三年級(jí)試卷試卷

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1、小學(xué)語(yǔ)文試卷B 姓名： 準(zhǔn)考證號(hào)： 第一部分 積累與運(yùn)用 一、 下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 jn hun lǎn jn 1．A 情不自禁 B 花 環(huán) C 懶 蟲 D 俊 美 piāo nn

2、 xu zh 2．A 飄 帶 B 災(zāi) 難 C 洞 穴 D 植 樹 ruǎn p pāo lng 3．A 松 軟 B 店 鋪 C 同 胞 D 高 齡 fng li dǎo bn 4．A 縫 補(bǔ)

3、 B 裂 開 C 舞 蹈 D 合 并 二、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 5．A 掩 蓋 B 諷 刺 C 喜 銳 D 援 助 6．A 嬌 氣 B 獎(jiǎng) 壯 C 猜 測(cè) D 地 震 7．A 追 逐 B 訊 速 C 接 近 D 休 息 8．A 幻 想

4、 B 珍 惜 C 誠(chéng) 信 D 鋒 力 三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 9．伴 隨 A 同 伴 B 隨 時(shí) C 跟 隨 D 伙 伴 10．?dāng)[ 脫 A 擺 手 B 脫 離 C 搖 擺 D 脫 落 11．關(guān) 懷 A 懷 抱 B 關(guān) 系 C 關(guān) 心

5、D 胸 懷 12．保 持 A 支 持 B 保 存 C 保 證 D 維 持 四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫線處最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 13．他看了一眼試卷， 地說(shuō)：“這道數(shù)學(xué)題我會(huì)做！” A 認(rèn) 定 B 確 認(rèn) C 肯 定 D 充 分 14．他的手很 ，能做出各種精致的小工藝品。 A 靈 敏 B 精 妙 C 巧 妙

6、 D 靈 巧 15．晚飯過(guò)后，我和媽媽 地在院子外面散步。 A 清 靜 B 悠 閑 C 安 靜 D 安 閑 16．蒲公英的種子隨風(fēng)飄到哪兒，就在哪兒生活，真是 。 A 四分五裂 B 四面八方 C 四通八達(dá) D 四海為家 17．姐姐的畫得到了同學(xué)們的一致認(rèn)可，大家說(shuō)她是學(xué)校里 的“小畫家”。 A 名副其實(shí) B 貨真價(jià)實(shí) C 實(shí)事求是 D 認(rèn)認(rèn)真真 五、古詩(shī)文

7、積累 下面三道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 18．畫線處應(yīng)該填入的一句是： 宿新市徐公店 （宋）楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 。 A 飛入菜花無(wú)處尋 B 飛入尋常百姓家 C 春城無(wú)處不飛花 D 忙趁東風(fēng)放紙鳶 19．下面選項(xiàng)中，表達(dá)了人們春節(jié)時(shí)喜悅心情的一項(xiàng)是： A 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 B 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 C 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 D 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 20．下面選項(xiàng)中，描寫小草生命力頑強(qiáng)的一項(xiàng)

8、是： A 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。 B 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 C 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 D 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 第二部分 閱讀 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。 每個(gè)問(wèn)題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 （一）托起我的手臂 我和孩子經(jīng)常在林間小路上散步，他總是抓住我的胳膊向上托。我問(wèn)他是不是媽媽老了，他沒(méi)有說(shuō)什么，笑著跳著跑遠(yuǎn)了。 晚上，老師打來(lái)電話告訴我，孩子幾乎每個(gè)課間都要去衛(wèi)生間，回來(lái)上課時(shí)都會(huì)遲到。我的心一下子揪了起來(lái)，他在幼兒園曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)毛病，在醫(yī)生的幫助下調(diào)養(yǎng)了很久才好的。放下電

9、話我心急如焚，但醫(yī)生說(shuō)過(guò)，治療這種病不能有心理壓力，我決定先觀察幾天。 星期六是他的七歲生日，親友們熱熱鬧鬧地聚在了一家餐廳。各式各樣的生日禮物，金燦燦的王冠，祝福的蛋糕，都讓人興奮無(wú)比。 湊巧，這天餐廳里還有兩個(gè)孩子過(guò)生日。于是幾家人建議讓三個(gè)小壽星在一起過(guò)生日，孩子們興奮得歡呼起來(lái)。餐廳老板提出讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的理想是什么，并答應(yīng)送給孩子們禮物。第一個(gè)孩子說(shuō)要當(dāng)警察，第二個(gè)孩子說(shuō)要做警察局長(zhǎng)，大家笑得前仰后合。輪到我兒子了，那一刻，小小的餐廳顯得異常安靜。 他用清亮的聲音說(shuō)：“我的理想是，永遠(yuǎn)和安銳一起上廁所，但理由我不會(huì)說(shuō)的?！焙逍β暎@呼聲，大人們驚詫地交頭接耳，家人十分尷尬。兩

