新冠肺炎疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案

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1、新冠肺炎疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案 為了有效應(yīng)對新冠肺炎疫情,充分做好暴發(fā)新冠肺炎疫情前的準(zhǔn)備工作和暴發(fā)新冠肺炎疫情發(fā)生之后的應(yīng)急處理工作,切實(shí)保障學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和師生員工的身體健康。特制定此應(yīng)急預(yù)案。以下是xx分享的新冠肺炎疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案，希望能幫助到大家!　　新冠肺炎疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案　　各中小學(xué)、幼兒園： 　　為全面做好校園新冠肺炎疫情防控和處置工作，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和省、市有關(guān)新冠肺炎疫情防控要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際

2、，制定如下工作方案： 　　一、防控工作流程 　　1.制定兩案。各校(園)應(yīng)制定學(xué)校新冠肺炎疫情防控方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)教育局備案審核。建立校長(書記)、園長為第一責(zé)任人的校園防控組織體系。運(yùn)用金華市教育局制定的三三制工作法，按照定時(shí)、定崗、定人，網(wǎng)格化、清單化、責(zé)任化的要求，研究制定開學(xué)疫情防控詳細(xì)方案和工作清單(已制定的要修訂完善)，工作方案必須全面具體、不漏死角，且明確工作分工、落實(shí)責(zé)任。 　　2.師生排摸。所有學(xué)校要全面排查師生底數(shù)，了解師生員工(含校醫(yī)、保安、門衛(wèi)、宿管員、食堂工作人員、超市員工、工程施工人員等)的行為軌跡和身體健康狀況，做好數(shù)據(jù)收集與疫情信息統(tǒng)計(jì)

3、、分析、研判工作。調(diào)配好有關(guān)師資。 　　3.健康申報(bào)。所有學(xué)校的教職工必須如實(shí)填寫有關(guān)信息，申領(lǐng)全省統(tǒng)一的健康碼，師生同時(shí)如實(shí)申報(bào)校園健康復(fù)學(xué)碼。持有健康復(fù)學(xué)碼藍(lán)碼者方可入校，持健康復(fù)學(xué)碼黃、紅碼的教職員工，在持期間一律不得入校。學(xué)校根據(jù)師生健康狀況確定開學(xué)返校師生名單，做好提前告知工作，對暫緩入校師生做好解釋溝通工作。 　　4.防控準(zhǔn)備。教育局將會同市疾控部門，加強(qiáng)校園新冠肺炎的疫情防控培訓(xùn)，提升防控技能。同時(shí)，各校應(yīng)積極主動對接屬地衛(wèi)生院做好疫情的聯(lián)防聯(lián)控工作。每個(gè)學(xué)校須設(shè)置好(臨時(shí))隔離室，對教室、食堂、廁所、衛(wèi)生室、寢室等人員集聚場所進(jìn)行一次大掃除和消毒。 　　5.物資保障。學(xué)校

4、在開學(xué)前通過師生自帶、學(xué)?；I措、政府支持、社會捐助等多種形式籌集防控物資。學(xué)校要根據(jù)師生員工數(shù)量及場所設(shè)施，配備測溫儀(槍)、消毒濕巾紙、免洗手消毒液(或洗手液、肥皂)、84消毒液、醫(yī)用酒精、噴霧器、清潔用抹布、拖把，口罩等物資。 　　6.健康監(jiān)測。學(xué)生和教職員工(學(xué)校通知的暫緩返校者除外)在家完成自檢，無異后佩戴口罩返校。在市衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，學(xué)校按照中小學(xué)生和幼兒園校晨檢流程圖(詳見附件1)，實(shí)施有計(jì)劃、分批次的錯(cuò)時(shí)體溫測量，做好晨檢+午檢+晚檢(住校生)和分類處置工作。校園師生測溫排查方式為：紅外體溫掃描儀≥38℃或手持體溫測量儀≥37.5℃者，使用水銀溫度計(jì)進(jìn)行復(fù)測，復(fù)測正常者予以放行

