《高中議論文結(jié)構(gòu)寫(xiě)作》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中議論文結(jié)構(gòu)寫(xiě)作(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 議 論 文 寫(xiě) 作 指 導(dǎo)一 、 議 論 文 的 基 本 結(jié) 構(gòu) 模 式 引 論 ( 提 出 論 點(diǎn) ) 論 證 分 論 點(diǎn) : 論 據(jù) +分 析 論 證A、 并 列 式 本 論 論 證 分 論 點(diǎn) : 論 據(jù) +分 析 論 證 并 列 論 證 分 論 點(diǎn) : 論 據(jù) +分 析 論 證 結(jié) 論 ( 回 應(yīng) 全 文 ) 議 論 文 寫(xiě) 作 指 導(dǎo)議 論 文 的 基 本 結(jié) 構(gòu) 模 式 引 論 ( 提 出 論 點(diǎn) ) 論 點(diǎn) 正 面 論 據(jù) ( 理 論 、 事 實(shí) ) 小 結(jié) B、 對(duì) 照 式 本 論 ( 證 明 論 點(diǎn) ) 對(duì) 照 論 點(diǎn) 反 面 論 據(jù) ( 理 論 、 事 實(shí) ) 小 結(jié) 結(jié)
2、 論 ( 評(píng) 析 照 應(yīng) ) 議 論 文 寫(xiě) 作 指 導(dǎo)議 論 文 的 基 本 結(jié) 構(gòu) 模 式 引 論 ( 提 出 論 點(diǎn) 或 論 題 ) 論 證 分 論 點(diǎn) : 回 答 是 什 么C、 層 進(jìn) 式 本 論 ( 證 明 論 點(diǎn) ) 論 證 分 論 點(diǎn) : 回 答 為 什 么 層 進(jìn) 論 證 分 論 點(diǎn) : 回 答 怎 么 辦 結(jié) 論 ( 照 應(yīng) ) 并 列 式 結(jié) 構(gòu) 例 文 干 事 業(yè) 需 要 激 情 引 論 ( 提 出 論 點(diǎn) ) 激 情 是 吹 動(dòng) 船 帆 的 風(fēng) , 沒(méi) 有 風(fēng) 船 就 不能 行 駛 ; 激 情 是 火 箭 的 推 進(jìn) 劑 , 沒(méi) 有 推進(jìn) 劑 , 火 箭 就 難 以
3、飛 向 藍(lán) 天 。 生 活 告 訴我 們 , 靈 感 可 以 催 生 不 朽 的 藝 術(shù) , 激 情能 夠 創(chuàng) 造 不 凡 的 業(yè) 績(jī) ; 缺 乏 激 情 , 疲 沓渙 散 , 很 可 能 一 事 無(wú) 成 。 因 此 , 我 們 對(duì)待 工 作 必 須 始 終 保 持 高 昂 的 激 情 , 有 了激 情 , 工 作 才 能 轟 轟 烈 烈 地 進(jìn) 行 。 提 出論 點(diǎn) 論 證 分 論 點(diǎn) : 論 據(jù) +分 析 論 證 高 昂 的 激 情 來(lái) 自 崇 高 的 理 想 。 昆 蟲(chóng) 學(xué) 家 法 布 爾 正 是 因 為 有 獻(xiàn) 身 昆 蟲(chóng) 學(xué)的 崇 高 理 想 , 正 是 因 為 對(duì) 事 業(yè) 有 著
4、火 熱的 激 情 和 滿 腔 的 熱 忱 , 才 創(chuàng) 造 出 了 驕 人的 成 就 。 論 證 分 論 點(diǎn) : 論 據(jù) +分 析 論 證 高 昂 的 激 情 來(lái) 自 強(qiáng) 烈 的 責(zé) 任 感 。 一 個(gè) 具有 高 度 責(zé) 任 感 的 人 , 會(huì) 把 工 作 看 成 追 求和 奉 獻(xiàn) , 滿 懷 激 情 地 投 入 工 作 ; 一 個(gè) 喪失 責(zé) 任 感 的 人 , 會(huì) 把 工 作 當(dāng) 做 一 種 負(fù) 擔(dān) ,自 然 就 會(huì) 失 去 工 作 的 樂(lè) 趣 。 論 證 分 論 點(diǎn) : 論 據(jù) +分 析 論 證 高 昂 的 激 情 來(lái) 自 自 強(qiáng) 不 息 的 追 求 。 天 行健 , 君 子 以 自 強(qiáng) 不
