2020春人教版八年級物理下冊課件第7章力第3節(jié)重力

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1、第七章第七章 力力第第3 3節(jié)節(jié) 重力重力人教版人教版 物理物理 八年級八年級 下冊下冊第七章 力第3節(jié) 重力人教版 物理 八年級 下冊 你還能舉出類似的現(xiàn)象嗎？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什你還能舉出類似的現(xiàn)象嗎？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢？么呢？傾傾瀉瀉而下的瀑布而下的瀑布飄落的漁網(wǎng)飄落的漁網(wǎng)落地的鉛球落地的鉛球 你還能舉出類似的現(xiàn)象嗎？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是1.通過分析生活現(xiàn)象知道通過分析生活現(xiàn)象知道重力重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的是由于地球吸引而產(chǎn)生的力；知道重力的方向是力；知道重力的方向是豎直向下豎直向下的；知道重心的概念；的；知道重心的概念；了解重力的由來。了解重力的由來。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，了

2、解通過實(shí)驗(yàn)探究，了解重力大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系重力大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。1.通過分析生活現(xiàn)象知道重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力；知道知識點(diǎn) 1 重重 力力地球附近的所有物體都受到重力的作用。地球附近的所有物體都受到重力的作用。拋出去的物體最終會落向地面，這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ浇奈飹伋鋈サ奈矬w最終會落向地面，這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ浇奈矬w有吸引作用。體有吸引作用。由于地球的吸引而使物體受到的力叫做由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力重力，用字母，用字母G表示。表示。施力物體施力物體受力物體受力物體知識點(diǎn) 1 重 力地球附近的所有物體都受到重力的作用。1.舉出幾個(gè)例子來證明重力的存在。舉出幾個(gè)例子來證

3、明重力的存在。討論1.舉出幾個(gè)例子來證明重力的存在。討論2.如果沒有重力我們的生活會是什么樣子如果沒有重力我們的生活會是什么樣子？討論2.如果沒有重力我們的生活會是什么樣子？討論知識點(diǎn) 2重力的大小重力的大小 大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起它們的感受也不同。它們的感受也不同。重力的大小與什么因素有關(guān)呢？請觀察以下現(xiàn)象。重力的大小與什么因素有關(guān)呢？請觀察以下現(xiàn)象。我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系呢我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系呢？知識點(diǎn) 2重力的大小 大量的生活

4、經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同 實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材】彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì) 把把已知質(zhì)量已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)上，的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)上，當(dāng)鉤碼當(dāng)鉤碼靜止靜止時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)；改變鉤碼時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)；改變鉤碼質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！緦?shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法】質(zhì)質(zhì)量量m/kg重力重力G/N 實(shí)驗(yàn)：探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧（1 1）物體受到的重力大小跟）物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成它的質(zhì)量成 _ 關(guān)系。關(guān)系。（2）物）物體所受的重力跟體所受的重力跟質(zhì)質(zhì)量的比約等于

5、量的比約等于_。正比正比10 N/kgm/kgG/N0 以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)。以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)。觀察并思考：物體所受重力跟它的質(zhì)量有什么關(guān)系？觀察并思考：物體所受重力跟它的質(zhì)量有什么關(guān)系？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成 _ 關(guān)系。（3 g=9.8 N/kg。它表示。它表示質(zhì)量為質(zhì)量為1 kg的物體所受到的重的物體所受到的重力是力是9.8 N。為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可取。為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可取g=10 N/kg。1物體所受的物體所受的重力重力與物體的與物體的質(zhì)量質(zhì)量成成正比正比。2或或G=mgG m重力重力牛頓牛頓

6、（N）質(zhì)量質(zhì)量千克千克（kg）3 g=9.8 N/kg。它表示質(zhì)量為1 kg的物體所例題例題一輛汽車的質(zhì)量是一輛汽車的質(zhì)量是3 t，則這輛汽車受到的重力是多，則這輛汽車受到的重力是多少？（少？（g=10 N/kg）已知：已知：m=3t=3 000kgg=10 N/kg求：求：G解：解：由重力計(jì)算公式得由重力計(jì)算公式得G=mg=3 000 kg10 N/kg=30 000N答：質(zhì)量為答：質(zhì)量為3 t的汽車重力是的汽車重力是30 000 N。例題一輛汽車的質(zhì)量是3 t，則這輛汽車受到的重力是多少？（通過觀察發(fā)現(xiàn)，無論鐵架臺是否傾斜，重物靜止時(shí)懸線總通過觀察發(fā)現(xiàn)，無論鐵架臺是否傾斜，重物靜止時(shí)懸線總

