浙江省溫州市五年級上學期語文期中測試

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1、浙江省溫州市五年級上學期語文期中測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎知識與積累 (共8題；共10分) 1. （1分） 請你用“心”字組成的詞語填空。 姑娘看著經(jīng)過________挑選的海螺，都成了一般大小，她________地笑了。能夠把海螺賣出去，上學的學費，就不用愁了，母親也就________多了。這時，她看到母親的臉上露出了________的微笑。 2. （1分） 讓我們展開想象，描繪心中的美景吧！

2、 雨像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。 風像________，________。 雪像________，________。 3. （1分） 我會選（將課日與傳統(tǒng)食品放在一起） 水餃________　元宵________　粽子________　月餅________　 A.重陽節(jié)　　B.春節(jié)　　C.元宵節(jié)　　D.端午節(jié)　　E.中秋節(jié) 4. （3分） 查字典填空。 （1） “舞”用部首查字法應查________部，再查________畫，第13畫是________。 晴晴用“舞”組了三個詞語，你能把這三個詞語補充完整嗎？ 手舞________蹈 眉________色

3、舞 張________舞________ （2） “揚”在字典里的解釋有：①高舉；往上升。②在空中飄動。③傳播出去。給下面劃線字選擇正確解釋，填序號。 Ⅰ老師表揚了拾金不昧的張華。________ Ⅱ我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來。________ Ⅲ彩旗在藍色的天空中飛揚。________ 5. （1分） 讀課文《有趣的作業(yè)》句子，回答問題 玻璃紙下，一只胖乎乎的小蜜蜂在輕輕地扇動著翅膀，真有趣！ 這句話是把________當作________來寫，從________詞可看出來。 6. （1分） 日積月累。 （1） 好問則裕,________。 （2） 智能之

4、士,________,________。 （3） ________,審問之,慎思之,________,篤行之。 （4） “________,孰能無惑?”當我們遇到疑難問題的時候,應該積極地向老師和同學請教。 7. （1分） 把陳述句換成把字句。 ①夕陽染紅了西天。 ②奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。 8. （1分） (2019四上東莞期中) 按要求改寫句子。 （1） 靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。（仿照例句寫句子） （2） 花兒已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句） 二、 閱讀理解 (共3題；共18分) 9. （8分） 課外閱讀。

5、 ①馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什么可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，他直視自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一點紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從

6、案邊站起來。 ②孫子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說：“爺爺，這酒這肉你就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！” ③“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。 ④“我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！” ⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。 ⑥馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復復看了又看，樂得

7、眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕集，我得把這個也帶去”。 ⑦“帶去吧！”馮蘭瑞答應了，“擺到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！? （1） 第①自然段中說道：“對這么精巧生動的‘武松打虎’，你還有什么可挑剔的？”請你在原文中找出“精巧生動”所指的具體內(nèi)容。 （2） 第①自然段中用了兩個比喻句來描寫馮蘭瑞老人的眼睛。 第一個比喻句寫出了老人的（ ），第二個比喻句寫出了老人的（ ）。 A．一本正經(jīng) B．全神貫注 C．粗中有細 D．精益求精 （3） 從“馮蘭瑞的花白胡子里才露出

8、一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手”這句話可以看出此刻馮蘭瑞老人的心里________。 （4） 選出體現(xiàn)馮蘭瑞老人技藝高超的句子（ ）。 A . 我剛把“芮莊泥人馮”的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。 B . 馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。 C . 爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！ （5） 除了技藝高超之外，你認為馮蘭瑞老人還是個怎樣的人？ 10. （4分） 類文閱讀。 民藝一絕——南陽烙畫 河南南

9、陽是歷史文化名城，底蘊深厚。南陽有“三寶”——烙畫、玉雕、《出師表》，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。 烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。 百聞不如一見。一次偶然的機會，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設計好圖樣，然后用較細的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫?？此麄兊淖髌?，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實，敦厚拙樸；或

10、色調(diào)清爽，云淡風輕；或虛實相應，層次明晰……給人一種強烈的藝術(shù)效應。恍惚間，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術(shù)長廊，它們越過眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代…… 是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著…… （1） 用橫線在短文中畫出烙畫的制作過程。 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 烙畫，是________（地方）的特色，它又稱為“________”“________”“________”，需要用________度的鐵筆在材料上進行烙燙。 （3） 判斷下列說法是否正確。 ①文章開宗明義，點明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪墊。

11、 ________ ②“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。________ ③“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。________ ④南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動人民的智慧。 ________ 11. （6分） 閱讀短文，完成練習 20美金的價值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點兒煩。他五歲的兒子靠在門旁等他?！鞍?，可以問你一個問題嗎？” __什么問題__爸__你一小時可以賺多少錢__這與你無關(guān)你__為什么要問這個問題__父親生氣地問__ __我只是想知道__請告訴我你一小時賺多少錢__小孩（要求 哀求）道_

12、_假如你一定要知道的話__我一小時賺20美金__ “哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床，好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間（辛苦 苦悶）地工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。” 小孩（安靜 平靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。 父親坐下來還在生氣。后來，他（安靜 平靜）下來了，開始想他可能對孩子太兇了?；蛟S孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。 父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著?！毙『⒒卮?。 “我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的火氣都爆發(fā)出

13、來了。這是你要的10美金。”“爸，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。 “為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。 “因為這之前不夠，但現(xiàn)在足夠了。”小孩回答：“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天早一點兒回家——我想和你一起吃晚餐?！? （1） 選擇文中括號里正確的詞語 （要求 哀求）________道 （辛苦 苦悶）________地工作 （安靜 平靜）________地回到 （安靜 平靜）________下來 （2） 給第二，三自然段加上標點符號。 ________什么問題________爸________你一小時可以賺多少錢_

14、_______這與你無關(guān)你________為什么要問這個問題________父親生氣地問________ ________我只是想知道________請告訴我你一小時賺多少錢________小孩（要求 哀求）道________假如你一定要知道的話________我一小時賺20美金________ （3） 給文章?lián)Q一個標題。 （4） 小孩向爸爸借10美金時，爸爸為什么發(fā)怒？ （5） 小孩為什么向爸爸借l0美金？ （6） 讀了這篇短文，你想對自己的爸爸說些什么嗎？ 三、 習作 (共2題；共2分) 12. （1分） 按要求寫句子 （1） 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（仿寫句子） （2） 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（運用句中的修辭手法寫一句話） （3） 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他有著濃密的胡子，必須每天刮。（仿寫句子） （4） 西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（運用句中的修辭手法寫一句話） （5） 船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（用劃線詞寫句子） （6） 蘋果樹上掛著蘋果。（擴寫） （7） 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（縮句） 13. （1分） 你收到過禮物嗎?你曾經(jīng)贈送禮物給別人嗎?請你以“禮物”為話題寫一篇習作,不少于400字。 第 6 頁 共 6 頁