5、 息 。 ” 自 強(qiáng) 不 息 是 激情 不 斷 迸 發(fā) 的 動(dòng) 力 , 是 推 動(dòng) 事 業(yè) 發(fā) 展 的加 速 器 。 結(jié) 論 ( 回 應(yīng) 全 文 ) 讓 我 們 始 終 保 持 奮 發(fā) 向 上 的 精 神 狀 態(tài) ,把 高 昂 的 激 情 投 入 到 工 作 中 去 , 才 能 用勤 勞 的 雙 手 創(chuàng) 造 幸 福 的 生 活 美 好 的 未 來(lái) 。 練 習(xí) 并 列 結(jié) 構(gòu) 議 論 文 1磨 難 出 人 才 論 點(diǎn) 2人 生 需 要 夢(mèng) 想 論 點(diǎn) 對(duì) 照 式 結(jié) 構(gòu) 遺 人 玫 瑰 , 手 有 余 香 外 國(guó) 一 位 著 名 的 企 業(yè) 家 曾 說(shuō) 過(guò) : 當(dāng) 別 人 遇 到 困難 時(shí) ,
6、我 不 會(huì) 坐 視 不 管 , 我 會(huì) 盡 力 幫 助 他 , 這樣 做 不 但 不 會(huì) 讓 我 損 失 什 么 , 反 而 會(huì) 給 我 帶 來(lái)榮 譽(yù) , 讓 我 的 事 業(yè) 更 加 順 利 。 這 便 是 一 種 雙 贏的 智 慧 。 當(dāng) 我 們 在 幫 助 別 人 的 時(shí) 候 , 無(wú) 形 之 中體 現(xiàn) 出 自 己 的 價(jià) 值 , 讓 自 己 贏 得 競(jìng) 爭(zhēng) 中 的 優(yōu) 勢(shì) 。 點(diǎn) 明 題 旨 因 此 , 我 們 應(yīng) 善 于 利 用 雙 贏 的 智 慧 , 用 自 己的 長(zhǎng) 處 來(lái) 彌 補(bǔ) 別 人 的 短 處 , 從 而 使 自 己 的 長(zhǎng) 處得 到 彰 顯 。 正 面 論 點(diǎn) 當(dāng) 我 們
7、積 極 幫 助 別 人 時(shí) , 自 身 的 價(jià) 值 便會(huì) 得 到 體 現(xiàn) , 會(huì) 使 自 己 獲 得 極 高 的 信 譽(yù) 。 反 面 論 點(diǎn) 相 反 , 如 果 缺 乏 雙 贏 的 意 識(shí) , 疏 于 施 助于 人 , 那 么 我 們 自 身 的 發(fā) 展 也 會(huì) 受 到 限制 進(jìn) 而 緩 慢 下 來(lái) , 因 為 我 們 無(wú) 法 體 現(xiàn) 自己 的 價(jià) 值 , 不 會(huì) 獲 得 別 人 的 信 任 。 結(jié) 論 ( 評(píng) 析 照 應(yīng) ) 由 此 可 見(jiàn) , 通 過(guò) 幫 助 別 人 既 可 以 給 別 人機(jī) 會(huì) , 又 能 彰 顯 自 己 的 長(zhǎng) 處 , 促 進(jìn) 我 們自 身 的 發(fā) 展 。 可 以 說(shuō)
8、遺 人 玫 瑰 , 手 有 余香 。 “雙 贏 的 智 慧 ” 讓 你 我 在 玫 瑰 馥 郁 的 香氣 中 共 同 享 利 , 和 諧 發(fā) 展 層 進(jìn) 式 要 自 立 人 要 自 立 個(gè) 人 要 自 立 , 民 族 也 要 自 立 不 僅 個(gè) 人 要 自 立 , 民 族 要 自 立 , 人 類(lèi) 也 要 自 立 人 類(lèi) 的 發(fā) 展 , 歷 史 的 事 實(shí) 告 訴 我 們 , 個(gè) 人 要 自立 , 民 族 要 自 立 , 人 類(lèi) 要 自 立 。 只 有 自 立 , 個(gè)人 才 能 成 長(zhǎng) , 民 族 才 能 自 強(qiáng) , 人 類(lèi) 才 能 發(fā) 展 。這 就 是 真 理 , 一 條 永 恒 的 真 理 。