5、，復(fù)測≥37.2℃者引導(dǎo)至(臨時(shí))隔離室并立即按程序報(bào)告。 　　7.宣傳教育。學(xué)校要通過電子屏、橫幅、宣傳片等多種途徑，加強(qiáng)新冠肺炎等呼吸道傳染病師生個(gè)人防護(hù)、校園日常預(yù)防和宣傳教育培訓(xùn)等工作，在有關(guān)場所粘貼醒目提示語，引導(dǎo)師生主動減少與其他人員的接觸，倡導(dǎo)少扎堆、勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)、文明咳嗽等個(gè)人健康行為。 　　8.輿情引導(dǎo)。做好信息宣傳，做好正面引導(dǎo)，密切掌握師生的思想動態(tài)、及時(shí)做好輿情處置。發(fā)現(xiàn)有確診病例、疑似病例和其他緊急情況，按緊急信息要求及時(shí)上報(bào)信息。 　　二、特殊情況的應(yīng)急處置 　　(一)出現(xiàn)可疑癥狀的 　　學(xué)校對師生員工進(jìn)行每日體溫和健康監(jiān)測中，如發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)

6、發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀時(shí)，或者師生員工主動申報(bào)有上述狀況時(shí)，應(yīng)立即采取以下應(yīng)對措施。 　　1.隔離。立即將患者(佩戴口罩)轉(zhuǎn)至(臨時(shí))隔離室，避免接觸。 　　2.報(bào)告。立即報(bào)告學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人、屬地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府和教育局，若是學(xué)生的，還應(yīng)告知家長。 　　3.流調(diào)。由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)對可疑癥狀者進(jìn)行流行病史調(diào)查，詢問了解近14天內(nèi)有無重點(diǎn)地區(qū)居住史、旅行史或其他確診病人的接觸史。學(xué)校應(yīng)密切配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)開展調(diào)查，并提供必要的協(xié)助。 　　4.送診。如無流行病史，囑咐其佩戴好口罩，前往(中小學(xué)生在監(jiān)護(hù)人陪同下)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。如

7、發(fā)現(xiàn)疑似新冠肺炎，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)立即告知急救中心，由急救中心將可疑癥狀者轉(zhuǎn)運(yùn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。 　　5.隨訪。學(xué)校應(yīng)全程隨訪患者的就診信息。如排除新冠肺炎疑似病例的，應(yīng)協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)按規(guī)定落實(shí)居家醫(yī)學(xué)觀察等措施。如不能排除疑似新冠肺炎，應(yīng)立即啟動學(xué)校傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案。 　　6.處置。如不能排除疑似新冠肺炎，應(yīng)協(xié)助開展調(diào)查處置，做好疑似新冠病人密切接觸者的排查登記，及時(shí)調(diào)查疑似病人的行為軌跡和接觸師生、場所的信息記錄，劃定風(fēng)險(xiǎn)范圍。經(jīng)疾控部門調(diào)查判定的密切接觸者，交由市政府指定的場所實(shí)施14天的集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。在疾控部門指導(dǎo)下，做好患者及其密切接觸者涉及到的場所和物品消毒，

8、根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)程度采取應(yīng)急措施。 　　(二)出現(xiàn)確診病例的 　　如學(xué)校接疾控部門的確診病人通報(bào)后，則按病例管理流程，積極主動配合疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查，并按要求對疫點(diǎn)進(jìn)行消毒、師生健康監(jiān)測、隔離密切接觸師生等措施，并開展分類管理處置。 　　1.如發(fā)現(xiàn)的輸入性病例，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，其他師生與病例無密切接觸的，未發(fā)生校園內(nèi)部傳播的，經(jīng)專家評估后，維持正常的教學(xué)秩序。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對出入校園人員的體溫及健康狀況監(jiān)測，最大程度地減少人員集聚。 　　2.如發(fā)現(xiàn)的輸入性病例，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，與病例有接觸的師生涉及到班級、辦公室、食堂、宿舍或其他校內(nèi)公共場所的;或?qū)W校發(fā)生聚集性疫情的，可能發(fā)生校園內(nèi)部傳播的

9、，經(jīng)專家評估后，根據(jù)意見實(shí)施局部或全面停課。 　　三、其他要求 　　1.做好師生分類管控。符合條件師生到達(dá)蘭溪居住地后，應(yīng)主動迅速如實(shí)向所在社區(qū)(村)報(bào)告?zhèn)€人情況，配合做好健康狀況調(diào)查。對持有省內(nèi)統(tǒng)一健康碼紅碼、黃碼人員，一律按規(guī)定落實(shí)集中隔離或居家隔離醫(yī)學(xué)觀察措施。 　　學(xué)校要按照市疫情防控指揮部要求，做到信息掌握及時(shí)準(zhǔn)確，并要求有關(guān)師生主動配合做好集中或居家隔離工作。 　　2.嚴(yán)格重點(diǎn)人群返校管理。對仍在治療期或隔離期的師生員工一律禁止返校，已解除隔離觀察的實(shí)施有條件返校：一是確診病例或疑似病例，已出院的憑診治醫(yī)院有關(guān)材料和居家觀察14天后解除材料返校;二是接受集中醫(yī)學(xué)觀察的，憑當(dāng)