7、是處于是處于豎直向下豎直向下的方向，即和水平面垂直。這個(gè)方向就是重力的方向，即和水平面垂直。這個(gè)方向就是重力的方向，所以重力的方向總是的方向，所以重力的方向總是豎直向下豎直向下的。的。知識點(diǎn) 3 重力的方向重力的方向 通過觀察發(fā)現(xiàn)，無論鐵架臺是否傾斜，重物靜止時(shí)懸線總是重力的方向總是豎直向下的，那重力的方向總是豎直向下的，那“下下”到底是指什么方向呢？到底是指什么方向呢？重重力力的的方方向向指指向向地地心心重力的方向總是豎直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？重力的檢查墻面是否豎直檢查墻面是否豎直檢查臺面是否水平檢查臺面是否水平重力方向的應(yīng)用重力方向的應(yīng)用檢查墻面是否豎直檢查臺面是否水平重力方

8、向的應(yīng)用知識點(diǎn) 4 重重 心心FFG地球吸地球吸引物體引物體的每一的每一個(gè)部分。個(gè)部分。作用效果上就好作用效果上就好像重力作用在某像重力作用在某一點(diǎn)上。這個(gè)點(diǎn)一點(diǎn)上。這個(gè)點(diǎn)叫做物體的叫做物體的重心重心。知識點(diǎn) 4 重 心FFG地球吸引物體的每一個(gè)部分。作用效果上質(zhì)地均勻、外形規(guī)則質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體，其重心的物體，其重心在它的在它的幾何中心幾何中心上。上。物體的重心可以物體的重心可以不在物體上。不在物體上。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體，其重心在它的幾何中心上。物體的重質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重心：可以用質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重心：可以用懸掛法懸掛法確定。確定。質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重

9、心：可以用懸掛法確定。拓展拓展探究：重心與穩(wěn)度探究：重心與穩(wěn)度重心與穩(wěn)度不倒翁 拓展探究：重心與穩(wěn)度重心與穩(wěn)度不倒翁知識點(diǎn) 5 重力的由來重力的由來做一做做一做繞手做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，物繞手做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體會受到繩子的拉力。體會受到繩子的拉力。知識點(diǎn) 5 重力的由來做一做繞手做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體會受到繩子 宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是這就是萬有引力萬有引力。重力正是源自地球?qū)λ浇镏亓φ窃醋缘厍驅(qū)λ浇矬w的萬有引力。體的萬有引力。宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，例例1（2019

10、畢節(jié)）下列物體重力約為畢節(jié)）下列物體重力約為1N的是的是（）（）A一枚大頭針一枚大頭針 B兩個(gè)雞蛋兩個(gè)雞蛋 C一頭奶牛一頭奶牛 D一張書桌一張書桌 B質(zhì)量約質(zhì)量約80mg80mg質(zhì)量約為質(zhì)量約為100g100g質(zhì)量約質(zhì)量約500k500kg g質(zhì)量約質(zhì)量約10k10kg g連連 接接 中中 考考G=mg，g約為約為10N/kg。例1（2019畢節(jié)）下列物體重力約為1N的是（）B質(zhì)例例2（2018遂寧）如圖所示，斜面上的小球被擋板遂寧）如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請作擋住，請作出小球受到的重力。出小球受到的重力。連連 接接 中中 考考例2（2018遂寧）如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住

11、，請例例3（2019湘潭）如圖所示，紙做的湘潭）如圖所示，紙做的“不倒翁不倒翁”小鳥翅膀上小鳥翅膀上裝有兩個(gè)回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會掉下來。下裝有兩個(gè)回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會掉下來。下列說法正確的是（）列說法正確的是（）A裝回形針降低了小鳥的重心裝回形針降低了小鳥的重心 B裝回形針升高了小鳥的重心裝回形針升高了小鳥的重心 C小鳥的重心一定在其幾何中心上小鳥的重心一定在其幾何中心上 D小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水 A連連 接接 中中 考考例3（2019湘潭）如圖所示，紙做的“不倒翁”小鳥翅膀上裝例例4 4（2019揚(yáng)州）如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布

12、的半圓形量角器，揚(yáng)州）如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器，將其用細(xì)線懸掛在天花板上，請你用作圖將其用細(xì)線懸掛在天花板上，請你用作圖的方法找到重心的方法找到重心O點(diǎn)的位置。（點(diǎn)的位置。（A點(diǎn)是圓心，點(diǎn)是圓心，保留作圖痕跡）保留作圖痕跡）O連連 接接 中中 考考例4（2019揚(yáng)州）如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器1.如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開手后如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開手后在空中飛行，其在最高點(diǎn)所受到的力在空中飛行，其在最高點(diǎn)所受到的力（）（）A只有重力只有重力 B重力和空氣阻力重力和空氣阻力 C重力和手的推力重力和手的推力 D重力、空氣阻力和手的推力重力、