10、個(gè)孩子邊笑邊喊著：“你腦子有病??！”老板不停地干咳，左看看右看看，不知如何是好。 我的直覺告訴我，一定要以最快的速度帶我的孩子離開這里。我們沒(méi)有回家，在一片樹林里散步?！皨寢專阌浀冒蹭J嗎？我上幼兒園的同學(xué)?！焙⒆油兄业氖直?。我想起，三年前安銳從五樓的陽(yáng)臺(tái)上跌下來(lái)，傷得很重。 兒子告訴我，安銳現(xiàn)在還是他的同學(xué)。他有嚴(yán)重的后遺癥，雙腿軟弱無(wú)力，在學(xué)校上廁所的時(shí)候，總要跪著上，而且他每節(jié)課都要去衛(wèi)生間。有許多同學(xué)去幫助他，可是安銳無(wú)法容忍老師在表?yè)P(yáng)那些同學(xué)的時(shí)候，總是要提到他“上廁所”這幾個(gè)字。安銳感到羞恥。他惱怒地拒絕別人的幫助。兒子告訴安銳，他會(huì)為他保密，他不要表?yè)P(yáng)，不要小紅花，所以安銳

11、接受了他的幫助。 我終于知道了，我的孩子身體沒(méi)有病，我也知道了，孩子攙扶安銳已經(jīng)成了一種習(xí)慣，所以才會(huì)那樣去托起我的手臂，他的善良也成為一種習(xí)慣。 21．接到老師的電話，媽媽的心一下子揪了起來(lái)，這是因?yàn)椋? A 星期六是他的七歲生日，媽媽怕他不能參加生日聚會(huì)。 B 孩子在幼兒園曾得過(guò)病，媽媽擔(dān)心兒子的病又復(fù)發(fā)了。 C 因?yàn)楹⒆訋缀趺抗?jié)課都要上衛(wèi)生間，而且每次都遲到。 D 老師在電話中反映了孩子在學(xué)校的情況，媽媽很生氣。 22．人們聽到兩個(gè)孩子說(shuō)的理想時(shí)“笑得前仰后合”，這是因?yàn)椋? A 餐廳老板給孩子們送了有趣的禮物。 B 一個(gè)要當(dāng)警察，一個(gè)要當(dāng)警察局長(zhǎng)。 C 他們都要當(dāng)警

12、察，而且第二個(gè)孩子想管住第一個(gè)孩子。 D 三個(gè)小壽星在餐廳一起過(guò)生日，大家興奮得歡呼起來(lái)。 23．文中“那一刻，小小的餐廳顯得異常安靜”，這是因?yàn)椋? A 大家期待兒子能有更精彩的發(fā)言。 B 輪到兒子說(shuō)了，大家都在等著聽。 C 大家開始笑得前仰后合，現(xiàn)在累了。 D 大家都等著看老板會(huì)把禮物發(fā)給誰(shuí)。 24．文中“老板不停地干咳”，這是因?yàn)椋? A 老板沒(méi)有想到兒子這么說(shuō)，不知怎么收?qǐng)觥? B 老板覺得兒子說(shuō)得不太好，而且沒(méi)有想到。 C 老板不知如何是好。 D 老板的嗓子不舒服 25．下面是同學(xué)們對(duì)題目《托起我的手臂》的理解，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是： A 兒子在散步時(shí)，總是習(xí)慣抓

13、住我的胳膊向上托。 B 兒子總是托著安銳的手臂，習(xí)慣了這樣幫助他。 C 兒子善良、尊重別人成為了習(xí)慣，所以有這樣的動(dòng)作。 D 兒子覺得媽媽年齡太大，所以常常托著她的手臂走路。 （二）下雨的樹 小狗熊和小貓熊到美洲旅游時(shí)，在一個(gè)森林里相遇了。小狗熊告訴它一件奇怪的事： “昨天中午我在一棵大葉子樹下睡覺，突然，一陣嘩嘩的大雨把我澆醒了。我睜眼一看，太陽(yáng)正直射著大地呢。除了樹下很濕，外面連一點(diǎn)下雨的痕跡都沒(méi)有?！? “哪有樹會(huì)下雨的？純粹是瞎編?！? “這是真的。不信，現(xiàn)在咱倆馬上到那棵樹下去看看?！? 這時(shí)正當(dāng)中午，它們頂著烈日剛來(lái)到那棵樹下。嘩啦啦一陣大雨，就把它們淋了個(gè)透濕。樹外，