10、地疾控中心解除醫(yī)學(xué)觀察材料返校;三是接受居家醫(yī)學(xué)觀察的，憑在蘭居住地社區(qū)(村)出具的解除居家醫(yī)學(xué)觀察材料返校;四是晨檢中發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀的，接受治療或醫(yī)學(xué)觀察后，憑診治醫(yī)院材料或解除材料返校。 　　3.認(rèn)真做好衛(wèi)生管理十項(xiàng)工作。主要指：校園通風(fēng)和消毒、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)、傳染病防控健康教育、師生晨(晚)檢、來自重點(diǎn)疫區(qū)師生返校登記報(bào)告和關(guān)愛、師生健康管理、因病缺勤登記和病因追蹤、復(fù)學(xué)材料查驗(yàn)、疫情聯(lián)防聯(lián)控和學(xué)校例會、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告等工作。各?？蓞⒄胀杏讬C(jī)構(gòu)、中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案(見附件23)、省教育廳新冠疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組六大指南，在疾控部門指導(dǎo)下，做好有關(guān)工作。

11、　　4.強(qiáng)化校園食品衛(wèi)生安全。落實(shí)學(xué)校的主體責(zé)任，開學(xué)前學(xué)校要對食堂、超市、飲用水進(jìn)行全面自查，重點(diǎn)檢查食品原料采購、存儲與加工，食堂員工健康證，每日晨午檢，餐飲工具消毒，加工場所消毒，食堂排風(fēng)通氣，供水設(shè)施等。做好重要場所的消毒和環(huán)境清潔工作，確保食材不受污染。督促未取得健康證或健康證過期的員工提前辦理健康證。開學(xué)后，教育、市場監(jiān)管、衛(wèi)健等部門聯(lián)合開展對中小學(xué)(幼兒園)的食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)督查。食堂及超市等工作人員實(shí)行體溫晨檢+午檢制度。通過分餐制、錯(cuò)時(shí)就餐、增加就餐批次等辦法，降低就餐人員密度。嚴(yán)禁師生帶校外人員在食堂就餐。 　　5.加強(qiáng)錯(cuò)時(shí)上下學(xué)和校車管理。實(shí)施錯(cuò)時(shí)上下學(xué)，各校根據(jù)實(shí)際因

12、地制宜制定錯(cuò)時(shí)上、放學(xué)一校一策工作方案，生源分布地域較廣的寄宿制學(xué)校應(yīng)妥善研究周末放學(xué)管理方案。高峰時(shí)段，主動聯(lián)系交警部門負(fù)責(zé)維護(hù)校門口交通秩序，保障校門口暢通;學(xué)校要組織教師、保安、家長志愿者等引導(dǎo)師生有序上下學(xué)，避免扎堆集聚。 　　6.停止舉辦一切大型集體活動。疫情期間，取消2個(gè)班(含2班)以上的人員集聚活動。全面取消如線下開學(xué)典禮、大課間、家長會等全校性的人員集聚活動。教師佩戴口罩上課，同桌間保持一定距離。體育課一般在室外空曠地進(jìn)行，且保持距離1米以上。寄宿制學(xué)校若盥洗室按樓層設(shè)置的，則需制定分批錯(cuò)時(shí)方案。停止一切違規(guī)補(bǔ)課;禁止學(xué)生參加一切校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動等。 　　各校

13、在參考本工作方案及《浙江省中小學(xué)幼兒園2020年春季開學(xué)返校工作指引》《金華市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《全市教育系統(tǒng)返學(xué)期間三三制疫情防控工作意見》，托幼機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案(見附件1-3)，浙江省教育廳六大指南等文件的基礎(chǔ)上，制定兩案(疫情防控工作方案及應(yīng)急預(yù)案，原來已經(jīng)制定的工作預(yù)案根據(jù)新防控要求作修訂)，學(xué)校兩案須報(bào)教育局備案審核，各中小學(xué)疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案(加蓋學(xué)校公章)于3月20日下班前報(bào)教育局教育科，幼兒園報(bào)送學(xué)前中心。 　　新冠肺炎疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案　　3月12日下午，我市舉行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案視

