陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第27課斑羚飛渡》課件2新人教版

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1、斑 羚 傷 心 崖 斑 羚 飛 度 陷 入 絕 境 峰 回 路 轉(zhuǎn) 集 體 飛 渡試 跳 成 功斑 羚 飛 度 1. 熟 讀 課 文 ， 把 握 故 事 情 節(jié) ， 了 解 斑 羚 在 危 急關(guān) 頭 勇 于 自 我 犧 牲 的 精 神 。 2 品 讀 斑 羚 飛 渡 的 細 節(jié) 描 寫 ， 學(xué) 習(xí) 細 節(jié) 描 寫 的方 法 。 3 理 解 作 者 對 老 斑 羚 犧 牲 精 神 的 贊 美 之 情 ， 感受 斑 羚 飛 渡 揭 示 的 關(guān) 于 生 與 死 的 意 義 。 沈 石 溪 ， 中 國 作 家 協(xié) 會 會 員 ， 1969年初 中 畢 業(yè) 赴 西 雙 版 納 傣 族 村 寨 插 隊 落

2、 戶 。1975年 應(yīng) 征 入 伍 ， 在 云 南 邊 疆 生 活 了 18年 ，1980年 開 始 從 事 業(yè) 余 文 學(xué) 創(chuàng) 作 ， 所 著 動 物小 說 將 故 事 性 、 趣 味 性 和 知 識 性 融 為 一 體 ，充 滿 哲 理 內(nèi) 涵 ， 風(fēng) 格 獨 特 。 作 品 多 次 獲 獎 ，他 本 人 被 譽 為 “ 中 國 動 物 小 說 大 王 ” 。 小說 圣 火 獲 1990年 世 界 兒 童 文 學(xué) 和 平 獎 ， 第 七 條 獵 狗 獲 中 國 作 協(xié) 首 屆 兒 童 文 學(xué)作 品 獎 ， 一 只 獵 雕 的 遭 遇 獲 中 國 作 協(xié)第 二 屆 全 國 兒 童 文 學(xué) 優(yōu)

3、 秀 作 品 獎 。 斑 羚 飛 渡 原 刊 于 紅 巖 1995年 第 1期 ， 后 被 讀 者 1996年 第 3期 摘 錄 ， 1997年 被 收 入 和 烏 鴉 做 鄰居 一 書 ， 由 江 蘇 少 年 兒 童 出 版 社 出 版 。 本 文 是 沈 石 溪 動物 小 說 中 的 精 品 ， 描 寫 了 一 群 生 性 溫 順 的 斑 羚 ， 面 臨 種 群滅 絕 時 所 做 出 的 選 擇 。 通 篇 記 敘 斑 羚 陷 入 絕 境 時 求 生 、 自救 的 全 過 程 ， 將 動 物 小 說 的 特 質(zhì) 演 繹 得 淋 漓 盡 致 。 斑 羚 ， 亦 稱 青 羊 。 哺 乳 綱 ，

4、 偶 蹄 目 ， 中 科 。 體 形 輕 捷 ，四 肢 細 長 ， 蹄 小 而 尖 。 一 般 生 活 在 曠 野 或 荒 漠 ， 也 棲 息 于山 區(qū) 地 帶 。 一 、 讀 一 讀對 峙 逞 能 磐 石 斑 斕 湛 藍 躥 跳 剖 開 狩 獵悲 愴 甜 膩 戛 洛 山 參 差 不 齊 zh chn pnzhn lncunchun n ji cn c pu shu 二 、 記 一 記進 退 維 谷 ： 目 瞪 口 呆 ： 力 不 從 心 ： 略 勝 一 籌 ： 粉 身 碎 骨 ： 秩 序 井 然 ： 無 論 是 進 還 是 退 ， 都 是 處 在 困 境 之 中 。 形 容 受 驚 而 愣

5、住 的 樣 子 。 心 里 想 做 ， 可 是 力 量 辦 不 到 或 能 力 夠 不 上 。 比 較 起 來 ， 稍 微 好 一 點 兒 。 指 死 亡 ， 有 強 調(diào) 意 味 。 指 有 條 不 紊 ， 做 事 有 序 ， 不 雜 亂 ， 有 條 理 的 樣 子 。一 塵 不 染 ： 泛 指 人 品 純 潔 ， 絲 毫 沒 沾 染 壞 習(xí) 氣 ； 形 容 環(huán) 境非 常 清 潔 。 1.學(xué) 生 有 感 情 地 自 由 朗 讀 課 文 ， 請 用 一 句 話 概 括 課 文 內(nèi) 容 。 描 繪 一 群 斑 羚 飛 渡 懸 崖 的 場 面 。 2.理 清 課 文 結(jié) 構(gòu) 層 次 。 第 一 部