14、沒(méi)有一絲雨的影子。 “怎么樣，這下相信了吧？” 小貓熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“真怪，樹怎么會(huì)下雨呢？” “就是嘛！”它們?cè)跇湎聸](méi)完沒(méi)了地猜測(cè)大樹下雨的原因。 傍晚，一只小鳥看到它們還在爭(zhēng)論，笑著說(shuō)：“這是棵雨樹。至于下雨的原因，在樹下就是爭(zhēng)論十天，也不會(huì)弄清?！? 小狗熊突然想到：“咱倆都會(huì)爬樹，為什么不爬到樹上去找原因呢？” “是啊，怎么就沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢？傻透了?！毙∝埿茏约憾加X得好笑。 它們找了點(diǎn)吃的后，就上了樹。 雨樹的葉子有半米長(zhǎng)，中間低，四周隆起。它們發(fā)現(xiàn)雨樹的葉子能大量吸收水分。時(shí)間越長(zhǎng)，葉子里的水越多，葉子慢慢卷縮成一個(gè)個(gè)“袋子”，它們估計(jì)每片葉子能吸一斤多水。為了找到下

15、雨的全部原因，它們決定在樹上過(guò)夜。 第二天清晨，第一縷陽(yáng)光照到樹上的時(shí)候，小狗熊和小貓熊醒來(lái)了。它們又發(fā)現(xiàn)“袋子”似的葉子有了變化：受到陽(yáng)光的照射，“袋子”漸漸地張開了。到了午后，“袋子”完全張開，里面保存的水便傾瀉而出——雨樹下雨了。 26．小狗熊告訴小貓熊一件奇怪的事，這件事是指： A 它們頂著烈日剛來(lái)到那棵樹下，發(fā)現(xiàn)樹的四周沒(méi)有云。 B 昨天在一棵樹下睡覺，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)正直射著大地。 C 它們?cè)诼糜螘r(shí)，能夠在美洲的大森林里相遇，真是奇怪得很。 D 昨天在樹下被雨澆醒，除了樹下很濕，樹外沒(méi)有下雨的痕跡。 27．小狗熊發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的樹，這棵樹的特點(diǎn)是： A 一棵有非凡魔力

16、的樹。 B 生活在沙漠里的大樹。 C 它有中間低、四周隆起的大葉子。 D 在傍晚時(shí)候，是歸來(lái)小鳥們的家。 28．從文中看，雨樹能夠下雨，這是因?yàn)椋? A 空氣托不住大雨滴，掉到地上就成了雨。 B 雨樹的每片葉子估計(jì)能夠吸一斤多的水。 C 葉子能吸收并保存水，陽(yáng)光照射后全張開，水便流下來(lái)。 D 它的葉子能大量吸收水分，時(shí)間越長(zhǎng)，葉子里的水越多。 29．小貓熊和小狗熊能夠發(fā)現(xiàn)雨樹下雨的原因，它們的做法是： A 它們找了點(diǎn)吃的后，就都爬到樹上去找原因。 B 它們?cè)跇湎聸](méi)完沒(méi)了地猜測(cè)大樹下雨的原因。 C 它們被第一縷陽(yáng)光照醒之前，夢(mèng)到了大樹下雨的原因。 D 它們爬到樹上觀察并過(guò)

17、夜，一直堅(jiān)持到第二天的中午。 第三部分 習(xí)作 30．在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。 提示：①請(qǐng)以上文為第一自然段，續(xù)寫作文。 ②編寫一篇童話故事，字?jǐn)?shù)不少于300. 小學(xué)語(yǔ)文B卷答題卡 白色檢測(cè)線，請(qǐng)勿污染！

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20、 第一部分 積累與運(yùn)用 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A

21、 ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ]

22、[ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第二部分 閱 讀 21 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 [ A ] [ B ] [

23、C ] [ D ] 25 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第三部分 作 文

24、 100字

25、 200字 300字

26、 400分

27、 500字 600字