13、空氣阻力和手的推力 B有水平的運(yùn)動(dòng)速度無無基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 鞏鞏 固固 題題1.如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開手后在空中飛行2.如圖所示的情景中如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是物體所受重力的示意圖正確的是（）B基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 鞏鞏 固固 題題2.如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是（3.假如地球失去引力，下列設(shè)想不正確的是（假如地球失去引力，下列設(shè)想不正確的是（）A.物體將沒有質(zhì)量物體將沒有質(zhì)量B.即使杯口向下，杯中水也不會自動(dòng)流出即使杯口向下，杯中水也不會自動(dòng)流出C.人跳起后，將不再落回地面人跳起后，將不再落回地面D.各種球類活動(dòng)將無法進(jìn)行各種球類活動(dòng)將無法進(jìn)行A基基

14、 礎(chǔ)礎(chǔ) 鞏鞏 固固 題題3.假如地球失去引力，下列設(shè)想不正確的是（4.小紅查閱資料得知：緯度越高小紅查閱資料得知：緯度越高g值越大，海拔越高值越大，海拔越高g值值越小。如圖是她在同一緯度海拔高度不同的越小。如圖是她在同一緯度海拔高度不同的A、B兩處測兩處測量得到的圖象，據(jù)此可判斷量得到的圖象，據(jù)此可判斷_（填（填“A”或或“B”）處海拔更高。由此可見，只有）處海拔更高。由此可見，只有_，物體所，物體所受的重力與其質(zhì)量的比才是一個(gè)定值。受的重力與其質(zhì)量的比才是一個(gè)定值。B在同一緯度，同一海拔高度在同一緯度，同一海拔高度基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 鞏鞏 固固 題題4.小紅查閱資料得知：緯度越高g值越大，海拔越高g

15、值越小。1.下表是小華在探究下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中得的實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。測量對象測量對象質(zhì)量質(zhì)量m/kg重力重力G/N比值比值g/Nkg-1物體物體1 10.10.989.8物體物體2 20.21.969.8物體物體3 30.32.949.8（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測量工具是）實(shí)驗(yàn)中，需要的測量工具是_和和_。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出：）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出：_。（3）在通常情況）在通常情況下下，我，我們將們將g取為取為9.8 N/kg。但經(jīng)過精確測。但經(jīng)過精確測量量，發(fā)，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在一些不同的地理位一些不同的地理位置置，

16、g值存在著微小差異。值存在著微小差異。天平天平彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)物體所受的重力和質(zhì)量成正比物體所受的重力和質(zhì)量成正比能能 力力 提提 升升 題題1.下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中得到地點(diǎn)地點(diǎn)赤道赤道廣州廣州武漢武漢上海上海北京北京紐約紐約莫斯科莫斯科北極北極g值大小值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度地理緯度023063033311239564040554590根據(jù)表中提供的信息根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題。，回答下列問題。g相同的城市是相同的城市是。造成造成g不同的原因可能是不同的原因可能是。我國與許多國家

17、之間的貿(mào)易往來頻繁我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量貨物重量”，實(shí)質(zhì)上是貨物的，實(shí)質(zhì)上是貨物的_。下表列出了一些城市和地區(qū)的下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。值大小。武漢和上海武漢和上海地理位置不同地理位置不同質(zhì)量質(zhì)量地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.2.在在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：的實(shí)驗(yàn)中：（1 1）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力汁的量）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力汁的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計(jì)在程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計(jì)在_方

18、向方向調(diào)零。調(diào)零。（2 2）測量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)）測量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于下并讓它處于_狀態(tài)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的狀態(tài)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)（即拉力大小）就等于物體的重力。示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力。（3 3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測量時(shí)彈簧測力計(jì)指針位置如圖所示，其讀數(shù)為其中一次測量時(shí)彈簧測力計(jì)指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_N N。豎直豎直靜止靜止2.0能能 力力 提提 升升 題題2.在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：豎直靜止2.0能力提2020春人

19、教版八年級物理下冊課件-第7章-力-第3節(jié)-重力我們只能說我們只能說“重力與質(zhì)量成正比重力與質(zhì)量成正比”，但不能說，但不能說“質(zhì)量與重力成正比質(zhì)量與重力成正比”。Gmg聯(lián)系聯(lián)系天平、臺秤、桿秤等天平、臺秤、桿秤等彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)測量工具測量工具千克千克/kg牛頓牛頓/N單位單位沒有方向沒有方向（有大小）（有大?。┴Q直向下（有大小有方向）豎直向下（有大小有方向）方向方向質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與其他質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與其他因素?zé)o關(guān)因素?zé)o關(guān)物體所受的重力隨不同位置物體所受的重力隨不同位置g的變的變化而變化化而變化影響因素影響因素物體所含物質(zhì)的多少物體所含物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力由于地球的吸引而使物體受到的力定義定義mG符號符號質(zhì)量質(zhì)量重力重力我們只能說“重力與質(zhì)量成正比”，但不能說“質(zhì)量與重力成正比”作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè) 完成課后完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)配套練習(xí)冊練習(xí)作業(yè)教材作業(yè) 完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)謝謝觀看看謝謝觀看