn)第一小問(wèn)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)可從經(jīng)濟(jì)方面的變革回答；“私人財(cái)富的積累和特權(quán)的膨脹”是由小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)決定的。第(2)問(wèn)根據(jù)《資政新篇》的內(nèi)容可知，其經(jīng)濟(jì)主張是發(fā)展資本主義，這和《天朝田畝制度》維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策相對(duì)立；“轉(zhuǎn)變未能成功”應(yīng)從社會(huì)環(huán)境、階級(jí)基礎(chǔ)等方面回答。第(3)問(wèn)可從先進(jìn)中國(guó)人探索救國(guó)救民道路的角度回答。 [答案]　(1)說(shuō)明：廢除封建地主土地所有制，按人口和年齡平均分配土地；實(shí)行國(guó)庫(kù)(圣庫(kù))制度，平均分配產(chǎn)品。原因：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的存在。 (2)原因：仿效西方資本主義制度，發(fā)展近代工業(yè)和各項(xiàng)事業(yè)。未能成功的原因：缺

18、乏相應(yīng)的社會(huì)基礎(chǔ)和實(shí)施條件；戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境緊張；得不到廣大農(nóng)民的支持。 (3)說(shuō)明：先進(jìn)的中國(guó)人向西方尋求真理，探索救國(guó)救民道路。 16．(2015·四川德陽(yáng)高三診斷)辛亥革命既是中國(guó)近代史的一個(gè)重大事件，也是史學(xué)研究關(guān)注的重點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　清政府的政治改革使地方政治人物的參政熱情日益高漲，同時(shí)經(jīng)濟(jì)新政極大地刺激了人們的物欲，促進(jìn)了興辦實(shí)業(yè)的浪潮。但清政府在鑄幣、路權(quán)上的新政舉措?yún)s使地方相關(guān)群體十分不滿……辛亥革命要在全國(guó)取得成功，單靠孫中山深刻的革命思想和他領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)同盟會(huì)起義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要社會(huì)大背景的配合，而清末新政在教育與輿論等方面的改革為辛亥革命提供了有利的

19、文化環(huán)境。 材料二 材料三　新中國(guó)初建，研究者把辛亥革命定位為“近代三大民主革命高潮之一”。20世紀(jì)50年代末，研究暫趨沉寂?！S著“文化大革命”的到來(lái)……對(duì)辛亥革命因其資產(chǎn)階級(jí)屬性而“立足于批”?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后，辛亥革命史研究重新步入正軌，國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究得出如下的一些認(rèn)識(shí)。在政治史方面，辛亥革命促進(jìn)了中國(guó)政治近代化的進(jìn)程；在思想文化史方面，辛亥革命則是一場(chǎng)重大的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)；在經(jīng)濟(jì)史方面，辛亥革命有利于工業(yè)化的進(jìn)程；在社會(huì)史方面，辛亥革命造成20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)各個(gè)層面的深刻劇變，推動(dòng)了整個(gè)中國(guó)社會(huì)在20世紀(jì)的進(jìn)步；革命史方面，辛亥革命是承前啟后的革命分水嶺；在民族史方面，辛

20、亥革命極大地促進(jìn)了民族意識(shí)的覺(jué)醒。在中國(guó)史方面，辛亥革命埋葬了封建帝制，推動(dòng)了近代化進(jìn)程，是中國(guó)歷史上的重要里程碑。在世界史方面，“辛亥革命在東方被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)中具有承前啟后的重要地位”。——摘編自《走出辛亥革命評(píng)價(jià)問(wèn)題的困境》 (1)根據(jù)材料一，指出清末新政與辛亥革命的關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。 (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，確立一個(gè)主題，對(duì)材料二中的史料進(jìn)行解讀。 (3)據(jù)材料三，新中國(guó)成立后史學(xué)界對(duì)辛亥革命的研究可以劃分為哪兩個(gè)階段？請(qǐng)說(shuō)明你劃分的理由，并據(jù)此指出影響史學(xué)研究發(fā)展的主要因素是什么。 [解析]　本題圍繞辛亥革命組織材料，考查提取和解讀信息、分析和論證問(wèn)題的

21、能力。第(1)問(wèn)考查清末新政與辛亥革命的關(guān)系，可以從材料中提取政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的信息，得出新政為革命提供條件的結(jié)論。第(2)問(wèn)為開(kāi)放型問(wèn)題，要全面解讀，方法可以采用突出主體的辦法，即對(duì)地圖標(biāo)注的事物結(jié)合圖例篩選，歸類說(shuō)明。第(3)問(wèn)考查史學(xué)素養(yǎng)，從材料中可以發(fā)現(xiàn)新中國(guó)對(duì)辛亥革命研究的脈絡(luò)，以“文化大革命”結(jié)束為界分為兩個(gè)階段，比較前后期的史學(xué)理論指導(dǎo)即可。 [答案]　(1)關(guān)系：清末新政在一定程度上推動(dòng)了辛亥革命的爆發(fā)(清末新政為辛亥革命的爆發(fā)創(chuàng)造了條件)。說(shuō)明：政治上，新政倡導(dǎo)君主立憲沖擊封建君主專制；經(jīng)濟(jì)上，新政獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)客觀上推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大；思想文化上，新

22、政改革教育有利于西學(xué)的傳播，培養(yǎng)了更多具有新思想的知識(shí)分子；社會(huì)條件，新政的某些舉措導(dǎo)致了地方群體不滿，如保路運(yùn)動(dòng)為武昌起義提供了有利時(shí)機(jī)。 (2)示例： 主題：辛亥風(fēng)云。 解讀： 革命時(shí)機(jī)：調(diào)動(dòng)湖北新軍鎮(zhèn)壓四川保路運(yùn)動(dòng)造成了武昌空虛。革命爆發(fā)：1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，成立湖北軍政府。革命擴(kuò)展：武昌起義爆發(fā)后，各省紛紛宣布獨(dú)立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。革命成果：建立了新政權(quán)——中華民國(guó)，形成南北對(duì)峙的局面；革命由武裝斗爭(zhēng)走向和平漸進(jìn)的道路。 (3)兩個(gè)階段：以“文化大革命”結(jié)束作為界點(diǎn)分為前后兩個(gè)時(shí)期。理由：前期以革命史觀為唯一研究范式，后期在兼顧革命史觀的同時(shí)，也以現(xiàn)代化史觀、文明史觀、整體史觀等作為研究范式。因素：研究者所處時(shí)代對(duì)研究者的影響。