14、頻推演，針對境外人員入境、復(fù)工復(fù)學(xué)等，提前規(guī)劃、提前部署，結(jié)合我市疫情防控工作實(shí)際，精心策劃、認(rèn)真擬定了境外輸入性疫情和局部聚集性疫情等兩大類場景共22個(gè)問題。 　　推演中，按照突出實(shí)戰(zhàn)性和針對性的要求，各參演單位針對出現(xiàn)的情景，按照各自職責(zé)和角色進(jìn)行了闡述，針對提出的問題進(jìn)行了現(xiàn)場回答，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，同時(shí)又能相互支援、密切配合，形成防控合力。 　　本次推演設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，參演人員反應(yīng)迅速、處置到位，真實(shí)體現(xiàn)了各參演單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動、應(yīng)急處置等方面的能力。通過本次推演，進(jìn)一步檢驗(yàn)和完善了我市新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步梳理、明確了各成員單位的職責(zé)和工作流程，有效提升了針對境外輸入

15、性疫情及復(fù)學(xué)后局部聚集性疫情的防控能力。 　　副市長蘭燕全程觀看了本次推演活動。她指出，我市疫情防控工作取得了階段性成效，但防疫形勢仍然嚴(yán)峻復(fù)雜。各級指揮部要高度重視，克服麻痹思想、疲勞心態(tài)和厭戰(zhàn)情緒，及時(shí)開展疫情防控研判，調(diào)整防控策略和重點(diǎn)方向，對防控工作進(jìn)行全面全流程梳理、查漏補(bǔ)缺，并強(qiáng)化底線思維，從最壞方面做好準(zhǔn)備，對疫情防控相關(guān)預(yù)案進(jìn)行推演檢驗(yàn)，對疫情防控可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)，確保一旦發(fā)生疫情苗頭，能迅速撲滅在萌芽中。 　　據(jù)悉，本次推演旨在檢驗(yàn)和完善現(xiàn)行應(yīng)急預(yù)案和工作方案，針對下一階段我市防控工作重點(diǎn)，進(jìn)一步明確疫情防控各相關(guān)單位的職能，梳理疫情處置相關(guān)工作流程，提升防控能

16、力。各縣(市、區(qū))通過視頻直播觀看了本次推演全過程。 　　新冠肺炎疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案　　3月14日上午，根據(jù)國務(wù)院應(yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制統(tǒng)一部署，省新冠肺炎疫情防控應(yīng)急綜合指揮部辦公室組織開展安徽省新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練活動。演練抓住安徽省當(dāng)前疫情防控中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)上緊緊圍繞境外輸入病例和因復(fù)工復(fù)產(chǎn)導(dǎo)致的暴發(fā)疫情展開。 　　演練在省衛(wèi)生健康委設(shè)主會場，在各市衛(wèi)生健康委設(shè)分會場。演練采取桌面推演的形式，現(xiàn)場通過視頻播放事件背景和模擬場景，共設(shè)計(jì)6個(gè)場景10個(gè)問題，每個(gè)場景結(jié)束后主持人針對不同情形提出相關(guān)問題，指定省相關(guān)部門和市應(yīng)急綜合指

17、揮部辦公室回答。 　　省疫情防控專家對應(yīng)急預(yù)案桌面推演演練進(jìn)行點(diǎn)評，認(rèn)為演練內(nèi)容設(shè)計(jì)抓住安徽省當(dāng)前疫情防控中主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，演練過程流暢、自然，各個(gè)環(huán)節(jié)討論充分、深刻，預(yù)案總體科學(xué)、規(guī)范，具有可操作性，演練活動取得滿意效果。專家同時(shí)指出，通過演練，也發(fā)現(xiàn)了亟待改進(jìn)的一些問題。 　　全省目前疫情總體可控，但同時(shí)面臨著境外輸入以及企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)導(dǎo)致疫情反彈的雙重風(fēng)險(xiǎn)。省衛(wèi)健委相關(guān)負(fù)責(zé)人要求，全省要繼續(xù)做細(xì)做實(shí)疫情防控工作，嚴(yán)防境外疫情和其他高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)疫情輸入，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)疫情防控，防止疫情反彈。各地要科學(xué)制定應(yīng)急預(yù)案，并結(jié)合本地實(shí)際，梳理關(guān)鍵流程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，采用桌面推演、流程演練等方式，驗(yàn)證預(yù)案合理性、有效性、可行性，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，檢驗(yàn)預(yù)案，不斷完善預(yù)案。