6、分 （ 第 1、 2段 ） ： 交 代 了 一 群 斑 羚 被 逼 到 傷 心 崖 的絕 境 上 。 （ 飛 渡 前 ） 第 二 部 分 （ 3 16段 ） ： 寫 鐮 刀 頭 羊 帶 領(lǐng) 種 群 用 犧 牲 老 的一 半 ， 換 取 小 的 一 半 生 存 的 方 法 換 取 生 存 。 （ 飛 渡 時 ） 第 三 部 分 （ 第 17段 ） ： 寫 鐮 刀 頭 羊 悲 壯 地 走 向 死 亡 。 （ 飛渡 后 ） 1.鐮 刀 頭 羊 是 這 場 飛 渡 的 組 織 者 ， 文 中 重 點 描 寫 了 它的 哪 些 表 現(xiàn) ？ 談 談 你 對 鐮 刀 頭 羊 的 印 象 。 2.從 這 場

7、動 人 心 魄 的 斑 羚 飛 渡 過 程 中 ， 你 感 悟 到 斑 羚身 上 有 哪 些 可 貴 的 精 神 品 質(zhì) ？ 3.課 文 中 三 次 寫 彩 虹 ， 有 什 么 作 用 ？ 4.課 文 中 斑 羚 的 叫 聲 ， 尤 其 是 鐮 刀 頭 羊 的 叫 聲 ， 有 什么 含 義 ？一 、 研 讀 文 本 ， 思 考 ： 1.鐮 刀 頭 羊 是 這 場 飛 渡 的 組 織 者 ， 文 中 重 點 描 寫 了它 的 哪 些 表 現(xiàn) ？ 談 談 你 對 鐮 刀 頭 羊 的 印 象 。 文 章 從 外 形 、 神 態(tài) 、 動 作 、 叫 聲 等 方 面 ， 刻 畫 了 鐮刀 頭 羊 的 形

8、 象 。 這 其 中 又 重 點 寫 了 鐮 刀 頭 羊 的 三 次 叫 聲 ：第 一 次 是 無 能 為 力 的 表 示 ； 第 二 次 是 告 訴 斑 羚 群 ， 它 已想 出 自 救 辦 法 ， 并 指 揮 迅 速 實 施 ； 第 三 次 是 表 示 為 了 讓更 年 輕 的 生 命 獲 救 ， 只 能 犧 牲 正 當 盛 年 的 包 括 自 己 在 內(nèi)的 同 類 了 。鐮 刀 頭 羊 的 形 象 ： 富 于 智 慧 ， 有 決 斷 力 ， 遇 事 鎮(zhèn) 定 ， 臨難 從 容 。 2.從 這 場 動 人 心 魄 的 斑 羚 飛 渡 過 程 中 ， 你 感 悟 到 斑 羚身 上 有 哪 些

9、可 貴 的 精 神 品 質(zhì) ？ 自 我 犧 牲 、 視 死 如 歸 、 團 結(jié) 一 心 精 神 ， 聰 明 智 慧 、 大無 畏 的 勇 氣 、 生 命 的 尊 嚴 、 生 存 權(quán) 利 的 渴 求 、 善 待 生 命 、無 私 奉 獻 精 神 。 3.課 文 中 三 次 寫 彩 虹 ， 有 什 么 作 用 ？ 第 一 處 彩 虹 的 描 寫 給 飛 渡 渲 染 了 一 種 神 秘 色 彩 ， 似 乎鐮 刀 頭 羊 之 所 以 能 想 出 那 么 一 個 挽 救 種 群 生 存 的 辦 法 ， 就是 受 了 彩 虹 的 啟 示 。 第 二 處 描 寫 可 以 看 出 弧 形 的 彩 虹 與 飛

10、渡 的 弧 線 恰 好 相近 ， 烘 托 斑 羚 飛 渡 的 壯 烈 凄 美 的 氣 勢 。 第 三 處 彩 虹 描 寫 渲 染 了 頭 羊 自 我 犧 牲 的 精 神 美 ， 它 的生 命 “ 消 失 在 一 片 燦 爛 中 ” ， 為 頭 羊 的 犧 牲 唱 了 首 動 人 的生 命 贊 歌 。 4.課 文 中 斑 羚 的 叫 聲 ， 尤 其 是 鐮 刀 頭 羊 的 叫 聲 ， 有 什么 含 義 ？ 一 只 老 斑 羚 哀 咩 一 聲 ， 是 臨 死 的 悲 哀 。 鐮 刀 頭 羊 悲 哀地 咩 了 數(shù) 聲 ， 表 示 自 己 也 無 能 為 力 。 “ 咩 咩 ” 的 吼 叫 ，指 示

