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1、政 治必修 人教版 第二單元文化傳承與創(chuàng)新 一 、 本 單 元 的 地 位本單元深入文化現象的內部，對文化的傳播、繼承與創(chuàng)新進行分析，引導學生了解文化傳播、繼承與創(chuàng)新三者的關系。文化傳播和文化繼承合稱文化傳承。文化的多樣性是文化交流和傳播的前提，文化在交流中傳播。文化繼承是文化發(fā)展的必要前提，文化發(fā)展是文化繼承的必然要求。文化創(chuàng)新是文化自身發(fā)展的內在要求，文化的傳播和繼承的過程滲透著文化創(chuàng)新的精神。因此，本單元中所談到的文化傳播、繼承與創(chuàng)新是三位一體、緊密聯系的。第二單元既是第一單元的深化，又是理解第三單元和第四單元的基礎。 二 、 本 單 元 的 內 容 結 構本單元的核心是從文化的傳播、繼
2、承與創(chuàng)新方面分析人類文化的發(fā)展。圍繞此問題，教材設計了三課：第三課文化的多樣性與文化傳播，第四課文化的繼承性與文化發(fā)展，第五課文化創(chuàng)新。第三課“文化的多樣性與文化傳播”，主要講文化的多樣性以及文化傳播的方式問題。文化的多樣性主要針對民族文化而言，這也是文化的魅力之所在，是文化繁榮的前提。因此，要尊重文化的多樣性。文化的傳播，使得各具特色的文化相互交流、借鑒與融合。文化的傳播是在交流中進行的，傳播的方式多種多樣。 第四課“文化的繼承性與文化發(fā)展”，主要講傳統文化的繼承性和文化在發(fā)展中繼承。傳統文化在現實生活中有很大的影響和作用，繼承傳統文化的正確態(tài)度和方法是“取其精華，去其糟粕”。文化的繼承過程與文化的發(fā)展過程是緊密結合的，文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。影響文化發(fā)展的因素主要有社會制度、科學技術、思想運動和教育等。第五課“文化創(chuàng)新”，主要講文化創(chuàng)新的源泉、作用和途徑。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，是文化創(chuàng)新的動力，而文化創(chuàng)新的作用既表現為不斷推動社會實踐的發(fā)展，又表現為不斷促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是社會實踐的要求，是文化發(fā)展的實質。文化創(chuàng)新的基本途徑是對傳統文化要“推陳出新、革故鼎新”，對不同民族文化要博采眾長、為我所用。
高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新課件 新人教版必修3