11、飛 渡 的 決 策 ， 并 要 求 分 列 。 一 只 公 斑 羚 示 意 性 地 咩 了一 聲 ， 是 招 呼 一 只 半 大 斑 羚 出 列 試 跳 。 1.文 中 寫 了 一 只 老 斑 羚 不 知 是 老 眼 昏 花 沒 測 準 距離 ， 還 是 故 意 要 逞 能 ， 最 后 墜 下 懸 崖 ， 真 是 它 測 錯 了距 離 或 是 故 意 逞 能 嗎 ？ 2.沒 有 姓 名 的 羊 ， 怎 樣 在 敘 述 中 分 清 ？ 3.七 八 十 只 斑 羚 ， 有 三 四 十 對 ， 作 者 怎 樣 描 寫 這次 飛 渡 ？二 、 質(zhì) 疑 探 究 1.文 中 寫 了 一 只 老 斑 羚 不

12、 知 是 老 眼 昏 花 沒 測 準 距離 ， 還 是 故 意 要 逞 能 ， 最 后 墜 下 懸 崖 ， 真 是 它 測 錯 了距 離 或 是 故 意 逞 能 嗎 ？ 以 它 的 年 歲 和 經(jīng) 驗 ， 顯 然 不 是 測 錯 了 距 離 ， 更 不會 是 故 意 “ 逞 能 ” 。 從 下 文 看 ， 斑 羚 似 乎 無 此 品 性 ，那 很 顯 然 是 為 了 群 體 的 求 生 ， 以 生 命 的 代 價 尋 求 一 個逃 生 的 方 法 ， 盡 管 無 濟 于 事 ， 但 死 得 其 所 。 最 后 一 句 ，又 從 高 度 的 角 度 寫 山 峰 之 “ 險 ” 。 2.沒 有 姓

13、 名 的 羊 ， 怎 樣 在 敘 述 中 分 清 ？ 分 類 的 名 目 有 “ 老 年 斑 羚 ” “ 公 斑 羚 ” “ 母 斑羚 ” “ 年 輕 斑 羚 ” “ 小 斑 羚 ” 等 ， 個 體 的 名 目 有 “ 鐮刀 頭 羊 ” “ 一 只 半 大 的 斑 羚 ” “ 灰 黑 色 母 斑 羚 ” 等 ，有 了 這 些 名 目 ， 故 事 才 敘 述 得 清 清 楚 楚 。 這 一 點 看 似小 事 ， 其 實 在 寫 作 上 很 重 要 。 3.七 八 十 只 斑 羚 ， 有 三 四 十 對 ， 作 者 怎 樣 描 寫 這 次飛 渡 ？ 作 者 采 用 詳 寫 一 對 ， 略 寫 其

14、他 的 方 法 。 “ 老 斑 羚 ”和 “ 半 大 斑 羚 ” 的 試 跳 情 景 寫 得 特 別 詳 細 ， 從 時 間 上 說 ，不 過 是 幾 秒 鐘 的 事 情 ， 作 者 卻 用 大 段 文 字 細 細 敘 述 。 敘述 中 又 加 進 作 者 的 懸 念 ， 再 寫 飛 渡 情 景 ， 更 出 人 意 料 ，產(chǎn) 生 驚 心 動 魄 的 效 果 。 文 章 的 主 題 思 想 是 什 么 ？ 本 文 通 過 對 斑 羚 的 細 致 描 寫 ， 熱 情 贊 頌 了 斑 羚為 了 種 族 的 生 存 而 甘 于 自 我 犧 牲 的 崇 高 精 神 ， 歌 頌了 斑 羚 身 上 所 體

15、現(xiàn) 的 可 貴 的 整 體 精 神 。三 、 主 題 思 想 探 究 結(jié) 合 你 的 所 見 所 聞 和 生 活 體 驗 ， 講 一 個 和 你 感悟 的 主 旨 相 似 的 例 子 。 1.“ 當 地 球 上 最 后 一 只 老 虎 在 林 中 徒 勞 地 尋 求 配 偶時 ， 當 最 后 一 只 未 留 下 后 代 的 雄 鷹 從 高 空 墜 向 大 地 時 ，當 鱷 魚 的 最 后 一 聲 哀 鳴 不 再 在 湖 澤 上 空 回 蕩 時 人 類 ，從 某 種 意 義 上 也 看 到 了 自 己 的 結(jié) 局 。 ” 這 是 人 類 對 動 物的 哀 憐 ， 更 是 動 物 對 人 類 的 警 示 。 2.人 類 只 有 一 個 地 球 ， 人 和 動 物 都 是 大 地 之 子 ?！?本 是 同 根 生 ， 相 煎 何 太 急 ？ ” 保 護 野 生 動 物 ， 就 是 保護 人 類 自 己 ； 善 待 生 靈 ， 也 就 是 善 待 我 們 自 己 。感 悟 示 例 ： 配 合 默 契 老 斑 羚 年 輕 斑 羚 甘 當 “ 人 梯 ” 驚 慌 從 容 跳 躍 生 存 死 亡 堅 定 興 奮 中 心 ： 贊 揚 老 一 輩 舍 生 忘 我 無 私 奉 獻 的 精 神 珍 惜 生 命 ，善 待 生 命 ！